18 maggio 2023

I requisiti per i crediti del Seminario possono rendere più profonda la conversione degli studenti a Gesù Cristo

Tre standard che aiutano i giovani a seguirLo

“Tutto ciò che facciamo dovrebbe rendere più profonda la nostra conversione a Gesù Cristo e al Suo vangelo restaurato perché Egli è la risposta alle […] difficoltà e alle […] domande [degli studenti]” (Chad H Webb, “Messaggeri di buone notizie”).

I requisiti per i crediti del Seminario sono stati aggiornati per allinearsi meglio al nostro obiettivo di rendere più profonda la conversione degli studenti a Gesù Cristo e al Suo vangelo restaurato. Dato che ogni studente presenta un diverso livello di comprensione del Vangelo, di impegno, di capacità e di sostegno familiare, questi nuovi requisiti hanno lo scopo di sostenere ciascuno di essi nelle loro attuali circostanze.

In virtù di questo aggiornamento gli studenti leggeranno passi scritturali selezionati, prenderanno parte a valutazioni di gruppo dell’apprendimento, mentre continueranno a frequentare il Seminario con costanza, come indicato di seguito.

Inoltre, gli insegnanti incoraggeranno gli studenti a fissare e a monitorare obiettivi personali di studio delle Scritture. Esempi di questi obiettivi personali possono essere la lettura dei capitoli assegnati di “Vieni e seguimi” e dei passi del Libro di Mormon. A causa della natura personale di questi obiettivi gli studenti non ne faranno rapporto all’insegnante (né questi obiettivi verranno riportati in WISE). Tuttavia, per loro utilità, gli studenti potranno decidere di tenerne traccia in mySeminary.

“Ci vorrà una maggiore attenzione personale e individuale da parte degli insegnanti. Aggiungerà un fardello, ma è un fardello che gli insegnanti dovrebbero essere felici di portare perché il loro ministero personale è tanto importante quanto il loro insegnamento in classe. Se c’è qualcuno che può farlo, sono i vostri insegnanti. Sono meravigliosi” (Presidente Henry B. Eyring, citato da Chad H Webb, “Messaggeri di buone notizie”).

Quando implementeremo i cambiamenti?

Insegnanti, consultatevi con il vostro supervisore o coordinatore in merito alle tempistiche di questi cambiamenti.

Emisfero settentrionale: dal nuovo anno scolastico 2023 si utilizzerà la nuova funzionalità del sistema.
Emisfero meridionale: per il nuovo anno scolastico 2023 si utilizzerà ancora la funzionalità precedente del sistema oppure da metà 2023 si utilizzerà quella nuova.

Requisiti di lettura

I nuovi passi scritturali del Seminario comprendono all’incirca 60 pagine del libro di Scritture relativo al corso (30 per ogni quadrimestre tradizionale). Queste pagine sono state scelte accuratamente per via della loro profondità e della loro ricchezza dottrinale. Inoltre, i passi scritturali dovrebbero essere il riferimento per i recuperi delle letture previste non portate a termine.

VECCHIO REQUISITO: leggere le Scritture per almeno il 75% dei giorni del quadrimestre.
NUOVO: incoraggiare la creazione di obiettivi personali. Alcune letture selezionate sono obbligatorie.

Registrazione delle letture in WISE

Studenti che completano i passi selezionati obbligatori per il quadrimestre: indicare che lo studente ha completato tutte le letture.
Studenti che non completano le letture obbligatorie per il quadrimestre: indicare che le letture riportate sono sotto il 75%.
Ricordare che gli obiettivi di lettura personali degli studenti non sono registrati in WISE.

Valutazioni dell’apprendimento

Nell'annuale trasmissione di S&I di gennaio 2023 il fratello Webb ha annunciato che “la valutazione dell’apprendimento passerà dall’essere una valutazione individuale all’essere un ripasso di gruppo”. Di conseguenza, per il 2024 gli insegnanti dovrebbero:

[Con gli studenti presenti alla valutazione in classe]
Usare la Padronanza dottrinale – Ripasso per la valutazione 1 per il primo quadrimestre (o il Ripasso 2 per il secondo quadrimestre).

Questi ripassi offrono un approccio più collaborativo alla valutazione.
I crediti vengono assegnati a tutti gli studenti presenti alla valutazione.

[Per gli studenti assenti alla valutazione in classe]
Far svolgere la Padronanza dottrinale – Valutazione 1 per il primo quadrimestre (o la Valutazione 2 per il secondo quadrimestre).

La valutazione di recupero può essere fatta da soli, con altri o con l’insegnante.
I crediti vengono assegnati quando la valutazione viene consegnata all’insegnante.

Registrare un punteggio del 100% in WISE per coloro che partecipano alla valutazione di gruppo dell’apprendimento e per coloro che inviano una valutazione di recupero.

Per ogni corso scritturale sono richiesti due ripassi per la valutazione (uno per quadrimestre tradizionale). Questi ripassi potrebbero dover essere adattati per coloro che seguono un calendario didattico diverso (come il trimestre) per trattare i passi della Padronanza dottrinale studiati. Per domande su come effettuare questi adattamenti, inviare un’e-mail a CES-Manuals@ChurchofJesusChrist.org.

VECCHIO REQUISITO: completare la valutazione dell’apprendimento relativa al corso con un punteggio minimo del 75%.
NUOVO: partecipare a un’esperienza collaborativa di valutazione dell’apprendimento sulla Padronanza dottrinale.

Valutazioni online e per il corso di studio a domicilio

Le valutazioni online e per il corso di studio a domicilio devono essere completate e inviate come segue:

Studenti online: completare la valutazione e inviarla tramite Canvas.
Studenti del corso di studio a domicilio: completare la valutazione e inviarla secondo le indicazioni dell’insegnante del corso.

Adattamenti a favore degli studenti con disabilità

Lo scopo dell’apportare adattamenti a una valutazione è quello di permettere agli studenti con necessità, disabilità o condizioni di salute particolari di prendere parte alla valutazione su un piano di parità rispetto agli altri studenti. Gli insegnanti devono adottare misure adeguate per venire incontro alle necessità, alle disabilità e alle condizioni di salute specifiche dei propri studenti. Approfondisci.

Studenti che richiedono valutazioni di recupero per il 2020, il 2021 e il 2022

Agli studenti che richiedono valutazioni di recupero per gli anni precedenti, gli insegnanti possono indicare il materiale delle guide per lo studio e delle valutazioni dell’apprendimento elencati di seguito. La valutazione di recupero può essere svolta da soli o con altri. I crediti vengono assegnati quando la valutazione viene consegnata all’insegnante e quest’ultimo la registra con un punteggio del 100%.

Nota: non si dovranno usare i fogli delle risposte per la lettura ottica, in quanto ExcelSoft non è più disponibile per elaborarli. 

Antico Testamento (2022)

Libro di Mormon (2020)

Dottrina e Alleanze (2021)

Frequenza

Il requisito di frequenza non è cambiato. I crediti vanno assegnati agli studenti con almeno il 75% di partecipazione. Frequentare il Seminario benedice l’impegno degli studenti nel cercare di essere discepoli di Gesù Cristo per tutta la vita.

“Il Seminario e l’Istituto vi aiuteranno a trasformare la vostra casa in un santuario di fede — un luogo in cui il vangelo di Gesù Cristo viene insegnato, imparato, vissuto e amato. […] Ricevere il diploma di Seminario e di Istituto aumenterà la vostra capacità di eccellere nelle cose più importanti che mai farete nella vostra vita. La vera gioia sarà vostra!” (Presidente Russell M. Nelson, Un invito personale a partecipare al Seminario e all’Istituto).

Nota: nel Seminario in orario scolastico le assenze ingiustificate devono essere recuperate prima che vengano assegnati i crediti.

Risorse collegate

L’obiettivo dei Seminari e degli Istituti di Religione