福音進修班畢業新條件對青少年有更多的期望

提供者教會新聞撰稿員馬利亞‧霍爾曼‧普勒斯科撰寫

新的福音進修班畢業條件之目的在於「提升」他們的學習。

「如果我們對青少年有更高的期望，他們就會有更好的表現，我相信我們需要對他們有更高的要求。」 —總會女青年會長邦妮‧奧斯卡森姊妹

新的福音進修班畢業條件之目的在於「提升學習」，並使學生能為服務與門徒的生活作更好的準備。相關變更會在世界各地實施，從本學年度的研讀課程──教義和聖約及教會歷史──開始進行。

福音進修班暨研究所傳播經理韋恩‧戴維斯表示：「這一點與宣講我的福音相契合，也與來跟從我的課程相契合，」「我們要青少年更能自行培養出個人的見證、知識，以及分享知識的能力。」

這些的改變包含了兩項要素。除了根據出席情況授予學分，且需有分會會長或主教的配稱推薦外，福音進修班學生需要閱讀他們在該學年所研習的經文，並通過課程學習的評量。

戴維斯弟兄表示：「我們想幫助〔學生〕提升［他們］的學習經驗。我們要幫助〔他們〕更加歸信、對於經文和［自己］〔查找〕經文的能力都更有信心，並且能利用經文來造福〔自己〕的生活。」

領袖希望當學生更努力達成新的畢業規定，他們將為學生的宗教教育負起更大的責任。他們也希望學生能做更好的準備，以回答問題。

戴維斯弟兄說：「我們一直鼓勵閱讀。「我們之前鼓勵閱讀，也強調過這一點，但這從來不是畢業的條件之一。所以這接下來的一年，他們需要讀約瑟‧斯密──歷史和整本的教義和聖約，才能獲得畢業所需的學分。」

除了閱讀外，學年中還會有兩次評估──一次是在學年過了一半時，另一次則在學年結束時──學生至少需要達到評量的75分。

戴維斯弟兄說：「重點在於了解教義──而非一大堆的日期、姓名或基本資料。「他們不需要考滿分……〔只需要〕證明自己了解教義和聖約…………以及這部經文能如何融入〔他們〕的生活中。」

這些規定絕不是要讓學生覺得令人怯步或裹足不前。相反地，這是一個機會，使他們更了解經文，並幫助他們更加了解福音。

戴維斯弟兄說：「我知道學生如果聽到他們必須通過評估，會覺得很為難，但我們會協助他們，直到他們通過。」「我們並不是要讓他們覺得，這是一種沒通過就不及格的情況。這確實是一個學習和教導的機會。」

學年過了一半時，教師將對教義和聖約的上半部分進行評量。如果學生所學到的內容有任何的篇章或部分有落差，教師就有機會與學生一起討論和進行評量。學生可重考，直到通過為止。

戴維斯弟兄說：「我們希望他們能夠再度沉浸於經文中。我們的目標是學期結束時，他們會覺得了解自己所談論的事情。 ……我們的用意在於讓學員了解他們所知道的事情，並且讓教師協助他們學習它們所忽略的部分，使這些部分能夠成為正面且成功的經驗。」

在每一年年底，15至17歲的學生將收到一張結業證書，代表他們已完成所需的規定（包括新的閱讀及評量條件），或一張證書，代表他們達到了出席的規定。

戴維斯弟兄說：「我們並不是要把任何人趕走，也因此我們仍會肯定前來參與的學生。「我們身為教師的目標就是不要因為我們缺乏行動，或不夠關心或沒有表達歡迎而讓任何一位學生流失。」

就像以前一樣，想要補做先前沒做的作業，以便能夠結業的學生，今年可以這麼做，但有額外的規定。因為每一位學生都不一樣──包括一些有著不同挑戰級情況的學生──配套的措施可能是必要的，以幫助一些學生達到期望。

「我們會協助他們，因為我們一定要讓這個方法發揮效果、幫助提們完成閱讀，再次接受這些作業，並讓他們能夠採許必要的行動，以便在學業上能達到合格。」

教會領袖和教會教育機構的教師希望，當學生更努力達到新的條件時，他們也能更準備好在福音中保持堅強，並分享他們所知道的──無論是在傳教，或是上大學、就業，或結婚及生育子女時。

從福音進修班畢業代表著學生參與了一個朝向了解和仰賴耶穌基督的教導與贖罪的有意義過程，有資格獲得聖殿的祝福，準備自己、家人及其他人獲得永生，與天父同住。

總會女青年會長邦妮‧奧斯卡森姊妹於8月5日對福音進修班和福音研究所教師的轉播中表示：「我很高興知道福音進修班制定了新的畢業規定，要求我們的學生投入更多心力去研讀和學習。「我們經常會引用一節經文，『因為多給誰，就向誰多要』的經文，「我相信同理可證，『向誰多要，就給誰更多。』

「換句話說，如果我們對青少年有更高的期望，他們就會有更好的表現，我相信我們需要對他們有更高的要求。「我們需要加強教導，讓青少年更努力自己去了解基督的教義和復興福音的真實性，我們需要找出方法，促使他們學會將這些事寫在『他們的心版上。』」

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