Eu estou Elevando o Aprendizado?

É necessário se avaliar para alcançar o sucesso em qualquer área. Podemos fazer uma avaliação básica de nosso sucesso em qualquer área por meio de perguntas introspectivas. Para alcançar o sucesso com a prioridade Elevar o Aprendizado em sua classe, faça a si mesmo as seguintes perguntas:

• Você entende o propósito da prioridade Elevar o Aprendizado? Esforce-se para ensinar aos alunos o propósito dessa prioridade. À medida que você e seus alunos entenderem mais plenamente o propósito da prioridade, vocês aumentarão o poder de seu entendimento. Como você pode aumentar seu entendimento e o entendimento de seus alunos do propósito da prioridade Elevar o Aprendizado?

• O Objetivo dos Seminários e Institutos de Religião é essencial ao que fazemos como educadores religiosos (ver Ensinar e Aprender o Evangelho: Manual para Professores e Líderes dos Seminários e Institutos de Religião 2012, p. x). Como você demonstra aos alunos que tem um desejo ardente de cumprir o Objetivo? O que você e seus alunos fazem em sala de aula para cumprir mais plenamente o Objetivo diariamente?

• Quais são alguns desafios que você enfrenta para cumprir a prioridade Elevar o Aprendizado em sua classe? Alguns dos desafios mais comuns incluem a frequência, os requisitos de leitura, a avaliação do Seminário e a experiência de aprendizado no Instituto. Qual desses será seu foco este ano? Como você pode usar esses desafios para se conectar mais profundamente com seus alunos?

• Você compartilha com os professores e líderes do sacerdócio as adaptações que podem ser feitas, de acordo com circunstâncias, para ajudar os alunos a concluírem e receberem crédito? Clique aqui para saber mais sobre adaptações.

Para avaliar melhor seu sucesso com a prioridade Elevar o Aprendizado, estude o discurso do Élder Kim B. Clark “Domínio doutrinário e aprendizagem profunda” (Uma Autoridade Geral Fala a Nós, 17 de fevereiro de 2017).