April

Jesus Kristus er min Frelser og Forløser

Sange efter eget valg fra Børnenes sangbog

»Vi tror, at hele menneskeheden i kraft af Kristi forsoning kan blive frelst ved lydighed mod evangeliets love og ordinancer« (TA 1:3).

Suppler disse forslag med nogle af dine egne. Planlæg, hvordan du kan præsentere læresætningen for børnene, og hjælp dem til at forstå den og anvende den. Spørg dig selv: »Hvad skal børnene gøre for at lære, og hvordan kan jeg hjælpe dem til at føle Ånden?«

Uge 1: Jesus Kristus blev udvalgt til at blive vor Frelser

Præsenter læresætningen: Skriv på tavlen: »Jesus Kristus blev vor Frelser.« Lad bogstaverne u, d, v, a, l, g, t og e findes spredt rundt om i lokalet. Lad børnene sætte bogstaverne sammen og færdiggøre sætningen. Bed dem om at læse Moses 4:2, så de kan kontrollere deres svar. Læs sætningen på tavlen sammen.

At lære skriftsteder udenad kan hjælpe børnene med at lære evangeliets grundsætninger. Ånden kan hjælpe børnene til at huske disse ord på tidspunkter, hvor der er brug for det (se UDSK, s. 183-184).

Frem forståelsen: Forbered tre ordstrimler med et af følgende spørgsmål om »Alle har boet i himlen« (Lille Liahona, apr. 1999, s. 5) skrevet på hver:

1. Hvem fortalte alle om en plan i himlen, før vi kom ned på jorden?

2. Hvor mange meldte sig for at ofre sig for os?

3. Hvad gav Jesus os håb om ved at følge Faderens plan?

Lad børnene synge første vers af sangen og rejse sig, når de synger svaret på det første spørgsmål. Tal derpå om nogle af de andre ting, de fik at vide i dette vers. Overvej at synge verset igen, efter I har talt om det. Fortsæt dernæst aktiviteten med de andre vers og spørgsmål.

Uge 2: Jesus Kristus er det fuldkomne eksempel for mig

Præsenter læresætningen: Syng »Prøv nu at synge« (BS, s. 148) og bed børnene om at følge dig, mens du udfører enkle bevægelser som fx at klappe i hænderne, række armene over hovedet eller at gå på stedet. Bed børnene om at nævne nogle af de ting, de har lært ved at følge en andens eksempel (fx hvordan man reder sin seng eller spiller et spil). Skriv »Jesus Kristus er det fuldkomne eksempel for mig« på tavlen. Bær vidnesbyrd om, at Kristus er den eneste person, der har levet på jorden, som har været det fuldkomne eksempel for os at følge. Lad børnene læse sætningen sammen.

Sange: Primarysange underviser i evangeliske sandheder på en sådan måde, at børnene husker dem livet igennem (se UDSK, s. 172-175).

Styrk anvendelsen: Vis nogle billeder af Jesus, der elsker og tjener andre. Skriv »Jesus elskede alle« og »Jesus tjente andre« på tavlen. Tegn et hjerte og en hånd under sætningerne. Fortæl børnene, at vi bør følge Jesu eksempel ved at elske og tjene andre. Giv hvert barn et stykke papir og lad dem tegne et hjerte eller deres hånd på det. Bed dem derefter om at skrive eller tegne noget, de kan gøre for at følge Jesu eksempel. Lad børnene fortælle de andre i Primary om deres forslag og anbring deres papir ved siden af billederne af Jesus. Syng »Jeg prøver at bli’ som Jesus« (BS, s. 40-41).

Uge 3: I kraft af Kristi forsoning kan hele menneskeheden blive frelst

Præsenter læresætningen: Del børnene op i grupper og giv hver gruppe en sætning fra den tredje trosartikel. Lad hver gruppe rejse sig i den rigtige rækkefølge og gentage deres sætning. Lad dernæst hele Primary rejse sig og gentage hele trosartiklen.

Frem forståelsen: Bær vidnesbyrd om, at én måde, hvorpå Jesu Kristi forsoning frelser os, er, at den frelser os fra synd. Vis børnene et klart glas med vand og forklar, at det repræsenterer en person, der ikke har begået nogen synd. Kom en lille smule frugtfarve i vandet. Påpeg, hvordan frugtfarven spredes ud i vandet og gør det urent. Forklar, at når vi synder, bliver vi urene, ligesom vandet. Kom derpå nogle få dråber klor i, så vandet bliver rent igen. Forklar, at når vi omvender os, renser forsoningen os fra synd, og vi bliver tilgivet. Vis et billede af Kristus i Getsemane. Lad børnene fortælle, hvad de ved om billedet. Bær vidnesbyrd om, at Jesus Kristus elsker os, og at han var villig til at betale prisen for vore synder.

Styrk anvendelsen: Anvend nogle af undervisningsmetoderne i dette hæfte, når du underviser børnene i omvendelse, hvilket omfatter at være ked af det, bede om tilgivelse, gøre skaden god igen og ikke gøre det forkerte mere (se Primary 3, s. 46-49).

Illustrationer kan anvendes til at skabe interesse, holde på børnenes opmærksomhed eller præsentere et evangelisk princip (se UDSK, s. 179). Hvis du ikke har de nødvendige materialer til illustrationen i uge 3, kan du anvende de materialer, du har adgang til. Fx kan du vaske en beskidt hånd med sæbe, så den bliver ren.

Uge 4: Jesus Kristus opstod, og det gør jeg også

Frem forståelsen: Brug billeder til kort at fortælle beretningen om Jesu død (se Matt 27:33-60; Mark 15:22-46; Luk 23:33-53; Joh 19:17-42). Bed børnene om at tænke på, hvordan Jesu familie og venner må have følt det, da han døde. Bed på forhånd nogle af børnene (eller de voksne) om at forberede sig på at fortælle de andre i Primary en beretning fra nogle af vidnerne til Kristi opstandelse, som fx Maria Magdalene (se Joh 20:11-18), Peter og Johannes (se Joh 20:2-10), disciplene (se Joh 20:19-22; Luk 24:33-53), Thomas (se Joh 20:24-29) og nefitterne (se 3 Ne 11:8-17). Giv dem navneskilte på, så man kan se, hvis historie det er, de fortæller.

»Det er ofte lettere at forstå et evangelisk princip, når det forekommer som en del af en historie i skriften« (UDSK, s. 55).

Nefi