1 Nefi 7–14 (Unit 3)

Materi Persiapan untuk Guru Pelajaran Penelaahan di Rumah

Ringkasan dari Pelajaran Penelaahan di Rumah

Ringkasan berikut dari ajaran dan asas yang siswa pelajari sewaktu mereka menelaah 1 Nefi 7–14 (Unit 3) tidak dimaksudkan untuk diajarkan sebagai bagian dari pelajaran Anda. Pelajaran yang Anda ajarkan berfokus hanya pada beberapa dari ajaran-ajaran dan asas-asas ini. Ikutilah dorongan Roh Kudus sewaktu Anda mempertimbangkan kebutuhan para siswa.

Hari 1 (1 Nefi 7)

Sewaktu siswa menelaah bagaimana para putra Lehi kembali ke Yerusalem untuk membawa keluarga Ismael bersama mereka ke tanah terjanjikan, mereka belajar bahwa Tuhan memerintahkan kita untuk menikah dan membesarkan anak-anak bagi-Nya serta bahwa Allah menjawab doa sesuai dengan iman kita.

Hari 2 (1 Nefi 8)

Para siswa menelaah penglihatan Lehi mengenai pohon kehidupan. Mereka belajar bahwa datang kepada Yesus Kristus dan mengambil bagian dalam Pendamaian-Nya mendatangkan kebahagiaan dan sukacita. Sewaktu mereka membaca mengenai berbagai kelompok orang dalam mimpi tersebut serta keberhasilan dan kegagalan mereka dalam menuju pohon kehidupan dan memakan buah, mereka juga mempelajari asas berikut: Kesombongan, keduniawian, dan tunduk pada godaan dapat menahan kita dari menerima berkat-berkat Pendamaian. Jika kita berpegang erat pada firman Allah, itu akan membantu kita mengatasi godaan dan pengaruh duniawi. Berpegang erat pada firman Allah membantu kita tumbuh lebih dekat kepada Tuhan dan menerima berkat-berkat Pendamaian.

Hari 3 (1 Nefi 10–11)

Siswa belajar tentang apa yang terjadi ketika Nefi mengupayakan untuk “melihat, dan mendengar dan mengetahui” (1 Nefi 10:17) bagi dirinya sendiri apa yang telah ayahnya lihat. Melalui teladan Nefi, mereka melihat bahwa Allah mengungkapkan kebenaran kepada mereka yang dengan tekun mencari-Nya. Nefi menerima penglihatan yang mengajarkan tentang kasih Allah bagi kita, yang dinyatakan melalui karunia berupa Putra-Nya. Siswa berkesempatan untuk menuliskan apa artinya ini bagi mereka.

Hari 4 (1 Nefi 12–14)

Dalam sisa penglihatannya, Nefi melihat bagaimana Tuhan mempersiapkan jalan bagi Pemulihan. Dia belajar bahwa kebenaran-kebenaran yang gamblang dan berharga akan dikeluarkan dari Alkitab tetapi bahwa Kitab Mormon dan tulisan suci zaman akhir akan memulihkan kebenaran-kebenaran yang gamblang dan berharga yang membantu kita tahu bahwa Yesus Kristus adalah Putra Allah dan membantu kita datang kepada-Nya. Nefi juga melihat zaman terakhir. Siswa merenungkan asas bahwa sewaktu kita hidup dengan saleh dan menaati perjanjian-perjanjian sakral, kuasa Allah akan membantu kita menang terhadap kejahatan.

Pendahuluan

Fokus dari pelajaran minggu ini adalah penglihatan Lehi dalam 1 Nefi 8. Sewaktu Anda mengajarkan pelajaran ini, tekankan sukacita yang dapat Pendamaian Yesus Kristus datangkan ke dalam kehidupan kita dan bagaimana kita dapat mengalami berkat-berkat Pendamaian melalui menjalankan firman Allah. Siswa akan menggunakan tulisan suci, penuntun penelaahan siswa, dan jurnal penelaahan tulisan suci mereka sepanjang pelajaran ini.

Saran untuk Pengajaran

1 Nefi 7

Tuhan memerintahkan para putra Lehi untuk kembali ke Yerusalem untuk mendapatkan Ismael dan keluarganya

Peragakan gambar dari pasangan yang telah menikah dengan anak-anak mereka—mungkin foto keluarga Anda sendiri atau foto dari seorang siswa yang Anda ajak untuk membawa foto.

Tanyakan kepada siswa: Mengapa keluarga penting bagi rencana Allah untuk keselamatan kita?

Ajaklah siswa untuk menilik kembali dan meringkas 1 Nefi 7:1–5. Tanyakan asas-asas apa yang telah mereka pelajari dari ayat-ayat ini. (Siswa dapat membagikan beragam asas. Asas yang ditekankan dalam buku pedoman siswa adalah bahwa Tuhan memerintahkan kita untuk menikah dan membesarkan anak-anak bagi-Nya).

Dalam pelajaran mereka untuk hari 1, siswa ditugasi untuk bertanya kepada orangtua, pemimpin Gereja, atau guru untuk menyarankan tiga cara orang muda dewasa ini dapat bersiap untuk pernikahan dan membesarkan anak-anak “bagi Tuhan.” Ajaklah beberapa siswa untuk berbagi apa yang telah mereka pelajari.

1 Nefi 8

Lehi memiliki penglihatan mengenai pohon kehidupan

Ingatkan siswa bahwa setelah Nefi dan kakak-kakaknya membawa Ismael dan keluarganya ke dalam padang belantara, Lehi mendapatkan mimpi. Sewaktu seorang siswa membacakan 1 Nefi 8:10–13 dengan lantang, mintalah seorang siswa yang lain menggambarkan di papan tulis atau di atas kertas apa yang ayat tersebut uraikan. Jika Anda merasa lebih pantas untuk siswa Anda, mungkin Anda ingin memperlihatkan gambar Mimpi Lehi (62620; Buku Seni Injil [2009], no. 69) dan mintalah siswa mengidentifikasi beragam gambaran yang diuraikan dalam ayat-ayat tersebut.

Tanyakan kepada siswa: Apa mengenai uraian Lehi yang membuat buah pohon menarik bagi Anda?

Ingatkan mereka bahwa buah pohon menyimbolkan “yang terbesar dari segala karunia Allah” (1 Nefi 15:36)—berkat-berkat dari Pendamaian Yesus Kristus. Jika Anda telah meminta seorang siswa membuat gambarnya, Anda mungkin ingin memberikan label apa yang buah tersebut lambangkan pada gambar itu.

Tanyakan kepada siswa: Apa yang dapat kita pelajari dari 1 Nefi 8:10–13 mengenai menerima berkat-berkat Pendamaian? (Meskipun siswa mungkin menggunakan kata-kata yang berbeda untuk menyatakannya, pastikan asas berikut jelas: Datang kepada Yesus Kristus dan mengambil bagian dalam Pendamaian-Nya mendatangkan kebahagiaan dan sukacita. Anda mungkin ingin menuliskan asas ini di papan tulis).

Dalam pelajaran mereka untuk hari 2, siswa diminta untuk menjawab pertanyaan “Kapan Pendamaian Juruselamat telah mendatangkan kebahagiaan dan sukacita ke dalam kehidupan Anda?” Ajaklah siswa untuk membuka jurnal penelaahan tulisan suci mereka dan dalam hati membaca jawaban mereka.

Untuk membantu siswa saling berbagi kebenaran dan kesaksian yang bermakna, imbaulah beberapa dari mereka untuk membacakan atau berbicara mengenai apa yang mereka tuliskan. Anda juga mungkin ingin menceritakan mengenai saat ketika Pendamaian mendatangkan kebahagiaan dan sukacita ke dalam kehidupan Anda.

Jelaskan bahwa penglihatan Lehi bukan saja mengajarkan bahwa Pendamaian mendatangkan sukacita besar; itu juga memperlihatkan apa yang perlu kita lakukan untuk menerima berkat-berkat Pendamaian. Ajaklah siswa untuk menilik kembali 1 Nefi 8:19–26 dan gambarkan simbol-simbol lain dari penglihatan Lehi, atau mintalah mereka mengidentifikasi simbol-simbol lainnya dalam gambar Mimpi Lehi. Sewaktu mereka menggambarkan atau mengidentifikasi simbol-simbol tersebut, ajaklah mereka untuk menjelaskan arti dari simbol-simbol yang berbeda tersebut. (Jika mereka membutuhkan bantuan, doronglah mereka untuk menggunakan bagan yang mereka lengkapi dalam penuntun penelaahan siswa).

Mintalah seorang siswa membacakan 1 Nefi 8:30 dengan lantang. Kemudian ajukan pertanyaan berikut:

Apa peranan batang besi—firman Allah—dalam penglihatan Lehi?
Sewaktu Anda menelaah 1 Nefi 8, apa yang Anda pelajari mengenai pentingnya firman Allah?
Ungkapan apa dalam 1 Nefi 8:30 yang mengindikasikan apa yang perlu kita lakukan untuk menerima berkat-berkat Pendamaian?
Menurut Anda apa artinya “mendesak ke depan, secara berkelanjutan berpegang erat pada batang dari besi”?

Tuliskan di papan tulis dua asas Injil lainnya yang mereka telaah dalam penuntun penelaahan siswa: Jika kita berpegang erat pada firman Allah, itu akan membantu kita mengatasi godaan dan pengaruh duniawi. Berpegang erat pada firman Allah membantu kita tumbuh lebih dekat kepada Tuhan dan menerima berkat-berkat Pendamaian.

Mintalah siswa untuk membayangkan bahwa mereka adalah misionaris dan berkesempatan untuk bersaksi mengenai pentingnya menelaah firman Allah dan hidup sesuai dengan asas-asasnya. Mintalah mereka berbagi apa yang akan mereka katakan, berdasarkan pengalaman mereka sendiri. Pertimbangkan untuk berbagi perasaan Anda mengenai kuasa tulisan suci dan perkataan para nabi dalam membantu Anda datang lebih dekat kepada Juruselamat.

1 Nefi 10–14

Karena iman dan ketekunannya, Nefi menerima wahyu pribadi mengenai apa yang ayahnya ajarkan dan banyak hal lainnya

Mintalah seorang siswa untuk membacakan 1 Nefi 10:17, 19 dengan lantang. Mintalah siswa mengidentifikasi berkat-berkat yang datang ketika kita dengan tekun mengupayakan bimbingan Tuhan. Mintalah satu atau dua siswa berbagi apa menurut mereka arti dari “dengan tekun mencari.” (Dalam pelajaran hari 3 mereka, mereka diminta untuk menuliskan apa artinya ini dalam penuntun penelaahan siswa mereka).

Ringkaslah 1 Nefi 11–14 dengan menyatakan bahwa Nefi menerima wahyu pribadi karena dia dengan tekun mencari Tuhan. Dia melihat pelayanan dan Pendamaian Yesus Kristus (1 Nefi 11), kehancuran mendatang bangsanya karena kesombongan dan kejahatan mereka (1 Nefi 12), pembangun koloni orang bukan Israel terdahulu di tanah yang dijanjikan serta pemulihan dari kebenaran-kebenaran yang gamblang dan berharga (1 Nefi 13), dan orang-orang yang saleh berjuang melawan pekerjaan gereja yang besar dan keji di zaman terakhir (1 Nefi 14).

Catatan: Untuk mempersiapkan kegiatan berikut, Anda mungkin ingin menilik kembali pelajaran terkait dalam buku pedoman ini dan materi dalam penuntun penelaahan siswa untuk hari 4 dari unit ini.

Mintalah siswa untuk memilih salah satu pasal dalam 1 Nefi 11–14 dan melakukan yang berikut. (Anda mungkin ingin meminta mereka melakukan ini di papan tulis atau pada sehelai kertas).

Tuliskan ringkasan dari pasal yang dipilih.
Tuliskan salah satu asas Injil yang diajarkan dalam pasal itu. (Mereka dapat menggunakan asas yang diwarnai dalam penuntun penelaahan atau mengidentifikasi satu pilihan mereka sendiri).
Tuliskan bagaimana asas itu berlaku bagi kita dewasa ini.

Setelah mereka memiliki cukup waktu untuk bersiap, ajaklah siswa untuk berbagi apa yang telah mereka tuliskan. Ajaklah satu atau dua siswa untuk berbagi kesaksian mereka mengenai asas-asas yang mereka pelajari sewaktu mereka menelaah 1 Nefi 7–14 minggu ini.

Sebelum membubarkan kelas Anda, ingatlah untuk mengumpulkan jurnal penelaahan tulisan suci mereka dan untuk menindaklanjuti tugas apa pun.

Unit Berikutnya (1 Nefi 15–19)

Dalam unit berikutnya, siswa akan menelaah lebih banyak mengenai cobaan-cobaan Lehi dan rombongannya sewaktu mereka melanjutkan perjalanan mereka dalam padang belantara dan berlayar ke tanah yang dijanjikan. Bayangkan keterkejutan mereka ketika mereka bangun suatu pagi dan menemukan sebuah “bola dengan pengerjaan yang rumit”—Liahona. Bagaimana kerja Liahona, dan bagaimana itu membimbing mereka? Mengapa Nefi menghardik kakak-kakaknya di kapal? Bagaimana Nefi menggambarkan tanah yang dijanjikan?