자주 묻는 질문 — 학습 경험

종교 교육원 학습 경험의 수준을 높이라(ELE)는 무엇인가요?

ELE의 목적은 학생들이 하나님의 말씀으로 더욱 의미 있는 경험을 하도록 돕는 것입니다. 이 목적은 학생들이 예수 그리스도의 가르침을 더 깊이 이해하고, 적용하며, 나눌 때 가장 잘 성취될 수 있습니다. 각 과정의 학점을 따려면 ELE를 완수해야 합니다. 학생들은 다음 세 옵션 중 하나를 선택할 수 있습니다.

1. 학습 수준 향상 질문: 학생들은 세 가지 학습 질문을 숙고하고 그에 답합니다. 코너스톤 과정의 학습 질문은 과정마다 다릅니다. 다른 모든 과정의 학생들은 일반 선택 과정에 대한 질문에 답합니다.
2. 과정별 학습 일지: 학생들은 무엇을 배우고 있는지, 배운 것을 어떻게 적용하고 있는지, 그리고 그런 경험을 통해 예수 그리스도를 믿는 신앙이 어떻게 강화되고 있는지를 정기적으로 일지에 기록합니다.
3. 개인 학습 프로젝트: 학생들이 개인 학습 프로젝트를 계획하고 완수합니다. 프로젝트는 그 과정에서 다뤄진 교리와 원리에 대해 배우고 적용하는 내용을 보여주며 예수 그리스도를 믿는 신앙이 어떻게 강화되어 왔는지 요약해 줍니다.

누가 ELE를 완수해야 하나요?

모든 학생들에게 등록한 각 과정에 대한 ELE를 완료하도록 권장합니다. 일부 학생은 학점을 원하지 않거나 필요하지 않을 수도 있지만, 교사는 학생들에게 ELE를 완료한다면 하나님의 말씀으로 더욱 뜻깊은 경험을 하는 데 도움이 된다는 것을 이해하도록 도와 주어야 합니다.

왜 세 가지 ELE 옵션이 있나요?

학생들의 여러 학습 방식과 선호도를 맞추기 위해 세 가지 옵션이 제공됩니다. 일반적으로, 더 많은 지도가 필요하거나 교회 경험이 별로 없는 학생은 ELE 질문(옵션 1)이 적합할 것입니다. 글쓰기와 표현의 자유를 좋아하거나 중시하는 학생은 대체로 ELE 일지(옵션 2)를 선호합니다. 교회 경험이 많거나, 의욕적이고 조직력이 있거나, 글쓰기 이외의 방법으로 자신을 더 잘 표현할 수 있는 학생은 ELE 프로젝트(옵션 3)가 적합할 것입니다.

학생들에게 ELE를 선택할 시간을 얼마나 주어야 하나요?

학생들은 학기 초에 ELE 중 한 가지를 선택하여 즉시 시작해야 합니다.

학생들이 수업 중에 ELE를 해야 하나요?

교사들이 학생들에게 수업 중에 ELE를 할 시간을 주도록 권장되고 있습니다. ELE를 완료하려면 거의 언제나 수업 시간과 수업 외 시간이 소요됩니다.

ELE를 학생들에게 언제 소개해야 하나요?

교사들은 과정을 시작할 때나 또는 학생이 과정에 등록하고 참석하기 시작할 때에 ELE를 소개해야 합니다. ELE를 함께 할 때 과정 전반에 걸쳐 학습 경험이 향상될 것입니다. 일찍 시작해야 학생들 또한 뜻깊은 경험을 할 시간이 더 많아질 것입니다.

ELE를 학생들에게 어떻게 소개해야 하나요?

학생들이 ELE의 목적 및 ELE가 예수 그리스도의 가르침에 대한 이해도와 적용을 심화하는 데 어떤 도움이 되는지 이해하도록 도와주십시오. 적절한 경우 명확한 유의 사항, 기대치, 피드백을 제공하십시오.

학생들이 ELE를 완료할 수 있게 어떻게 도울 수 있나요?

과정 초에 ELE를 소개하십시오. 학기 중에 계속해서 도움을 주고 격려하고 방향을 제시하십시오. 특별한 필요 사항, 장애, 또는 건강상의 문제가 있는 학생들을 위해 적절한 편의를 제공하십시오. 학기 내내 수업 중에 ELE를 할 시간을 할애하십시오.

왜 세 가지 ELE 옵션 각각에 관한 더 자세한 내용이 없나요?

교사와 교육감은 제공된 지침, 학생들의 필요 사항, 자신의 수업 분량을 고려하여 ELE 실행에 관한 세부 사항을 정하도록 권고받고 있습니다. 또한 무엇이 잘 되고 무엇이 잘 안 되는지 발견할 때마다 서로 경험을 공유하도록 권장되고 있습니다.

특정 과정에 대한 ELE 질문(옵션 1)을 어디에서 찾을 수 있나요?

ELE 질문은 여기에서 찾을 수 있습니다.

종교 교육원 각 과정에 대해 개별적인 ELE 질문(옵션 1)이 있나요?

코너스톤 네 가지 과정에는 해당 과정마다 질문이 따로 있습니다. 다른 모든 과정은 일반 선택 과정 질문을 이용해야 합니다.

ELE 질문(옵션 1)은 영어가 아닌 다른 언어로도 있나요?

네, ELE 질문은 모든 과정에 대해 38개국의 언어로 이용 가능합니다.

무엇이 받아들일 만한 개인 학습 프로젝트(옵션 3)로 인정되나요?

ELE 개인 학습 프로젝트(옵션 3)는 학생들의 관심과 능력에 맞는 다양한 가능성을 수용합니다. 교사는 각 프로젝트를 검토하고 승인해야 합니다. 프로젝트는 ELE의 목적 및 과정의 내용에 부합되어야 합니다.

모든 학생의 ELE를 검토하고 피드백을 주어야 하나요?

교사의 피드백은 권장 사항이나 필수 사항은 아닙니다.

학생들이 요건을 충족하려면 ELE 작업을 제출해야 하나요?

과정을 마쳤을 때 ELE 제출은 권장 사항이지 필수 사항은 아닙니다. 교사는 각 학생의 학업량과 ELE의 특성을 고려해야 합니다. 예를 들어, ELE 일지에 성스럽거나 민감한 정보가 포함되어 있을 수도 있습니다. 다른 예로, ELE 프로젝트는 제출하기에는 현실성이 없을 수도 있습니다. 그럴 경우에 교사는 (1) 학생에게 단순히 완료 여부를 보고하도록 요청, (2) 작업 견본 요청, (3) 배운 내용에 대한 간단한 요약 제출과 같은 합리적인 대안을 찾아야 합니다.

이것을 2 학점 학기와 대비하여 1 학점 학기에 어떻게 반영할 수 있나요?

교사는 ELE가 그 목적에 부합되고 학생과 교사 모두에게 실현 가능한 방법으로 조정되도록 책임자와 상의해야 합니다.

추가 자료는 어디에서 구하며 종교 교육원에서 가르침과 배움을 향상하는 것에 관해서는 어디에서 더 배울 수 있나요?

추가 자료는 여기에서 찾을 수 있습니다.

ELE와 관련하여 질문이나 피드백을 하려면 누구에게 연락해야 하나요?

질문과 피드백은 책임자에게 보내거나 la-feedback@ChurchofJesusChrist.org로 보내야 합니다.