利阿賀拿和新時代（New Era）的特別單元為福音進修班師生提供幫助
提供者 海瑟‧瑞格里，教會新聞和活動
教會鼓勵領袖們善用2012年4月利阿賀拿的福音進修班單元促使父母與學生報名參加福音進修班。
「每一位福音進修班教師都有機會去觸動學生的生命，促使他們追求良善。福音進修班計畫確實是神鞏固教會青少年的方式，也是祂準備他們去面對這個世界的方式。」──尼克‧普林斯，福音進修班晨間班教師
一般來說，尼克‧普林斯的一天開始於清晨5點30分，他要在那個時候起床，並且在前一晚要準備好教導住在美國伊利諾州香潘-烏班納地區的中學年紀的學生，這些學生每週有五天要出席福音進修班晨間班。
他說：「有一部份的我喜愛在福音進修班教課，可是也有一部份的我對於要早起教課感到卻步。」普林斯弟兄在幫六到八位學生上完一小時的課程後，接下來還得把白天的時間和每週幾個晚上的時間，用來攻讀伊利諾大學的博士學位。
忙完一整天後，普林斯弟兄又要重複這同樣的過程，準備隔天要教導的課程。他每週教兩堂課，藉此與另一位當地成員分擔教導福音進修班的責任。
福音進修班教師所能使用的資源，幾乎只有經文和該年度研讀課程所使用的教師用本。
然而，2012年4月的利阿賀拿和新時代（New Era）另外提供了額外的協助──這兩本雜誌在這一期中包含了有關福音進修班的特別單元，用意在於協助強化學生對出席並完成福音進修班的承諾，並且幫助他們更加了解出席福音進修班的相關祝福
教會福音進修班暨研究所曾發出一封信函，鼓勵領袖閱讀這一期的利阿賀拿及新時代雜誌，運用其中有關福音進修班的文章「促使父母與學生報名參加福音進修班。」
以下所列為2012年4月利阿賀拿和新時代（New Era）中有關福音進修班的內容：
- 律上加律：「提摩太後書3：16-17」：「聖經都是神所默示的……」
- 海報：「融入經文的情境中」：尼腓一書19：23
- 答問篇：青少年可以自己研讀經文，為什麼還要上福音進修班？
- 「厄瓜多爾叢林中的福音進修班」：在一個新歸信者佔大多數的分會中，青少年藉由福音進修班找到福音的力量。
- 「福音進修班的祝福」：全球有成千上萬名青少年熱愛參加福音進修班。
- 「上完福音進修班，接下來呢？」：學生從福音進修班畢業後，還能有任何一樣好的選擇嗎？試試看福音研究所！
- 「為什麼要上福音進修班？」：近代先知分享參加福音進修班的應許祝福。
今天，全世界有134個國家和地區都有福音進修班計畫，其中大約有370,000名學生註冊。
在教會成員高度聚集的地區，福音進修班的學生會參加課間班──也就是讓學生在平日的上課時間出席福音進修班課程。福音進修班課間班的教師為教會教育機構雇用的員工。
其他的地區則運用由成員授課的福音進修班課間班和自修班計畫，這些成員自願付出時間，將此視為其召喚的一部份。
教會中所有的福音進修班教師都面臨類似的挑戰。普林斯弟兄說：「第一個挑戰就是幫助〔學生〕了解你關心他們每一個人。接下來，我認為每個教師都會遇到的挑戰之一，就是幫助學生以神看待他們的方式看待自己，讓他們看到自己真正的樣子，而不是以這個世界教導的方式看待他們自己。」
學生不論是參加福音進修班課間班、晨間班或自修班，都有機會更加了解經文、更認識福音。
福音進修教師則是奉獻出許多時間和心力來準備和教導課程，希望學生們在四年中所研讀的課程會使他們與神更加親近。
普林斯弟兄說：「身為福音進修班教師，我有機會在這些學生進入外面的世界、獨當一面之前，幫助他們培養自己的見證。對於託付給我的這項責任和信賴，使我深感謙卑，然而我也很感謝能夠擔負這項責任。每一位福音進修班教師都有機會去觸動學生的生命，促使他們追求良善。福音進修班計畫確實是神鞏固教會青少年的方式，也是祂準備他們去面對這個世界的方式。」
文字版的2012年4月利阿賀拿可於ChurchofJesusChrist.org/liahona取得，共以41種語言發行。你也可以到ChurchofJesusChrist.org/new-era，在線上找到該期的新時代（New Era）英文版。本期雜誌有48種語言，額外份數可透過線上商店、發行中心或當地聖職領袖取得（項目編號10484）。
