Divertissements et médias

Il y a une grande variété de médias dans notre société. Nous devons faire attention aux images et aux pensées que nous laissons entrer dans notre esprit, parce que « ce que [nous] lis[ons], écout[ons] ou regard[ons]… a des effets sur [n]ous » (Jeunes, soyez forts, Brochure, 2011, p. 11). Adrián Ochoa, deuxième conseiller dans la présidence générale des Jeunes Gens, parle des divertissements et des médias à la page 48 de ce numéro.

Il dit : « Souvenez-vous qu’en réalité, vous vivez ici pour développer votre foi, pour être testé et pour apprendre à être heureux. En tant que membre de la véritable Église du Christ, vous disposez d’un grand pouvoir pour vous aider. Vous avez le pouvoir du Saint-Esprit pour vous avertir quand vous avez devant vous quelque chose qui n’est pas juste. Vous avez aussi le pouvoir du libre arbitre, afin de pouvoir choisir ce que vous ferez et ne ferez pas. »

Suggestions pour instruire les jeunes

Parlez avec vos adolescents des films que vous regardez en famille. Écoutez la musique qu’ils écoutent. Demandez-vous ensemble si ce qu’ils regardent ou écoutent est conforme aux principes de Jeunes, soyez forts.
Consultez youth.lds.org et cliquez sur « Jeunes, soyez forts » sous le menu Jeunes. Vous y trouverez des vidéos, des références d’Écriture, des émissions de radio de Mormon Channel, des questions et réponses et des articles (voir par exemple « Getting Real »), notamment des discours d’Autorités générales.
Vous pourriez faire une soirée familiale sur l’importance de choisir de bons divertissements (une bonne référence est l’article de David A. Bednar, « Les choses telles qu’elles sont réellement », Le Liahona, juin 2010, p. 22-31).

Suggestions pour instruire les enfants

Dans l’article « La règle de classification », qui se trouve page 70, Éthan sait quel jeu vidéo est sans danger pour lui, parce qu’il en a parlé en famille. Vous pourriez lire cet article avec vos enfants et lancer une discussion en posant ces questions :

Qui peut nous aider à prendre de bonnes décisions concernant les médias et les divertissements ?
Quel musique, film, livre, jeu informatique ou émission pouvons-nous regarder, lire ou écouter ?
Quand est-il convenable d’utiliser les films, les vidéos, la musique, l’ordinateur ?
Où devons-nous utiliser les films, les vidéos, la musique, l’ordinateur ?
Pourquoi est-il important de faire attention aux divertissements ?

Vous pourriez faire un guide familial des divertissements électroniques en pliant des feuilles de papier vierges et en les agrafant ensemble pour créer une brochure. Sur chaque page, vous pourriez inscrire un divertissement électronique que vous utilisez dans votre foyer, ainsi que les principes familiaux et les recommandations des prophètes qui s’appliquent à ce divertissement.

Vous pourriez aussi lire « Éteindre et en parler » de Danielle Kennington (Le Liahona, juin 2011, p. 64) pour vous aider à déclencher une conversation sur la façon convenable d’utiliser les divertissements électroniques.

Illustration Taia Morley