ožujak
Živi proroci me podučavaju da biram ispravno
»O sjeti se, sine moj, i u mladosti svojoj nauči mudrost, da, nauči dok si mlad obdržavati zapovijedi Božje« (Alma 37:35).
Pjesma: »Ispravno sad postupaj ti«
(DP, 50)
Nadopunite ovdje navedene ideje vlastitima. Svaki tjedan, planirajte načine da (1) odredite nauk, (2) pomognete djeci da ga razumiju i (3) primijene u svom životu. Upitajte se: »Što će djeca činiti kako bi učila i kako im ja mogu pomoći da osjete Duha?«
1. tjedan: Bog govori kroz žive proroke.
Odredite nauk (gledajući prikaz i učeći stih iz Svetih pisama napamet): Pozovite dijete da dođe naprijed. Recite drugoj djeci da slijede njegove ili njezine upute. Šapnite jednostavne upute djetetu, poput: »Reci im da pljesnu rukama tri puta«, ili: »Reci im da ustanu i stupaju u mjestu.« Dopustite da se nekoliko djece izmjenjuju kao vođe. Objasnite da iako nisu svi čuli kako dajete upute, oni su ih mogli slijediti jer su znali koga slijediti. Pitajte koga bismo trebali slijediti kako bismo znali što Nebeski Otac želi da učinimo. Pokažite sliku sadašnjeg predsjednika Crkve. Neka djeca zajedno izgovore: »Bog govori kroz žive proroke.« Pročitajte Amos 3:7 i objasnite riječi koje djeca ne razumiju. Pomozite im da nauče stih napamet (vidi PNVP, 171–172).
2. tjedan: Prvo predsjedništvo i Dvanaestorica apostola su proroci.
Odredite nauk: Napišite na ploču: »Prvo predsjedništvo i Dvanaestorica apostola su proroci.« Recite djeci da nas u Crkvi Isusa Krista svetaca posljednjih dana vode predsjednik Crkve, njegova dva savjetnika u Prvom predsjedništvu i Dvanaestorica apostola. Objasnite da su Prvo predsjedništvo i Dvanaestorica apostola proroci.
Potaknite primjenu (igrajući igru uparivanja): Prikupite slike šestorice članova Prvog predsjedništva i Zbora dvanaestorice apostola te zapišite njihova imena na odvojene papiriće. Stavite papiriće i slike licem prema dolje na ploču. Neka dijete okrene sliku i pozove drugo dijete da okrene papirić s imenom. Ako slika i ime ne odgovaraju, vratite ih natrag na njihovo mjesto i pustite drugo dvoje djece da odaberu. Ako papirići odgovaraju, šapnite dvjema djece evanđeosko načelo koje je taj vođa podučavao na posljednjem općem saboru (pogledajte posljednje saborsko izdanje Ensigna ili Liahone), i neka odglume kako mogu živjeti to načelo. Pozovite ostalu djecu da pogode što oni rade.
3. tjedan: Božji proroci i apostoli govore nam na općem saboru.
Potaknite razumijevanje i primjenu (igrajući igru): Na odvojene papiriće zapišite u jednoj rečenici sažetak poruka s posljednjeg sabora od članova Prvog predsjedništva i Zbora dvanaestorice. Stavite ih na ploču sa slikama vođa. Razgovarajte o svakoj poruci. Pozovite grupu djece da izađu iz prostorije. Uklonite jednu od poruka s ploče. Pozovite djecu da se vrate i zajedno odluče koja poruka nedostaje. Zamolite djecu da odaberu pjesmu Male škole koja odgovara poruci te je zajedno otpjevaju. Pozovite djecu da predlože načine na koje mogu primijeniti poruku. Ponovite s drugim porukama.
Prilagodite svoje aktivnosti dobi i sposobnostima djece koju podučavate. U aktivnosti u 3. tjednu, možete koristiti slike uz pisane poruke.
4. tjedan: Blagoslovljen sam kada odlučim slijediti proroka.
Odredite nauk (pjevajući pjesmu): Otpjevajte deveti stih i refren pjesme »Proroka slijedi« (DP, 36–37). Pozovite djecu da poslušaju razloge zbog kojih slijedimo proroka. Neka djeca zajedno izgovore: »Blagoslovljen sam kada odlučim slijediti proroka.«
Potaknite razumijevanje (glumeći priče iz Svetih pisama): Ispričajte djeci priču o Iliji i udovici iz Sarfate (vidi 1. Kraljevima 17:8–16), i pozovite djecu da je odglume s vama. Na primjer: »Gospod je rekao proroku Iliji da pođe u grad koji se zvao Sarfata (hodajte u mjestu). Kada je došao u grad, ugledao je ženu kako skuplja drva (pretvarajte se da podižete drva). Ilija je zamolio ženu da mu da piti (pretvarajte se da nekome dajete piće) i komad kruha. Žena je rekla Iliji da je imala samo malo brašna i ulja da napravi kruh za svog sina (odmahujte glavom pokazujući ne). Ilija joj je rekao da prvo napravi kruha za njega i da će joj Bog dati još brašna i ulja. Žena je poslušala Iliju (pretvarajte se da mijesite tijesto). Imala je dovoljno brašna i ulja da napravi kruha za mnogo dana (pretvarajte se da jedete).« Ponovite aktivnost s pričama o Mojsiju i mjedenoj zmiji (vidi Brojevi 21:5–9) i Nefiju i mjedenim pločama (vidi 1. Nefi 3–4; 5:21–22). Zamolite djecu da navedu kako su ljudi u pričama bili blagoslovljeni jer su slijedili savjet proroka.
Potaknite primjenu (razgovarajte o učenjima proroka): Upitajte djecu: »Tko je naš prorok danas?« Pokažite sliku sadašnjeg predsjednika Crkve. Objasnite da je on bio pozvan od Boga. Neka djeca rasprave u malim grupama kako ga mogu slijediti. Zamolite nekoliko djece iz svake grupe da podijele svoje ideje. Pozovite ih da izaberu jedan način na koji mogu slijediti proroka tijekom tjedna. Napravite podsjetnik za njih da ga ponesu kući i podijele sa svojim obiteljima. Podsjetite djecu da mogu čuti prorokove riječi tijekom općeg sabora i potaknite ih da gledaju ili slušaju sabor sa svojim obiteljima. Tjedan nakon općeg sabora, upitajte nekoliko djece da ispričaju iskustva koja su imali dok su slušali proroka i slijedili njegova učenja.
Podjela u grupe omogućuje sudjelovanje više djece. Grupe možete organizirati na mnogo načina. Na primjer, možete zamoliti djecu da rade zajedno kao razredne grupe ili možete upariti stariju djecu s mlađom. Odrasla osoba treba nadgledati svaku grupu.