Elder Scott challenges teachers to stimulate students to think by asking clear and carefully formulated questions. (Richard G. Scott, 'To Live and Understand Truth,' Address to Religious Educators, Feb. 4, 2005).

5．1 生徒が考えるよう励ます

President Uchtdorf warns teachers against pride and creating their own followers; he encourages them to inspire their students to follow the Savior (Dieter F. Uchtdorf, "A Teacher of God's Children," Address to Religious Educators, Jan 28, 2011).

5．12 救い主を奉仕の焦点とする

Elder Oaks and the panel give some good counsel regarding class discussion.

5.2 Interacting with Students

バラード長老は，生徒のグループが聖文にある原則をより良く理解できるよう助けるための個人的な話を分かち合います（セミナリーへようこそDVD，バラード長老―新約聖書「使徒の招き」）。

5．5 良い羊飼い

Elder Scott teaches how the use of appealing visual aids helps students to capture critical concepts and to understand important gospel truths (Richard G. Scott, "To Live and Understand Truth," Address to Religious Educators, Feb. 4, 2005).

5．9 効果的な視覚教材

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5‐教授法，技術，取り上げ方