Juli

Templet er et Guds hus

Sang: »Jeg elsker Herrens tempel«

(BS, s. 99)

»Hellige ordinancer og pagter, der er tilgængelige i hellige templer, gør det muligt for enkeltpersoner at vende tilbage til Guds nærhed og for familier at være forenet for evigt« (»Familien: En proklamation til verden«, afsnit 3).

Suppler disse forslag med nogle af dine egne. Planlæg, hvordan du kan præsentere læresætningen for børnene, og hjælp dem til at forstå den og anvende den. Spørg dig selv: »Hvad skal børnene gøre for at lære, og hvordan kan jeg hjælpe dem til at føle Ånden?«

Uge 1: Gud har givet sit folk befaling om at bygge templer

Præsenter læresætningen: Vis et billede af et tempel og skriv på tavlen: »Guds tempel det er .« Bed børnene om at synge første vers af »Jeg elsker Herrens tempel« (BS, s. 99). Bed dem om at give tegn, når de synger det udtryk, der fuldender sætningen på tavlen, ved at folde armene. Spørg dem, hvad templet er (Herrens hus). Hjælp børnene med at slå »Templet« op i Guide til Skrifterne (s. 181-182). Hjælp dem med at finde udtalelser, der forklarer, at templet bogstaveligt talt er Herrens hus, og at Gud altid har befalet sit folk at bygge templer.

Frem forståelsen: Forbered nogle ledetråde om de templer, som Moses (se 2 Mos 25:1-2, 8-9), Nefi (se 2 Ne 5:16) og Joseph Smith (se L&P 124:31) samt deres tilhængere byggede. Fx: »Vores tempel blev kaldt et tabernakel, og vi tog det med os, når vi rejste videre« (Moses) eller »Vi byggede et tempel efter at have forladt Jerusalem og rejst over havet« (Nefi). Vælg tre børn, der skal forestille disse profeter, og bed dem om at læse deres ledetråd højt for de andre i Primary. Bed de andre børn om at gætte, hvem hvert barn forestiller. Når de har gættet rigtigt, viser du et billede af den profet eller det tempel, som han og hans folk byggede.

The Book of Mormon prophet Lehi and his family aboard a ship. The family members are looking at and pointing to the shores of the promised land. Birds are flying around the ship.

A depiction of the Israelite tabernacle in the wilderness. The tabernacle is viewed from above. The interior and exterior of the tabernacle are depicted.

Styrk anvendelsen: Vis et billede af det tempel, der er nærmest jer. Tal om følgende spørgsmål: Hvorfor tror I, at Gud befaler os at bygge templer? Hvad kan I gøre for at berede jer på at tage til templet en dag?

Uge 2: Familier velsignes af hellige tempelordinancer

Præsenter læresætningen: Bed et større barn om at læse de to sidste sætninger i afsnit 3 i »Familien: En proklamation til verden« for de andre i Primary. Skriv hvert af følgende ord og sætninger på hver sin papirstrimmel: Guds tempel er, et helligt sted, hvor vi kan, bli’ beseglet. Anbring dem på tavlen i tilfældig rækkefølge. Lad et barn flytte en seddel til det rigtige sted. Fortsæt indtil ordene står i rigtig rækkefølge. Syng andet vers af »Jeg elsker Herrens tempel« og lad den ene halvdel af børnene lytte efter to ting vi gør i templet (hører min Fader og vil lyde ham) og den anden halvdel lytte efter det, de har lært (familien, den er evig). Hjælp børnene til at forstå, at når vi bliver beseglet til vores familie i templet, betyder det, at vi kan være sammen for evigt.

2016 Outline for Sharing Time/Children's Sacrament Meeting Program — Præsenter tydeligt den læresætning, du underviser i. Det hjælper børnene til bedre at forstå og anvende den.

Styrk anvendelsen: Bed en familie eller nogle af børnene om at fortælle, hvad de føler, når de besøger steder med templer, eller hvordan de er blevet velsignet på grund af templet og beseglingsordinancerne. Bed børnene om at tegne en tegning af deres familie uden for templet.

Uge 3: Pionererne arbejdede hårdt og ydede ofre for at bygge templer

Frem forståelsen: Indhent oplysninger om opførelsen af templerne i Kirtland og Salt Lake City, og hvis det er muligt om templet tættest på jer (se Primary 5, lektion 25 og 44 eller lds.org for oplysninger om templerne i Kirtland og Salt Lake City). Bed nogle voksne om at komme til Primary og fortælle børnene om templerne. Del børnene op i grupper og lad grupperne skiftes til at gå hen til hver voksen. Bed børnene om at synge »Jeg elsker Herrens tempel«, når de går fra den ene gæstetaler til den næste.

Primary teachers gathered in groups in a large room. They are each being taught by a different teacher. — Du har måske brug for at tilpasse aktiviteter til din Primarys behov. Hvis jeres Primary fx er stor, kan du få gæstetalerne til at gå fra gruppe til gruppe i stedet for, at børnene går fra gæstetaler til gæstetaler (se *UDSK, s.* 159).

Uge 4: Jeg kan forberede mig til at blive værdig til at tage i templet

Frem forståelsen og styrk anvendelsen: Vis »Mine evangeliske standarder« og forklar, at når vi følger disse standarder, hjælper de os til at blive værdige til at tage i templet. Del børnene op i grupper. Lad en lærer i hver gruppe tale om de standarder, der forbereder børnene til at tage i templet og bære vidnesbyrd om, hvordan det har hjulpet ham eller hende at efterleve standarderne. Bed hver gruppe om at vælge en af de evangeliske standarder og derpå skrive eller tegne deres forpligtelse om at følge den standard. Inviter biskoppen eller grenspræsidenten ind i Primary, og lad hver gruppe fortælle ham om deres forpligtelse. Bed biskoppen eller grenspræsidenten om at bære sit vidnesbyrd om betydningen af templer.