Пророки и Апостолы учат, что образование является вечным принципом, опираясь на слова Спасителя о том, что “Слава Божья есть разум, или, другими словами, свет и истина” (У. и З. 93:36) и, что “Какой бы степени разума ни достигли мы в этой жизни, таковым он останется с нами при воскресении” ( У. и З. 130:18).
“Для членов Церкви образование не просто хорошая идея – это заповедь”, –говорит президент Дитер Ф. Ухтдорф, Второй советник в Первом Президентстве. Членов Церкви наставляют узнавать “Обо всем, что есть на небе и на земле, и под землей, о том, что было, что есть и о том, что вскоре должно сбыться, о событиях, происходящих у вас дома и за границей” ( У. и З. 88:79).
Каждому свой стол!
Говоря о своей юности в послевоенные годы в Германии, когда возможности для получения образования были весьма ограниченными, президент Ухтдорф вспоминает: “Однажды, когда я развозил выстиранное белье на своем велосипеде, я заехал домой к моему однокласснику. В одной из комнат у стены стояли два маленьких письменных стола. Какой это был чудесный вид! Как счастливы были те дети, у которых были свои письменные столы! Я мог представить себе их сидящими с открытыми книгами, изучающими свои уроки и делающими свою домашнюю работу. Мне казалось, что иметь свой письменный стол – это самое лучшее, что может быть в этой жизни.
Мне пришлось долго ждать, пока это желание сбылось. Годы спустя я получил работу в исследовательском институте, где была большая библиотека. Я помню, как много свободного времени я проводил в этой библиотеке. Там я мог, наконец, сидеть один за письменным столом и впитывать информацию и знания из книг. Как я любил читать и учиться!”
“Джозеф Смит любил учиться, хотя у него были весьма ограниченные возможности для получения официального образования. В своих дневниках он упоминал о днях, посвященных занятиям, как о счастливых, и часто выражал свою любовь к учению. Пророк Джозеф учил: ‘Знание изгоняет тьму, [беспокойство] и сомнения; поскольку им нет места там, где есть знание’”.
Стремитесь расширять ваши знания
Президент Ухтдорф продолжает: “Стремитесь расширять ваши знания обо всем, что является ‘добродетельным, прекрасным или достойным уважения или похвалы’. Ищите знания ‘учением, а также и верой’. [См. Символы веры 1:13; У.и З. 88:118; 109:7; 109:14).
“В процессе вашего обучения не пренебрегайте источником откровений. Священные Писания и слова современных Апостолов и Пророков – источники мудрости. Божественное знание и личное откровение помогают нам находить ответы во всех трудных ситуациях нашей жизни. Давайте узнавать о Христе; давайте искать то знание, которое ведет к миру и истине”.
Выбор рода занятий
Президент Томас С. Монсон советует молодежи во всем мире учиться и готовиться к профессиональной деятельности в той области, которая им будет интересна, потому что они будут проводить существенную часть жизни в этой выбранной области.
“Избранная вами область деятельности должна быть таковой, чтобы она требовала напряжения всего вашего интеллекта и позволила бы максимально использовать ваши таланты и способности. Наконец, это должна быть область, которая позволяла бы получать достаточное вознаграждение, чтобы вы могли адекватно обеспечивать вашу супругу и детей. Да, это не просто! Но я приношу свидетельство, что эти критерии являются очень важными в выборе рода занятий”.
Президент Монсон отмечает, что этот совет касается также и молодых женщин, поскольку жизнь может быть непредсказуемой и им могут понадобиться навыки, которые ценятся работодателями.
Образование не должно быть получено слишком легко
Президент Монсон также наставляет, что образование должно предоставлять нам возможность расти, преодолевая трудности. “Я надеюсь, что вы не боитесь трудных предметов”, – говорит он. “Я никогда не выбирал легкие предметы.… Вы просто должны посвятить себя этому. Я надеюсь, что вы хотите быть настолько хорошо подготовленными, чтобы быть конкурентоспособными в этом мире конкуренции. Я надеюсь, что вы научитесь брать на себя ответственность за свои решения, как в отношении тех предметов, которые вы выбираете, так и в отношении области академических знаний, к которой вы стремитесь”.
“Вы можете рассчитывать на свет маяка Господнего. В самый густой туман, в самую темную ночь, в самый сильный шторм любому сбившемуся с пути моряку придет на помощь свет маяка Господнего. Он ведет сквозь штормы жизни. Он словно говорит мне и вам: ‘Вот безопасный путь. Вот путь домой’”.
“Мои юные братья и сестры, не полагайтесь на совет ваших страхов. Не говорите себе: ‘Я недостаточно умен, или у меня не хватит способностей, чтобы изучить этот трудный предмет или эту трудную область, и поэтому я выберу более легкий путь’. Я умоляю вас напрягать ваш талант, и наш Небесный Отец сделает так, что ваши решения будут вам по плечу”.
“В этой жизни у нас есть все возможности для того, чтобы бороться и добиться успеха. Я свидетельствую о том, что иногда для этого нам приходится прилагать дополнительное усилие – второе, третье, четвертое и еще столько, сколько потребуется, чтобы выполнить намеченное и достичь своей цели”.
Ответственность, возлагаемая религией
Старейшина Рассел М. Нельсон, член Кворума Двенадцати Апостолов, говорит: “Ваш ум необычайно ценен!” Он священен. Поэтому образование ума также священно. Для нас образование – это ответственность, возлагаемая религией. Конечно же, наши возможности и способности будут сильно различаться. Но в стремлении человека к образованию само желание играет гораздо более важную роль, чем выбранный им институт; тяга человека к знаниям имеет большее значение, чем личность преподавателя”.
“Наш Создатель ожидает, что Его дети, где бы они ни жили, получат образование собственными усилиями. … Когда вы покинете это хрупкое существование, ваши материальные приобретения останутся здесь, но Господь провозгласил, что знание, полученное здесь, восстановится вместе с вами при воскресении. … В свете этой целестиальной перспективы, если вы решите бросить учебу или другим образом сократите свое образование, то не только пренебрежете Божественным доверием, но и урежете свой собственный вечный потенциал”.
“Когда я одновременно работал врачом и служил президентом кола, я разговаривал со многими молодыми людьми об их образовании. Некоторые спрашивали, как долго надо учиться, чтобы стать врачом. Я отвечал: “Общепринятая схема – четыре года в университете, а затем четыре года в медицинской школе. И если вы хотите пройти специализацию, это еще пять лет, а может и больше”.
“Часто в ответ я слышал следующее: “Вы считаете …? Да ведь это же в целом 13 лет, а может и больше? Для меня это слишком долго!’
“‘Зависит от ваших устремлений’, – обычно отвечал я. “Подготовка к карьере не кажется слишком долгой, если вы знаете, чего хотите от жизни. Сколько вам будет лет через 13 лет, если вы не захотите получать образование? Столько же, независимо от того станете ли вы тем, кем хотите быть, или не станете!’
“Итак, мой совет всегда один и тот же – продолжайте ваше образование, где бы вы ни находились, каковы бы ни были ваши интересы и возможности. Определите, как лучше всего вы можете служить вашей семье и обществу, и хорошо готовьтесь к этому”.
