Aktivität: Notfallvorsorge

Fertigkeiten für die Notfallvorsorge erlernen und üben, damit man sich im Notfall selbst versorgen und anderen Hilfe leisten kann

Besprechen Sie mit den Kindern, zu welchen Notfällen es bei Ihnen zulande kommen könnte, etwa zu Bränden, Stürmen, Überschwemmungen usw. Machen Sie den Kindern aber keine Angst. Denken Sie daran: „Wenn ihr bereit seid, werdet ihr euch nicht fürchten.“ (Lehre und Bündnisse 38:30.)

Besprechen Sie gemeinsam, wie man sich in verschiedenen Notfällen verhalten soll. Zum Beispiel:

• Die Kinder sollen sich hinlegen und so tun, als ob sie schliefen. Dann ruft jemand aus der Leitung oder ein Kind: „Feueralarm!“ Die Kinder stehen auf und tun so, als ob sie ihr Zuhause verlassen: Sie gehen im gemäßigten Tempo, lassen alles stehen und liegen, krabbeln (bei Rauch) und kommen draußen mit der Familie zusammen.
• Die Kinder sitzen auf Stühlen und tun so, als seien sie in der Schule. Dann ruft jemand aus der Leitung oder ein Kind: „Notfall!“ Die Kinder spielen durch, wie man sich im Notfall zu verhalten hat: Sie begeben sich an einen sicheren Ort, bleiben bei der Lehrkraft und verlassen das Schulgelände nicht, bis die Eltern sie abgeholt haben.
• Die Kinder sollen so tun, als spielten sie gerade daheim etwas. Dann ruft jemand aus der Leitung oder ein Kind: „Notfallevakuierung in fünf Minuten!“ Die Kinder spielen durch, wie man sich im Notfall zu verhalten hat: Sie bleiben ruhig, holen die Notfallausrüstung/-vorräte (siehe auch Anpassung), ziehen sich Schuhe an, kommen draußen mit ihrer Familie zusammen.

Geben Sie den Kindern eine Liste mit Fragen, die sie daheim zur besseren Vorbereitung auf einen Notfall mit ihrer Familie durchgehen können, zum Beispiel:

• Wie kommunizieren wir, wenn wir nicht beisammen sind?
• Wohin gehen wir, falls unser Zuhause Schaden nimmt oder zerstört wird?
• Wo befinden sich die nächsten Sammlungsplätze? Wo treffen wir uns, falls wir getrennt werden?
• Haben wir genug Lebensmittel und Wasser, falls wir daheim bleiben können?
• Wo befinden sich unsere Notfallausrüstung und -vorräte?
• Müssen die Ausrüstung und Vorräte auf den neuesten Stand gebracht werden?

Bitte passen Sie die Aktivität gegebenenfalls so an, dass jeder aus der Gruppe daran teilnehmen und etwas beitragen kann und sich der Gruppe zugehörig fühlt.

• Bei manchen Notfällen muss eine Familie ihr Zuhause (meist vorübergehend) verlassen. Lassen Sie die Kinder aufzählen, was sie alles bräuchten, wenn sie ihr Zuhause in Eile verlassen müssten. Erklären Sie, was alles zu einer Notfallausrüstung gehört. Bringen Sie, falls möglich, eine solche Ausrüstung mit und erklären Sie, was alles darin enthalten ist und wofür man es verwendet.
• In manchen Notfällen kann eine Familie zuhause bleiben, hat aber weder Strom noch Gas noch fließendes Wasser. Kochen Sie gemeinsam eine einfache Mahlzeit mit den im Notfall verfügbaren Hilfsmitteln, Geräten und Lebensmitteln. (Berücksichtigen Sie etwaige Lebensmittelallergien und -unverträglichkeiten.)
• Zeigen Sie, wie man aus einer Plane oder Decke und einem Seil eine Notfallunterkunft macht. Zeigen Sie verschiedene Knoten, damit das Seil sicher hält.

Ermuntern Sie die Kinder, darüber zu sprechen, wie das, was sie lernen, ihnen und anderen helfen kann, dem Vater im Himmel und Jesus Christus näherzukommen. Das Gespräch kann vor, während oder nach der Aktivität stattfinden und soll nur ein paar Minuten dauern. Sie könnten Fragen wie diese stellen:

• Warum legen uns die Propheten wohl ans Herz, uns auf Notfälle vorzubereiten?
• Inwiefern hilft es uns, Jesus Christus nachzufolgen, wenn wir uns auf Notfälle vorbereiten und mit Notfallsituationen befassen?

• Erste Hilfe – Grundlagen
• Eine sichere Feuerstelle bauen