학습의 수준을 높이고 있습니까?

어떤 부문에서든 성공을 거두려면 측정이 필수적입니다. 어떤 분야에서나 기본적인 성공 측정은 자성적인 질문을 던짐으로써 이루어질 수 있습니다. 교실에서 학습의 수준을 높이라 우선 순위를 성공적으로 달성하려면 자신에게 다음 질문을 자문해 보십시오.

• 학습의 수준을 높이라 우선순위의 목적을 이해합니까? 학생들에게도 이 우선 순위의 목적을 가르치고자 노력하십시오. 여러분과 학생들이 이 우선 순위의 목적을 더욱 온전히 이해할수록 이해력이 증대될 것입니다. 어떻게 하면 학습의 수준을 높이라 우선 순위의 목적에 대한 여러분과 학생들의 이해를 심화할 수 있습니까?

• 세미나리 및 종교 교육원의 목적은 우리가 종교 교육자로서 하는 일의 중심입니다.(복음을 가르치고 배움: 세미나리 및 종교 교육원 교사 및 지도자 지침서 [2012], x쪽 참조) 그 목적을 성취하고자 하는 불타는 열망이 여러분에게 있다는 것을 학생들에게 어떻게 보여주고 있습니까. 매일 그 목적을 더 잘 성취하기 위해 여러분과 학생들이 교실에서 무엇을 할 수 있습니까?

• 교실에서 학습의 수준을 높이라 우선 순위를 성취하고자 할 때 직면하게 되는 어려움에는 어떤 것들이 있습니까? 출석 및 읽기 요구 조건, 세미나리 과정 학습 평가, 종교 교육원 학습 경험 등이 주로 직면하게 되는 어려움에 속합니다. 이 중에서 올해 집중할 수 있는 것은 무엇입니까? 학생들과 더 깊은 연결 고리를 형성하기 위해 이러한 어려움들을 어떻게 활용할 수 있습니까?

• 교사들과 신권지도자들에게 학생들이 학점을 이수할 수 있도록 돕기 위해 특수 상황에 맞게 편의가 제공될 수 있다는 사실을 알립니까? 편의 제공에 대해 더 알아보려면 여기를 클릭하십시오.

추가적으로 학습의 수준을 높이라 우선 순위의 성공 여부를 측정하려면 킴 비 클라크 장로의 말씀 “교리 익히기와 깊이 있는 배움”을 살펴보십시오.(총관리역원과 함께하는 저녁 모임, 2017년 2월 17일).