Est-ce que j’élève le niveau d’apprentissage ?

Quel que soit le domaine, l’évaluation est nécessaire à la réussite. Nous pouvons mesurer notre réussite dans n’importe quel domaine en nous posant des questions favorisant l’introspection. Afin de réussir la mise en application de la priorité « Élever le niveau d’apprentissage » dans votre salle de classe, posez-vous les questions suivantes :

• Comprenez-vous l’objectif de la priorité « Élever le niveau d’apprentissage » ? Faites tout votre possible pour enseigner à vos élèves l’objectif de cette priorité. Si vous et vos étudiants comprenez mieux l’objectif de cette priorité, votre capacité de la comprendre augmentera. Comment pouvez-vous approfondir votre compréhension, et celle de vos élèves, de la priorité « Élever le niveau d’apprentissage » ?

• L’objectif des Séminaires et Instituts de religion est au centre de ce que nous faisons en tant qu’éducateurs religieux (voir Enseignement et apprentissage de l’Évangile, Manuel pour les instructeurs et les dirigeants des Séminaires et Instituts de religion, [2012], p. x). Comment montrez-vous à vos élèves votre désir fervent d’atteindre cet objectif ? Qu’est-ce que vos élèves et vous pouvez faire pour mieux atteindre cet objectif au quotidien ?

• Quels obstacles peuvent entraver la mise en application de la priorité « Élever le niveau d’apprentissage » dans votre salle de classe ? Les difficultés les plus courantes sont l’assistance aux cours, les tâches de lecture, les évaluations du séminaire et les expériences d’apprentissage de l’institut. Sur lequel de ces points souhaitez-vous mettre l’accent cette année ? Comment pouvez-vous vous servir de ces difficultés pour établir une relation plus profonde avec vos élèves ?

• Informez-vous les instructeurs et les dirigeant de la prêtrise que, dans certains cas particuliers, des adaptations peuvent être effectuées afin d’aider les élèves à obtenir des crédits. Cliquez ici pour en savoir davantage sur les adaptations.

Pour évaluer davantage votre réussite de la mise en application de la priorité « Élever le niveau d’apprentissage », revoyez le discours de Kim B. Clark, « Maîtrise de la doctrine et acquisition de connaissances approfondies » (une soirée avec une Autorité générale, 17 février 2017)