江長老分享，教師如何像耶穌一樣，能夠「滋養」他人
提供者 教會新聞撰稿員，瑪麗安·普勒斯考特
總會七十員會長團的江文漢長老2017年2月17日在教會教育機構的年度「與總會持有權柄人員一夕談」祈禱會上演講。
文章精選內容
- 一開始就充滿憐憫，結束時也滿是恩慈。
- 從我們所擁有的開始，從目前的我們開始
- 行事有條不紊。
- 表達感激之情。
- 學習去接受與付出，教導與接受教導
- 關心整體和個人。
- 尋求啟示。
「聖靈充滿的教導結果就像水上的麵包——像餅和魚，比開始時更多。」總會七十員會長團江文漢長老
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在教會教育機構於2017年2月17日舉行的「與總會持有權柄人員一夕談」祈禱會上，總會七十員會長團的江文漢長老說，我們對救主的聖工有更多的感激，會讓我們、我們的家人和學生更加接近祂。
這場聚會在聖殿廣場上的大會堂舉行，透過轉播，福音進修班及福音研究所的教師和職員在鹽湖城市中心和世界各地共聚一堂。總會七十員暨教會教育機構主任委員金恩·克拉克長老與江長老一起參與這次的活動。猶他州鹽湖山谷區域的全職員工及其配偶所組成的合唱團在聚會中獻詩。
「這個世界滿佈荊棘和蒺藜，……救主賜給我們日用的麵包——嗎哪。祂透過聖餐給我們的應許是生命、希望、喜樂，並得的更豐盛，」江長老說。
江長老播放一段取材自新約的影片，講述救主這「生命的糧」僅僅用幾個餅和幾條魚餵飽群眾的故事。
「耶穌基督餵養我們每一個人的時候，你注意到什麼，感受到或學習到什麼？」江長老問。「那些餅是不是像嗎哪，像芫荽和蜂蜜般香甜？兩條小魚怎麼餵飽我們每一個人呢？」
江長老分享了九件事來幫助我們更認識救主，更接近祂，並邀請我們要變得更像祂。
1.救主心懷憐憫。
「救主行的許多神蹟，都源於祂體恤人心，悲天憫人，」江長老說。「救主了解我們的內心和處境，祂對我們的希望和痛苦、願望和需求，滿懷憐憫。」
江長老分享經文中的救主榜樣，談到救主接待、教導和醫治人的能力。
「救主在祂傳道期間一直心懷憐憫——憐憫長大痲瘋的，憐憫一個人被四個污鬼附身的兒子，憐憫死了獨生兒子的寡母。救主教導我們要效法好心的撒瑪利亞人，他憐憫那受了傷，在路邊等死的人。……救主從一開始就充滿憐憫，結束時也滿是恩慈。」
2.救主從他們所擁有的著手。
2017年2月17日在聖殿廣場的大會堂舉行「與總會持有權柄人員一夕談」，總會七十員會長團的江文漢長老在演講時帶了麵包。江長老說：「或許因為各地的人都了解和仰賴麵包，救主宣告：『我就是生命的糧（麵包）』」德撒律新聞社，蘿拉·塞茨攝。
「救主想要餵飽群眾，就先問門徒他們有什麼。」他說。「祂是創造主，是天地的主，但祂從他們所擁有的、所處的情況著手。」
救主能夠拿一個人所擁有的，讓它變得足夠。
「你是否曾經好好看看自己是誰，看看你教導過誰或教導過什麼，並且想想你所擁有的可能已經夠了？」他問。「或許我們就像那些門徒，看著手邊的幾個小餅和魚，瞠目結舌地說：『只是分給這許多人還算甚麼呢？』」
教師上課時邀請學生發言。有些學生說得多，有些說得少。
「身為學習者和教師（我們兩者都是），我們從所擁有的開始，從目前的自己開始，然後主可以擴展我們，使我們的成效加倍。」他說。
3.救主行事有條不紊。
主不會像忙碌的人群那樣推來擠去、不管別人，祂有條不紊，顧及每個人。
「我們在教會談到先驅者隊伍，」江長老說。「也談到在聖殿中崇拜的同一群人。對我們而言，一幫一幫指的是一群井然有序、有共同高尚目標的人。」
4.救主表達感激之情。
「祂拿著餅和魚，『望著天祝福，擘開』。」江長老教導。「救主是天地的造物主，是萬王之王，卻在擘開餅和魚，並使餅和魚增多前，先祝謝了，才分給群眾中的每一個人，『隨著他們所要的』吃。」
5.救主遞給門徒吃，並要門徒遞給群眾吃。
「這是順序，但不只是順序而己，」江長老說。「而是要鞏固牧羊人，然後牧羊人可以鞏固羊隻；是教導教師，然後教師可以教導學生。」
屬靈的給予和接受，是神的模式，也是偉大的恩賜，在經文和教會的各處都廣為運用。
「知道我們需要教導，會幫助我們學習。」他說。「在教導他人學習時，我們也學到怎樣去教導。」
2017年2月17日在聖殿廣場的大會堂舉行「與總會持有權柄人員一夕談」，總會七十員會長團的江文漢長老在演講時帶了麵包。江長老說：「或許因為各地的人都了解和仰賴麵包，救主宣告：『我就是生命的糧（麵包）。』」德撒律新聞社，蘿拉·塞茨攝。
6.救主餵飽5,000人，同時餵飽個別的人。
很奇妙地，擘開的餅和魚的數量增加了，得以餵飽每一個人。
「我們做教師的尋求的就是這個奇蹟：教導全班，也教導個別的學生。這需要照顧5,000人和個別的人。除了顧及一般的需要，也要顧及個別的需要。所以你不只能兼顧，並迎來屬靈的神蹟，使開始時有限的能力，也變得足夠了。」
7.救主確保什麼都不失落。
一開始就感激我們所擁有的，有助於確保在結束時不失落任何東西。
「天國是不浪費的，」江長老說。「每一件東西從一開始就數算過，結束時一件都不能失落。」
一再詢問、接受、記錄、沉思、服從，並求問是否還有更多的過程，呼應救主的宣告：「你們所聽的要留心。」
總會七十員會長團的江文漢長老在教會教育機構於2017年2月17日舉行的年度「與總會持有權柄人員一夕談」祈禱會上演講。德撒律新聞社，蘿拉·塞茨攝。
8.有救主同在時，我們結束時所獲得的比開始時更多。
就像餅和魚，「靈性倍增的神蹟就是，有救主同在時，我們結束時所獲得的比開始時更多。結束時我們比開始時有更多的愛、更多的學習、更多的靈感、更多的仁慈。聖靈充滿的教導結果就像水上的麵包——像餅和魚，比開始時更多。」
9.救主向有眼能看，有耳能聽的人，教導並見證聖餐的豐盛。
「祂的世界充滿餅和魚，豐盛富足，」江長老說。
分享救主在經文中的其他榜樣來提供靈性養分——井邊的婦人，救主對她說祂是「活水」；對另一些人，救主說祂是「生命的糧」；與祂一起領受聖餐的門徒——江長老說，救主應許那些領受祂所提供的聖餐的人「永不饑渴，卻要飽足。」
「弟兄姊妹，謝謝你們在靈性饑渴的世界，成為非凡的學習者和教師，」江長老說。「謝謝你們讓每一堂課，每一次與學生的互動，都成為靈性的餅和魚的饗宴！」
江長老感謝眾多的福音進修班及研究所的教師——在世界上133個國家有將近49,000教師，包括被召喚的和全職工作的——每年提供超過2,800萬小時的福音服務。
「你們在不同的地區、不同的環境下教導並服務，你們學生的背景各異，班級有大有小，」他說。
2017年2月17日在聖殿廣場的大會堂舉行「與總會持有權柄人員一夕談」，總會七十員會長團的江文漢長老在演講時帶了麵包。江長老說：「或許因為各地的人都了解和仰賴麵包，救主宣告：『我就是生命的糧（麵包）。』」德撒律新聞社，蘿拉·塞茨攝。
克拉克長老：精通教義
十二使徒定額組的羅素·培勒長老在同樣的祈禱會上宣布精通教義一年後，克拉克長老說：「精通教義是通往終生深度學習的途徑。」
他分享了精通教義的三大目標，這如何幫助學生增進知識、了解教義，以及如何在生活中運用這樣的知識和了解。
第一，這是指幫助學生學習如何獲得屬靈的知識。
第二，這是要幫助學生知道並了解救主的教義——就是腦中要知道真實的教義，內心也要了解真實的教義。
第三，精通教義是要幫助幫助學生學習在生活中應用教義，不但能身體力行，也能用來回答朋友們可能提出的疑問。
「精通教義是去年秋天在全球推展的計劃，」克拉克長老說。「我希望各位在心裡面都知道並感受到這是從主的啟示而來的計劃，而且是個奇蹟。我經常回想這計劃的由來、時機與目的，漸漸地從教會教育的大方向和主在世上的偉大事工中，明白了精通教義的重要。」
精通教義教導學生用主的方式學習。學習要變得有深度，要能夠先做好這三件事：知道並了解，採取有效正當的行動，以及成為更像天父的人。
「要做到深度學習，就必須按照主的方式，藉著聖靈的能力，透過主動勤奮地研讀及彼此教導，並且還要有耶穌基督的恩典才能達成。」克拉克長老說。「這是在人生各階段學習任何知識都會適用的準則。」
克拉克長老邀請福音進修班及研究所的教師幫助學生明白，教師是在教導他們如何用主的方式學習。他也鼓勵教師要幫助學生看到，從福音研究所畢業有多重要和這件事所能發揮的力量。
「教導他們明白，他們這輩子都需要在屬靈和屬世的知識上作深度學習，」他說。「幫助他們明白從福音進修班畢業並不是就結束了。…………各位要幫助他們……，藉著教導他們學會用主的方式學習，來奠定終生深度學習的基礎。」
