Estimados líderes de los Hombres Jóvenes:
Queremos ayudar a nuestros jóvenes a convertirse al evangelio de Jesucristo y vivir de acuerdo con sus enseñanzas, lo que incluye prepararse para cumplir sus funciones divinas. Los invitamos a estudiar con detenimiento los siguientes tres principios que les ayudarán a lograr este propósito.
1. Estar con ellos.
2. Conectarlos con el cielo.
3. Permitir que ellos dirijan.
Además, esperamos que utilicen los siguientes métodos que les ayudarán a planificar experiencias significativas con los hombres jóvenes.
4. Deliberar en consejo.
5. Determinar las necesidades y los recursos.
6. Planificar y programar.
Con gratitud por su servicio y su ejemplo hacia los hombres jóvenes,
La Presidencia General de los Hombres Jóvenes
1. Estar con ellos. Fomentar relaciones de confianza que afianzarán a los hombres jóvenes en el Evangelio.
- Los líderes de los jovencitos “llegan a conocer a cada joven y a familiarizarse con sus talentos, intereses y dificultades. Buscan maneras de fortalecer individualmente a los hombres jóvenes” (Manual 2: Administración de la Iglesia, 2010, 8.3.4). ¿Qué pueden hacer para seguir ese consejo?
- Lean el discurso del presidente Henry B. Eyring, “Para que se haga fuerte también” (Liahona, noviembre de 2016, págs. 75–78), y consideren qué se sienten inspirados a hacer para fortalecer a los poseedores del Sacerdocio Aarónico.
- El élder Robert D. Hales enseñó que los jóvenes “miden nuestro amor por la cantidad de tiempo que les dedicamos” (“‘Ven, sígueme’, practicando el amor y el servicio cristiano”, Liahona, noviembre de 2016, pág. 23). ¿Cómo sienten que esto se aplica a su relación con los hombres jóvenes?
- Mediten en la siguiente declaración del presidente Howard W. Hunter y consideren qué hombres jóvenes que están bajo su cuidado les vienen a la mente: “Presten atención especial a aquellos que quizá tengan dificultades, y vayan, según sea necesario, a encontrar a la oveja perdida […]. La atención personal a un joven que apenas está comenzando a perderse, puede ahorrar horas y horas —ciertamente, años y años— de esfuerzo posterior en nuestro intento de llevar de nuevo a esa persona al camino de la actividad” (Enseñanzas de los Presidentes de la Iglesia: Howard W. Hunter, 2015, pág. 294).
- Las actividades reales con resultados significativos tienen más probabilidades de alentar a los hombres jóvenes a establecer relaciones cercanas entre ellos y con los líderes. ¿Cómo pueden planificar y valerse de las actividades para ayudar a los jóvenes a establecer relaciones sólidas? ¿Qué les ha impresionado en cuanto a la relación entre Helamán y los dos mil jóvenes guerreros? (véase Alma 53:19–23; 56:43–48, 55–56; 57:19–27).
- Miren los siguientes videos y busquen qué es lo que estos les enseñan con respecto a cómo establecer relaciones con los hombres jóvenes que ayuden a unirlos a Jesucristo: “Dedica algo de tiempo”, “Ayuda a que los demás se acerquen al Salvador”, “Él se preocupó, escuchó”, “El Maestro de maestros” (ChurchofJesusChrist.org).
2. Conectarlos con el cielo. Centrarse en la conversión profunda y duradera de los hombres jóvenes.
- Cuando José Smith tenía la edad de los hombres jóvenes de la Iglesia, ¿qué hizo para estar conectado con el cielo? ¿Qué sugieren esas experiencias en cuanto a las maneras en que ustedes pueden ayudar a los hombres jóvenes a conectarse con el cielo? (véase José Smith—Historia 1:5–29).
- Mediten acerca de la experiencia que Moisés tuvo con el Señor, la cual se encuentra en Moisés 1:1–26. ¿Qué pensamientos les inspiran esos versículos en lo que se refiere a la importancia de ayudar a los hombres jóvenes a entender su identidad divina?
- El presidente Boyd K. Packer enseñó: “La verdadera doctrina, cuando se entiende, cambia la actitud y la conducta. El estudio de las doctrinas del Evangelio mejorará la conducta más rápido de lo que el estudio del comportamiento mejorará el comportamiento” (véase “No temáis”, Liahona, mayo de 2004, pág. 79; véase también Alma 31:5). ¿Entienden los hombres jóvenes a quienes ustedes prestan servicio la doctrina de Cristo? ¿Cómo podría ese entendimiento ayudarlos a conectarse con el cielo? Mediten en esta pregunta al leer 2 Nefi 31; 32; 3 Nefi 11.
- Con los jóvenes en mente, lean el discurso del élder David A. Bednar, “Convertidos al Señor” (Liahona, noviembre de 2012, págs. 106–109). ¿Qué les enseña el Espíritu sobre la función que desempeñan en ayudarlos a convertirse?
- El Salvador dijo: “Porque todo el que quiera salvar su vida, la perderá, y todo el que pierda su vida por causa de mí, la hallará” (Mateo 16:25). ¿Tienen los jóvenes a quienes ustedes prestan servicio oportunidades frecuentes de servir a los demás? ¿Cómo pueden ayudarlos a entender que “cuando [se hallan] al servicio de [sus] semejantes, solo [están] al servicio de [su]Dios”? (Mosíah 2:17).
- ¿De qué manera podrían utilizar los siguientes videos para que los jovencitos fortalezcan su conexión con el cielo? “Pide a Dios: Video del lema para los jóvenes 2017”, “Santificaos”, “Mantente dentro de los límites”, “Ayúdenos a descubrir el Evangelio” (ChurchofJesusChrist.org).
3. Permitir que ellos dirijan. Ayudar a los hombres jóvenes a dirigir los cuórums del Sacerdocio Aarónico con poder.
- En Doctrina y Convenios 121:34–46; 42:61; 8:2–3, busquen principios de liderazgo del sacerdocio que sientan que los hombres jóvenes necesitan entender. ¿Cómo los ayudarán a entender esos principios?
- “Los líderes de los cuórums del Sacerdocio Aarónico se sientan ‘en concilio’ o consejo con los miembros del cuórum y les enseñan ‘los deberes de su oficio’ (véase Doctrina y Convenios 107:85–86). Buscan inspiración en el cumplimiento de sus responsabilidades. También reciben instrucción y guía del obispado y de los asesores del cuórum. Los presidentes de los cuórums del Sacerdocio Aarónico poseen las llaves del sacerdocio para dirigir la obra de los cuórums que presiden” (Manual 2, 8.3.2; véase también D. y C. 107:58–63 y el video “Ministering in the Aaronic Priesthood” [Ministrar en el Sacerdocio Aarónico], [ChurchofJesusChrist.org]). ¿Qué tan bien siguen este consejo los cuórums del Sacerdocio Aarónico de su barrio? ¿Qué pueden hacer para ayudarlos a mejorar?
- “El líder que extiende un llamamiento de la Iglesia explica el propósito, la importancia y las responsabilidades de este. Anima al miembro a buscar el Espíritu del Señor para cumplir con el llamamiento” (Manual 2, 19.2). El extender llamamientos a los miembros de las presidencias del Sacerdocio Aarónico de esta manera, ¿cómo puede ayudarlos a dirigir sus cuórums?
- “El obispo o un consejero asignado entrevista con regularidad al presidente del cuórum de diáconos, al presidente del cuórum de maestros y a los ayudantes del cuórum de presbíteros” (Manual 2, 8.3.1; véase también el video “Empowering Aaronic Priesthood Leadership” [Dar poder al liderazgo del Sacerdocio Aarónico], [ChurchofJesusChrist.org]). ¿Cómo bendicen tales entrevistas a los líderes del cuórum y a los miembros de este?
- ¿Qué notan en los jóvenes que se describen en 1 Samuel 3, 1 Nefi 2:16–22 y Mormón 1? ¿Cómo influyen esos pasajes de las Escrituras en la manera en que ustedes ven a los jóvenes a quienes prestan servicio?
- Al leer o mirar en video uno de los siguientes discursos, piensen en los líderes de cuórum del Sacerdocio Aarónico de su barrio: hermano Stephen W. Owen, “Los líderes más grandes son los seguidores más fieles”, Liahona, mayo de 2016, págs. 70–76; hermano Tad R. Callister, “El poder del sacerdocio en el joven”, (Liahona, mayo de 2013, págs. 52–54). ¿Qué pueden hacer para ayudar a los líderes de cuórum a cumplir con sus deberes como líderes del sacerdocio?
4. Deliberar en consejo.
Doctrina y Convenios 107:85–87 manda al presidente del cuórum de diáconos, al presidente del cuórum de maestros y al obispo, que preside el cuórum de presbíteros, a “sentarse en concilio con ellos”. La deliberación eficaz en consejo se logra cuando:
- Se fomenta la inclusión. Hay sabiduría en el consejo, ya que muchas mentes con muchas perspectivas hallarán mejores respuestas. La inspiración fluye mejor cuando todos la procuran y sienten que se valoran sus ideas. El crear un ambiente seguro para el análisis requiere aptitudes de liderazgo, las cuales mejoran al deliberar en consejo concienzudamente. Esto significa que el líder del consejo no debe limitar el análisis al emitir opiniones demasiado pronto. Cuando se respetan las ideas de los miembros del consejo, estos llegan a asumir la responsabilidad de los resultados, aun cuando sus comentarios específicos no se incluyan en la decisión final. (Véase M. Russell Ballard, “Fortalezcamos los consejos”, Liahona, enero de 1994, págs. 89–90).
- Se respetan las llaves del sacerdocio. Cuando los líderes adultos en verdad les permiten dirigir, las llaves de presidencia que poseen los líderes de cuórum traerán a los consejos la inspiración prometida. Lean o miren en video uno de los siguientes discursos: Stephen W. Owen, “Los líderes más grandes son los seguidores más fieles”, Liahona, mayo de 2016, págs. 70–76; Tad R. Callister, “El poder del sacerdocio en el joven”, Liahona, mayo de 2013, págs. 52–54.
- Se crean agendas y se las sigue. El enseñar a la presidencia cómo crear y utilizar una agenda es una oportunidad de prepararlos para sus reuniones de cuórum. Las agendas quitan la presión del joven líder, guían el curso y el ritmo de la reunión y le permiten que pueda centrarse en las impresiones del Espíritu y hacer participar a todo el consejo.
- Se proporciona preparación previa. Si los miembros del cuórum reciben la agenda con antelación, llegarán preparados, habiendo analizado las ideas con otras personas y meditado y orado en cuanto a ellas.
5. Determinar las necesidades y los recursos locales.
En el Manual 2 se indica que “la mayoría de las actividades deben ser sencillas y tener un costo pequeño o inexistente” y que se no se aconsejan los “viajes de larga distancia” (13.2.8; 13.6.24). Ayuden a los jóvenes a darse cuenta de que es posible divertirse en su propia comunidad sin gastar mucho dinero. La compilación de un inventario de los recursos locales puede ser muy útil para ayudar a los líderes de cuórum a proporcionar servicio y actividades gratificantes.
A continuación les presentamos algunas ideas para ayudarlos a determinar los recursos locales:
- En una reunión de consejo de barrio, pregunten a los miembros del consejo en cuanto a los recursos que habría disponibles para actividades de los jóvenes.
- Realicen una encuesta entre los padres y otras personas que puedan ofrecer recursos y equipos que estén dispuestos a permitir que los jóvenes utilicen, tales como canoas, botes, y equipos deportivos, de pesca o de campamento. La encuesta también podría incluir habilidades especiales, talentos, experiencia profesional, intereses y pasatiempos que se podrían compartir con los jóvenes.
Esta encuesta debe llevarse a cabo bajo la dirección del obispado y podría ser administrada por la presidencia de los Hombres Jóvenes de barrio.
- Utilicen los recursos del sitio web Actividades para el Sacerdocio Aarónico de 14–18.
- Consideren la posibilidad de utilizar instalaciones cercanas, tales como parques nacionales y estatales, lugares de deportes acuáticos, campamentos y negocios o industrias donde los miembros del barrio trabajen. Vea el sitio web Campamentos de recreación de la Iglesia.
- Los líderes de estaca pueden considerar desarrollar estas listas a nivel de estaca a fin de proporcionar más recursos para todos los jóvenes de la estaca.
6. Planificar y programar
El desarrollo de actividades bien equilibradas que se centren en el bienestar espiritual, social, físico e intelectual de nuestros jóvenes nos guiará a las cosas que más importan (véase Lucas 2:52). Las actividades que se centran en los deberes del sacerdocio y en el servicio ayudarán a establecer relaciones centradas en el Evangelio y nos acercarán más a Cristo. Consideren las siguientes ideas:
- Calendario anual. Planificar anualmente nos ayudará a apoyar a nuestros jóvenes y a sus familias en el establecimiento de relaciones y aptitudes significativas, y a centrarnos en aquellos que necesiten atención y participación especiales. Esto acrecentará nuestra capacidad de hacer participar a los padres y a las familias y les permitirá a ellos estar bien informados. Este tipo de planificación elevará la calidad de nuestras actividades y aligerará el compromiso de tiempo necesario para prepararse para las actividades semanales.
- Participación del cuórum. Debemos asegurarnos de que las presidencias de cuórum, bajo la dirección del obispado, dirijan la planificación y ejecución de las actividades. Ayúdeles a incluir a otros miembros del cuórum en la planificación para que todos los jóvenes sientan que tienen una responsabilidad. Los jóvenes se beneficiarán de este tipo de enfoque a medida que experimenten la guía del Señor mediante la oración, la inspiración, el centrarse en los demás y la posterior planificación y ejecución de las actividades. Nuestros jóvenes anhelan ser parte de algo más grande que ellos mismos. El hacer participar al cuórum requerirá paciencia, capacitación y un mayor amor por parte de los líderes adultos, y sí funcionará.
Oportunidades para enseñar y tener conversaciones cuando están juntos
A menudo, los hombres jóvenes obtienen más provecho de las conversaciones sobre el Evangelio que de escuchar disertaciones acerca del Evangelio. Al ayudar a los hombres jóvenes a planificar actividades, cuando estén juntos, busque oportunidades de tener conversaciones que los conecten al cielo. Dichas conversaciones no tienen por qué suceder en un entorno formal. Las conversaciones informales sobre el Evangelio fortalecerán su relación con los jóvenes y aumentarán el testimonio de ellos del Evangelio restaurado.
Ayude a los jóvenes a darse cuenta de que las Escrituras están llenas de ejemplos de santos fieles que recibieron ayuda celestial mientras deliberaban en consejo, determinaban las necesidades y los recursos, y planificaban para cumplir los propósitos de Dios, como por ejemplo:
- Nefi al construir un barco
- El hermano de Jared al construir barcos para llevar a su pueblo hacia la tierra prometida.
- Moisés y su suegro al servir a Israel
- Los capítulos de la guerra en el libro de Alma
