113. õppetund
Heelamani 13
Sissejuhatus
Mõned aastad enne Päästja sündi saatis Issand laamanlasest prohveti nimega Saamuel jutlustama nefilastele meeleparandust. Ta kuulutas nefilastele Sarahemlas rõõmusõnumeid lunastusest Jeesuse Kristuse lepituse kaudu. Samuti seisis ta nendega vastamisi, sest nad olid hüljanud prohvetid ja kaldusid otsima õnne ülekohtus. Ta hoiatas neid hävingu eest, mis saab neile osaks, kui nad meelt ei paranda.
Õpetamissoovitused
Heelamani 13
Saamuel hoiatas nefilasi nende hävingu eest, kui nad meelt ei paranda
Valmistage enne tunni algust käsileht, mille leiate õppetunni lõpust. Soovi korral võiksite lõigata käsilehe kolmeks, et iga rühma ülesanne oleks eraldi lehekesel. Samuti kirjutage enne tunni algust tahvlile ülevaadeHeelamani 13. peatükist.
Alustage tundi, asetades välja pilt „Laamanlane Saamuel müüril” (Evangeeliumi kunstiraamat , nr 81). Küsige õpilastelt, kas nad teavad, miks nefilased tahtsid Saamueli tappa. Kui õpilased on vastanud, selgitage, et Heelamani 13.–16. peatükis on kirjas lugu laamanlasest prohvet Saamuelist. See ülestähendus on ainulaadne, sest see on ainus kord Mormoni Raamatus, kui õpime, kuidas laamanlasest prohvet kutsub nefilasi meelt parandama. Tol ajal olid laamanlased õigemeelsemad kui nefilased. Viidake tahvlil olevale kokkuvõttele, et anda õpilastele lühiülevaade Heelamani 13. peatükist.
Jagage õpilased kolme rühma. (Võimalusel võiks igas rühmas olla võrdne arv õpilasi.) Andke igale õpilasele leheke nende rühma ülesandega (leiate selle õppetunni lõpust). Öelge õpilastele, et nad uurivad iseseisvalt läbi ühe osa Heelamani 13. peatükist ja seejärel õpetavad üksteisele, mida nad õppisid. Paluge igal õpilasel valmistuda õpetama neile määratud salmides olevaid põhimõtteid ja vastama sellega kaasnevatele küsimustele. Andke õpilastele võimalus oma vastused kirja panna. (See tegevus võimaldab kõigil õpilastel osaleda ja loob turvalise õhkkonna, kus õpilased võivad jagada üksteisega oma tundeid, mõtteid ja tunnistusi.)
Pärast seda, kui õpilastel on olnud iseseisvaks uurimiseks piisavalt aega, laske neil töötada kolmestes rühmades. Võimalusel peaks igasse rühma kuuluma üks õpilane, kes uuris salme Heelamani 13:1–7, 11, üks õpilane, kes uuris salme Heelamani 13:17–23, ja üks, kes uuris salme Heelamani 13:24–33. Andke igale õpilasele piisavalt aega, et ta saaks rühmakaaslastega oma vastuseid jagada. Väikestes rühmades toimivate arutelude ajal liikuge klassis ringi ja jälgige õpilaste vastuseid. Soovi korral täiendage kuuldavat arutelu ka oma mõtetega.
Kui õpilastel on olnud üksteise õpetamiseks piisavalt aega, paluge mõnel neist kogu klassiga selle tegevuse käigus teiselt õpilaselt kuuldud tõde või mõtteid jagada.
Tehke kokkuvõte salmidest Heelamani 13:9–14, selgitades, et nefilased hävitatakse 400 aasta jooksul (vt Hl 13:9–10) ja ainus põhjus, miks neid ei oldud veel hävitatud, oli see, et nende keskel elas veel õigemeelseid inimesi (vt Hl 13:13–14). Tunnistage, et Saamueli saatis nefilaste hulka Issand ja et ta rääkis seda, mida Issand pani tema südamesse, kutsudes nefilasi meelt parandama ja Issanda juurde tagasi pöörduma (vt Hl 13:11).
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Heelamani 13:27–28. Paluge õpilastel teksti jälgida, et tähele panna, mil moel reageerisid nefilased valeprohvetitele.
-
Vastavalt Saamuelile, kuidas reageerisid nefilased nendele, kes õpetasid valet? Mida te arvate, miks võttis mõni tema manitsust kuulda, teised aga mitte?
-
Kuidas on seisukohad ja hoiakud, millest loeme salmis Heelamani 13:27, levinud ka tänapäeval?
Paluge ühel õpilasel lugeda ette president Ezra Taft Bensoni sõnad:
„See, kuidas me reageerime elava prohveti sõnadele, kui ta ütleb meile, mida me peame teadma, kuid mida me pigem ei soovi kuulda, on meie ustavuse proovilepanek” (Fourteen Fundamentals in Following the Prophet (BYU pühaliku koosoleku kõne 26. veebr 1980), lk 3–4, speeches.byu.edu).
-
Milliste prohvetite nõuannete järgimine võib olla tänapäeval mõne inimese jaoks raske?
-
Tooge näide, millisele prohvetlikule nõuandele olete otsustanud kuuletuda? Kuidas on selle nõuande järgimine teid õnnistanud?
Paluge õpilastel panna vihikusse või pühakirjade uurimise päevikusse kirja üks asi, mida nad saavad teha, et veelgi paremini järgida elavate prohvetite nõuandeid.
Kui õpilastel on olnud kirjutamiseks piisavalt aega, paluge ühel neist lugeda ette Heelamani 13:33–37. Paluge teistel teksti jälgida, et leida, mis saab lõpuks osaks neile nefilastele, kes ei paranda meelt, ja mida nad endi kohta ütlevad. Seejärel paluge veel ühel õpilasel lugeda ette Heelamani 13:38. Paluge õpilastel tähele panna, millist kurba tõde kuulutas Saamuel nefilaste järeltulevate põlvkondade kohta.
-
Millist kurba tõde kuulutas Saamuel nefilaste järeltulevate põlvkondade kohta?
-
Mida te arvate, mida pidas Saamuel silmas, kui ta ütles, et nende „prooviaja päevad on möödas”? (Nefilaste järeltulevad põlvkonnad lükkavad meeleparandust edasi, kuni on juba liiga hilja, et meelt parandada. Ja kuna nad meelt ei paranda, viivad nende patud neid hävinguni.)
-
Miks on vale otsida „õnne, pannes toime süütegusid”? (Aidake õpilastel näha, et tõeline õnn saab meile osaks üksnes siis, kui peame kinni Jumala käskudest.)
-
Mis on mõningad näited sellest, kuidas inimesed otsivad õnne, pannes toime süütegusid?
Tuletage õpilastele meelde ühte teist ülestähendust Mormoni Raamatus, kus inimesed jätkasid mässamist ja elasid pahelisuses, kuni nende südamed muutusid Püha Vaimu mõju suhtes kõvaks. (Näiteks Laaman ja Lemuel, kes olid muutunud „tundetu[ks]” (1Ne 17:45) ja keeldusid Jumalale kuuletumast, või kuningas Noa ja tema rahvas, kes hoolimata prohvet Abinadi hoiatustest keeldusid tegemast meeleparandust.) Saamuel rõhutas, et nefilaste keeldumine meeleparandusest viib selle rahva järeltulevate põlvkondade hävinguni.
Aidake õpilastel mõista, et isiklikul tasandil on lootust igaühel, kes otsustab meelt parandada. Meeleparanduse kaudu saame Issandalt andestust ja väldime südame kõvaks muutumist. Selleks, et aidata õpilastel mõista, et me saame meeleparanduse kaudu oma suuna õigeks muuta, lugege ette Esimesest Presidentkonnast president Dieter F. Uchtdorfi sõnad:
„Kui mind piloodiks koolitati, pidin ma õppima, kuidas läbida lennukiga pikki vahemaid. Lennud üle tohutute ookeanide, üle ulatuslike kõrbete ning mandrite vahel vajavad hoolikat planeerimist, et jõuda plaanitud sihtkohta turvaliselt. Mõni selline peatusteta lend võib kesta kuni 14 tundi ja katta peaaegu 14 500 kilomeetrit.
Selliste pikkade lendude ajal on olemas üks tähtis otsusetegemispunkt, mida tuntakse üldiselt turvalise tagasipöördumise punktina. Kuni selle punktini jagub lennukil piisavalt kütust, et pöörata ringi ja naasta turvaliselt lennuväljale, kust õhku tõusti. Kui turvalise tagasipöördumise punkt on möödas, pole piloodil enam seda valikut ja ta peab edasi lendama. Seepärast viidatakse sellele punktile sageli ka kui punktile, kust pole enam tagasitulekut.
Saatan tahab, et me mõtleksime, et patustades oleme me ületanud „punkti, kust pole enam tagasitulekut” – et oma suunda muuta on juba liiga hilja. ‥
‥ et panna meid lootust kaotama, tundma end armetuna, nagu ta ise, ja uskuma, et enam andeks saada pole võimalik, võib Saatan kasutada vääriti isegi pühakirjasõnu, mis rõhutavad Jumala õiglust, vihjamaks, et halastust pole. ‥
Kristus tuli, et meid päästa. Kui me oleme valinud vale suuna, võib Jeesuse Kristuse lepitus anda meile kindlust, et patt ei ole punkt, kust pole enam tagasitulekut. Turvaline tagasitulek on võimalik, kui me järgime plaani, mis Jumalal on meie päästmiseks.” (Turvalise tagasipöördumise punkt. – 2007. a kevadine üldkonverents.)
-
Kuidas annavad president Uchtdorfi sõnad lootust kellelegi, kes on pattu teinud?
Innustage õpilasi mõtisklema tõdede üle, mida nad on arutanud. Innustage neid järgima iga mõjutust, mille nad Pühalt Vaimult saavad. Tunnistage, et õnn saab osaks neile, kes kuuletuvad Issanda kutsele teha meeleparandust.
NB! Valmistage kolmele rühmale järgnevad käsilehed, nagu on kirjeldatud õppetunni varasemas osas.
1. rühm – Heelamani 13:1–7, 11
Prohvetid räägivad sõnumeid, mida Jumal paneb nende südamesse.
-
Millised salmid teie arvates seda tõde õpetavad?
-
Millise sõnumi pani Jumal Saamueli südamesse?
-
Miks võis teie arvates Saamuelil olla raske seda sõnumit kuulutada?
-
Millist mõju lootis Saamuel oma sõnumiga nefilastele avaldada?
-
Millal olete tundnud, et lapsevanem või Kiriku juht on olnud inspireeritud edastama teile mingit sõnumit? Millist mõju see teile avaldas?
-
Milliseid tõdesid võite nendest salmidest veel leida?
2. rühm – Heelamani 13:17–23
Kui me ei pea meeles Issandat, oleme altid uhkusele ja süütegudele.
-
Millised salmid teie arvates seda tõde õpetavad?
-
Milline needus pidi Saamueli sõnul nefilastele osaks saama, kui nad jätkavad süütegusid?
-
Milliste teiste pattudeni oli nefilaste rikkusearmastus viinud?
-
Milliste asjade küljes võib olla kinni noorte süda, mis viib neid uhkuse ja patuni?
-
Miks on teie arvates oluline „[pidada] meeles Issand[at], teie Jumal[at], nendes asjades, millega ta on teid õnnistanud”? (Hl 13:22)
-
Milliseid tõdesid võite nendest salmidest veel leida?
3. rühm – Heelamani 13:24–33
Kui me hülgame Issanda prohvetite sõnad, tunneme kahetsust ja kurbust.
-
Millised salmid teie arvates seda tõde õpetavad?
-
Vastavalt Saamuelile, miks hülgasid nefilased tõelised prohvetid?
-
Miks võtavad teie arvates mõned inimesed vastu valeprohvetid, nagu Saamuel seda kirjeldas?
-
Millised on elavate prohvetite ja apostlite mõned konkreetsed õpetused?
-
Millised on mõned „rumala[d] ja pimeda[d] juh[id]” (Hl 13:29), kelle vältimiseks on elavad prohvetid ja apostlid meid hoiatanud?
-
Milliseid tõdesid võite nendest salmidest veel leida?