Sich auf eine höhere Ebene des Lernens schwingen

<p>Setzen Sie Erwartungen und schaffen Sie Gelegenheiten, die Schüler und Teilnehmer zu besonderen Erfahrungen mit dem Wort Gottes zu führen.</p> <h2 style="margin-left: 5pt;">Grundsätze</h2> <ul><li> <div>Haben Lehrer und Schüler das gleiche Ziel, festigt das den Glauben und der Unterricht gewinnt an Bedeutung und führt in die richtige Richtung.</div> </li><li> <div>Im Unterricht wird mehr erreicht, wenn Lehrer und Schüler verstehen, dass sie zusammenkommen, damit sie den Vater im Himmel und seinen Sohn Jesus Christus kennenlernen.</div> </li><li> <div>Zu lehren und zu führen wie der Erretter führt zur Bekehrung. Hinweis: Alle Grundsätze in Verbindung mit dem Schwerpunkt „Den Einen sehen“ tragen dazu bei, die Voraussetzungen für eine „höhere Ebene des Lernens“ auf eine Weise stärker zu betonen, dass eine tiefere Bekehrung erreicht wird (siehe <a href="https://www.lds.org/scriptures/dc-testament/dc/46.15?lang=deu#p14">LuB 46:15</a>).</div> </li></ul> <h2 style="margin-left: 5pt;">Erwünschte Resultate</h2> <ul><li> <div>Der Unterricht hinterlässt einen stärkeren Eindruck und das Zielbewusstsein nimmt zu, weil der Lehrer motiviert und von dem brennenden Wunsch geleitet wird, das Ziel von Seminar und Institut zu verwirklichen (siehe „Das Evangelium lehren und lernen“, Seite X).</div> </li><li> <div>Anwesenheitsvoraussetzungen, Leseaufträge, Lernauswertungen für das Seminarprogramm und Lernaufträge für das Institut werden immer als Chance genutzt, um die Bekehrung zum Evangelium Jesu Christi zu vertiefen.</div> </li></ul> <p><strong>Frühere Grundsätze und Resultate:</strong> <a href="https://www.churchofjesuschrist.org/si/objective/elevate-learning/principles-outcomes-2016?lang=deu">2016</a></p> <p> </p>