Saran untuk Hari Fleksibel

Penuntun pengaturan kecepatan untuk guru harian berdasarkan pada tahun ajaran selama 36 minggu atau 180 hari. Buku pedoman ini menyediakan 160 pelajaran harian, menyisakan 20 hari yang untuknya tidak ada materi pengajaran yang disediakan. Ke-20 “hari fleksible” ini hendaknya digunakan dengan bijaksana untuk gol-gol dan kegiatan-kegiatan yang berarti, termasuk yang berikut:

1. Mengadaptasi pelajaran harian. Anda mungkin ingin meluangkan waktu tambahan pada suatu pelajaran yang membutuhkan waktu lebih banyak untuk diajarkan secara efektif. Anda mungkin juga ingin menggunakan gagasan pengajaran tambahan yang muncul di akhir sejumlah pelajaran atau meluangkan waktu untuk menjawab pertanyaan siswa mengenai petikan atau topik Injil tertentu. Hari fleksibel memperkenankan Anda mengambil manfaat dari kesempatan-kesempatan ini sementara mempertahankan jadwal pengaturan kecepatan Anda serta memenuhi tugas kewenangan Anda untuk mengajarkan ayat suci.

2. Menguasai petikan-petikan ayat suci kunci dan Ajaran-Ajaran Dasar. Anda mungkin ingin menggunakan kegiatan tilik ulang untuk petikan penguasaan ayat suci yang terdapat di seluruh buku pedoman dan dalam apendiks. Anda dapat menciptakan kegiatan tilik ulang penguasaan ayat suci tambahan yang memenuhi kebutuhan dan minat khusus para siswa dalam kelas Anda. Anda juga dapat menggunakan sebagian dari hari fleksibel untuk kegiatan yang membantu para siswa menilik kembali dan memperdalam pemahaman mereka akan Ajaran-Ajaran Dasar. Di awal tahun, Anda dapat menggunakan hari fleksibel untuk menyelenggarakan Penilaian Ajaran-Ajaran Dasar (PAD) yang telah dirancang untuk membantu guru menilai sejauh mana para siswa memahami, memercayai, mengetahui cara menerapkan, dan mampu menjelaskan beberapa ajaran dasar Gereja. Untuk menemukan Penilaian Ajaran-Ajaran Dasar dan penilaian lainnya di situs web S&I (si.lds.org), carilah dengan menggunakan kata kunci penilaian. Laporan PAD tersebut membantu para guru yang telah menyelenggarakan penilaian menganalisis kebutuhan para siswa mereka dan mengadaptasi pengajaran agar memenuhi kebutuhan tersebut dengan lebih baik.

3. Menilik kembali materi sebelumnya. Adalah berguna bagi para siswa untuk secara berkala memeriksa kembali apa yang telah mereka pelajari dalam pelajaran-pelajaran terdahulu atau dari sebuah kitab ayat suci tertentu. Anda dapat menyediakan bagi para siswa suatu kesempatan untuk menjelaskan sebuah kebenaran dari pelajaran sebelumnya dan berbagi bagaimana kebenaran itu telah memengaruhi kehidupan mereka. Anda juga dapat menciptakan dan menyelenggarakan sebuah kuis atau kegiatan pembelajaran yang menilik kembali materi sebelumnya.

4. Memperkenankan interupsi jadwal. Kegiatan atau pertemuan sekolah, peristiwa komunitas, cuaca, dan interupsi lainnya mungkin mengharuskan Anda membatalkan atau mempersingkat pelajaran secara berkala. Hari fleksibel juga dapat digunakan untuk memperkenankan interupsi semacam itu.