จงตามเรามา กิจกรรม

สำหรับกิจกรรมยามค่ำที่บ้าน การศึกษาพระคัมภีร์ หรือแค่สนุก!

ต้นโอ๊กแห่งความชอบธรรม

ภาพ

A drawing of a paper tree next to scissors and a crayon

เรื่องราว: อิสยาห์สอนว่าพระเยซูคริสต์จะเสด็จมาเยียวยาและปลอบโยนคนที่ชอกช้ำใจหรือต้องการความช่วยเหลือ (ดู อิสยาห์ 61:1) เขายังกล่าวอีกว่าผู้ที่เชื่อฟังคำสอนของพระเยซูจะเป็นเหมือน “ต้นโอ๊กแห่งความชอบธรรม” (อิสยาห์ 61:3)

เพลง:“ฉันรู้สึกถึงความรักของพระผู้ช่วย” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 42–43)

กิจกรรม: วาดภาพต้นไม้ ตัดใบไม้ออกมาสักสองสามใบ เขียนบนใบไม้ว่าพระเยซูทรงช่วยเหลือท่านอย่างไรเมื่อท่านเชื่อฟังคำสอนของพระองค์ จากนั้นติดใบไม้ลงบนต้นไม้

ผู้หาคนดั่งหาปลา

ภาพ

A boy with a fishing rod with a fish on the end of his line

สำหรับ เยเรมีย์ 1–3; 7; 16–18; 20

เรื่องราว: ศาสดาพยากรณ์เยเรมีย์สอนว่าพระผู้เป็นเจ้าจะทรงส่ง “ชาวประมงมาเป็นจำนวนมาก” เพื่อช่วยรวบรวมอิสราเอล (ดู เยเรมีย์ 16:15–16) คนเหล่านี้จะแบ่งปันพระกิตติคุณเพื่อที่ทุกคนจะได้กลับไปหาพระองค์

“เพลง: “ฉันหวังจะเป็นผู้สอนศาสนา” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 91)

กิจกรรม: เล่นเกมตกปลาใน หน้า 12 ท่านจะช่วยรวบรวมอิสราเอลได้อย่างไร?

เกมเดาพระคัมภีร์

ภาพ

A family playing charades

สำหรับ เยเรมีย์ 30––33; 36; เพลงคร่ำครวญ 1; 3

เรื่องราว: พระเจ้ารับสั่งให้เยเรมีย์จดบันทึกพระวจนะของพระองค์ (ดู เยเรมีย์ 36:1–4) ปัจจุบันเราสามารถอ่านพระวจนะเหล่านั้นได้ในหนังสือเยเรมีย์ พระคัมภีร์ช่วยให้เรารู้พระวจนะของพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์

เพลง: “ค้นหาไตร่ตรองและสวด” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 66)

กิจกรรม: เล่นเกมเดาพระคัมภีร์กัน! ผลัดกันแสดงเรื่องราวพระคัมภีร์ที่ท่านชื่นชอบ ให้ทุกคนเดาว่ากำลังแสดงเรื่องราวอะไรอยู่ เรื่องราวที่ท่านชื่นชอบสอนอะไรท่านบ้าง?

สายสัมพันธ์แห่งครอบครัว

ภาพ

Two girls drawing on a piece of paper

สำหรับ เอเสเคียล 1–3; 33–34; 36–37; 47

เรื่องราว: ศาสดาพยากรณ์เอเสเคียลเห็นนิมิตว่ามีแม่น้ำไหลมาจากพระวิหาร ในนิมิตนั้น แม่น้ำแผ่ขยายออกไปและเป็นพรให้กับทุกสิ่งที่แม่น้ำนั้นไหลไปถึง (ดู เอเสเคียล 47:1–12) พระวิหารเป็นพรแก่ครอบครัวเราเช่นเดียวกับแม่น้ำเป็นพรให้กับทุกสิ่งที่แม่น้ำนั้นไหลไปถึง

เพลง: “ครอบครัวสามารถอยู่ด้วยกันชั่วนิรันดร์” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 98)

กิจกรรม: ประวัติครอบครัวช่วยนำพรของพระวิหารมาสู่ครอบครัวเรา ไปที่ หน้า 24 เพื่อดูว่าเด็กหญิงสองคนจากไต้หวันเรียนรู้เกี่ยวกับครอบครัวของพวกเธออย่างไร แล้วทำกิจกรรมใน หน้า 16 ท่านจะเรียนรู้เกี่ยวกับครอบครัวของท่านได้อย่างไร?

ภาพประกอบโดย เคธี ด็อคริลล์