December

Skrifterne lærer mig om Frelserens fødsel og hans andet komme

»For Menneskesønnen skal komme i sin faders herlighed sammen med sine engle, og da vil han gengælde enhver efter hans gerninger« (Matt 16:27).

Suppler disse forslag med nogle af dine egne. Planlæg, hvordan du kan præsentere læresætningen for børnene, og hjælp dem til at forstå den og anvende den. Spørg dig selv: »Hvad skal børnene gøre for at lære, og hvordan kan jeg hjælpe dem til at føle Ånden?«

Uge 1: Profeter profeterede om Jesu Kristi fødsel

Frem forståelsen: Del børnene op i fem grupper. Giv hver gruppe et af følgende skriftsteder samt nogle rekvisitter eller noget enkelt udklædningstøj, der repræsenterer den tilsvarende profet: Esajas 7:14; 9:6 (Esajas); 1 Nefi 11:14-21 (Nefi); Mosija 3:5, 8 (Kong Benjamin); Alma 7:9-10 (Alma); Helaman 14:2-6 (Samuel). Bed hver gruppe om at læse og tale om, hvad profeten sagde om Kristi fødsel. Lad et barn fra hver gruppe bruge rekvisitterne eller udklædningstøjet til at repræsentere profeten og fortælle de andre børn, hvilken profet de forestiller og læse eller fortælle, hvad profeten sagde om Jesu fødsel. Syng »Han sendte sin Søn« (BS, s. 20-21) eller »Samuel fortæller om Jesusbarnet« (Børnestjernen, dec. 1992, s. 7).

Skrifterne: Når der læses direkte fra skrifterne, kan det hjælpe børnene til at føle sig godt tilpas ved skriftens sprog. Sørg for at forklare vanskelige ord og begreber (se UDSK, s. 50-51).

Uge 2: Jesus Kristus blev født

Frem forståelsen: Syng første vers af »Snart kommer julen« sammen (BS, s. 32-33). Del børnene op i fire grupper og giv hver gruppe et af de resterende vers (2-5). Bed børnene om at tegne nogle tegninger, der passer til deres vers. Syng hele sangen og lad børnene vise deres tegninger frem, når de kommer til deres sted i sangen.

Bemærk: Frelseren bør ikke skildres af børn i dramatiseringer, bortset fra i krybbespil.

Uge 3: Jesus Kristus vil en dag vende tilbage til jorden

Præsenter læresætningen: Skriv følgende ord og udtryk på hver sin lille ordstrimmel: For Menneskesønnen skal komme i sin Faders herlighed (ordstrimler findes på sharingtime.lds.org). Sæt strimlerne i tilfældig orden på tavlen og bed børnene om at hjælpe dig med at sætte dem i den rigtige rækkefølge (du kan eventuelt lave nogle flere sæt ordstrimler og lade børnene arbejde sammen i grupper). Lad børnene kontrollere deres svar ved at læse Matthæus 16:27, når de har sat ordene i den rigtige rækkefølge.

Frem forståelsen: Bed fire børn om at komme op foran i lokalet og holde billeder frem af lamanitten Samuel, Jesu fødsel, Jesus, der underviser og det andet komme. Tal om hvert billede med børnene. Bed de børn, der holder billederne, om at stå i tilfældig rækkefølge. Bed de andre i Primary om at fortælle børnene, hvor de skal stå, så billederne vises i kronologisk orden.

Når man bruger billeder eller andre visuelle hjælpemidler, hjælper det børnene til at forbinde et princip eller en læresætning med et billede i deres sind, hvilket øger deres evne til at forstå og huske det, de har lært.

Billeder findes på sharingtime.lds.org

Styrk anvendelsen: Tegn en lodret linje på midten af tavlen. Øverst på tavlen skriver du: »Jesus Kristus vender en dag tilbage til jorden.« Skriv på den ene halvdel af tavlen følgende spørgsmål. Skriv på den anden halvdel skriftstedshenvisningerne i tilfældig rækkefølge.

• Hvilke undere finder sted, når Kristus kommer igen? (JS–M 1:33, 36-37).

• Hvornår kommer Frelseren igen? (JS–M 1:38-40).

• Hvorfor bør vi forberede os til det andet komme? (L&P 38:30).

• Hvor længe vil Frelseren være på jorden? (L&P 29:11).

Bed børnene om at arbejde sammen med deres lærer for at få spørgsmålene til at passe til svarene. Tal sammen om svarene (se også Tro mod sandheden, 2005, s. 5-7). Spørg børnene, hvordan de kan forberede sig til det andet komme.

Forskellige aldersgrupper: Planlæg din fællestid, så den inddrager både større og mindre børn (se UDSK, s. 110-117). Fx virker den anden aktivitet i uge 3 bedre på mindre børn, fordi der her anvendes billeder til at undervise om et simpelt begreb. I den første aktivitet i den uge kan du bede de større børn om at hjælpe de yngre børn med at sætte ordstrimlerne i den rigtige rækkefølge.

Uge 4: For at forberede mig til det andet komme vil jeg følge Jesus Kristus

Frem forståelsen: Fortæl børnene, at Jesus ofte underviste i lignelser, hvor han brugte velkendte ting og situationer for at undervise i åndelige sandheder. Fortæl kort historien om de ti brudepiger (se Matt 25:1-13; se også »Lignelsen om de ti brudejomfruer«, Liahona, marts 2009, s. 20-21). Forklar, at denne lignelse sammenligner Jesu Kristi andet komme med et bryllup. Bed nogle børn om at dramatisere lignelsen. Spørg de børn, der spiller de kloge brudepigers rolle, om, hvordan det føles at vide, at de var beredte, og tal om vigtigheden af at forberede sig på, at Frelseren kommer tilbage.

Styrk anvendelsen: Tegn en lampe på tavlen. Tal om, at når vi følger Jesus Kristus ved at gøre gode ting hver dag, er det ligesom at komme olie på vores lampe. Lad børnene nævne nogle måder, hvorpå de kan følge Jesus Kristus, som fx at tjene andre, betale tiende og bede. Forklar, at det er ting, som de er nødt til at gøre selv. Andre mennesker kan ikke gøre disse ting for dem. Giv hvert barn et stykke papir udklippet som en stor oliedråbe. Bed dem (eller deres lærer) om at skrive følgende på deres papir: »For at forberede mig på det andet komme vil jeg følge Jesus Kristus ved at .« Bed børnene om at udfylde det tomme felt ved at skrive eller tegne noget, de kan gøre for at forberede sig på det andet komme. Lad børnene tage deres tegning med hjem og fortælle deres familie om det, de har lært.

Lampe og dråbe findes på sharingtime.lds.org

For at forberede mig til det andet komme vil jeg følge Jesus Kristus ved at