Inleiding tot het Boek van Mormon: boek voor de seminarieleerkracht

Onze opdracht

Het doel van seminaries en instituten voor godsdienstonderwijs luidt:

‘Onze opdracht is zorgen dat jongeren en jongvolwassenen de leringen van de verzoening van Jezus Christus begrijpen en erop vertrouwen, dat ze in aanmerking komen voor de zegeningen van de tempel, en dat zij zichzelf, hun familieleden en anderen voorbereiden op het eeuwige leven met hun Vader in de hemel.’

Daartoe onderwijzen wij de cursisten aan de hand van de standaardwerken en de woorden van de profeten in de leringen en beginselen van het evangelie. Wij behandelen die leerstellingen en beginselen op begrijpelijke en opbouwende wijze. Wij helpen de cursisten om zelf een rol te spelen in het leerproces en bereiden hen erop voor om anderen in het evangelie te onderwijzen.

U en de cursisten die u lesgeeft worden aangemoedigd bij uw studie van de Schriften de volgende basisprincipes van evangelieonderwijs en -studie toe te passen om die doelen te verwezenlijken:

• Onderwijzen en leren met de Geest.

• Een liefdevolle, respectvolle en doelgerichte leeromgeving creëren.

• De Schriften dagelijks bestuderen en de cursusstof lezen. (Zie het aanhangsel achterin dit boek voor leesschema’s.)

• De context en inhoud van de Schriftteksten en de woorden van de profeten begrijpen.

• De waarheid en het belang van de leerstellingen en beginselen van het evangelie herkennen, begrijpen, voelen en ze toepassen.

• De leerstellingen en beginselen van het evangelie uitleggen, uitdragen en ervan getuigen.

• Kernteksten en fundamentele leerstellingen beheersen.

Dit leerkrachtenboek is samengesteld om u te helpen deze doelen te verwezenlijken.

Lessen voorbereiden

De Heer heeft degenen die in zijn evangelie onderwijzen geboden om ‘in de beginselen van mijn evangelie [te] onderwijzen, die in de Bijbel staan, en in het Boek van Mormon, dat de volheid van het evangelie bevat’ (LV 42:12). Hij gaf verder aan dat ze in die waarheden moeten onderwijzen ‘zoals zij door de Geest geleid zullen worden’ die ‘gegeven [zal] worden door het gelovige gebed’ (LV 42:13–14). Zoek bij uw voorbereiding van elke les onder gebed naar de leiding van de Geest om de Schriftteksten en de leerstellingen en beginselen erin te begrijpen. Geef ook gehoor aan de ingevingen van de Geest als u bedenkt hoe u de cursisten kunt helpen de Schriften te begrijpen, door de Heilige Geest onderricht te worden en het verlangen te krijgen om toe te passen wat zij leren.

In deze cursus vormt het Boek van Mormon uw voornaamste tekst bij uw voorbereidingen en in uw lessen. Bestudeer de hoofdstukken of verzen die u gaat behandelen met een gebed in uw hart. Streef naar inzicht in de context en inhoud van het tekstblok, met inbegrip van de verhaallijn, mensen, plaatsen en gebeurtenissen. Als u bekend raakt met de context en inhoud van elk tekstblok, stel dan vast welke leerstellingen en beginselen erin staan. Besluit vervolgens welke waarheden voor uw cursisten het belangrijkst zijn om te begrijpen en toe te passen. Nadat u hebt bepaald waar u zich op gaat richten, kunt u besluiten welke methoden, aanpak en activiteiten het meest geschikt zijn om uw cursisten de heilige waarheden in de Schriften te laten ontdekken en toepassen.

Dit boek is bedoeld om u daarbij te helpen. Neem het lesmateriaal voor het tekstblok dat u gaat behandelen goed door. U kunt alle suggesties of een deel daarvan voor een tekstblok gebruiken, of de voorgestelde ideeën aanpassen aan de behoeften en omstandigheden van de cursisten die u lesgeeft. Als u het lesmateriaal wilt aanpassen, neem dan de volgende raad van ouderling Dallin H. Oaks van het Quorum der Twaalf Apostelen ter harte:

‘President Packer heeft naar mijn idee vaak beklemtoond dat we lesmateriaal eerst toepassen en daarna aanpassen. Als we de voorgeschreven les die we moeten geven grondig beheersen, kunnen we de Geest volgen om die les aan te passen.’ (‘Een paneldiscussie met ouderling Dallin H. Oaks’ [Satellietuitzending seminaries en instituten voor godsdienstonderwijs, 7 augustus 2012], p. 6, si.lds.org.)

Als u zich op een les voorbereidt, denk dan ook aan cursisten met bijzondere behoeften. Stel activiteiten en verwachtingen bij zodat ook zij goed kunnen presteren. Overleg met ouders en leidinggevenden zal u inzicht geven in de behoeften van de cursisten en ertoe bijdragen dat u ze een zinvolle en opbouwende ervaring kunt bieden.

teacher preparing with scriptures and manual

Het leerkrachtenboek voor dagelijkse lessen gebruiken

teacher manual example

Inleiding tot boek

Voor elk boek in het Boek van Mormon is er een inleiding met een overzicht van dat boek. Er staat onder meer in wie het boek heeft geschreven en waarom de schrijver het heeft geschreven, plus een samenvatting van de inhoud van het desbetreffende boek.

teacher manual example

Inleiding tekstblok

Inleidingen voor tekstblokken bieden een kort overzicht van de context en inhoud van het desbetreffende tekstblok voor elke les.

Groepen verzen en samenvatting van context

Tekstblokken zijn vaak onderverdeeld in kleinere segmenten of groepen verzen op basis van veranderingen in onderwerp of gebeurtenis. De verwijzing voor elke groep verzen wordt gevolgd door een korte samenvatting van de gebeurtenissen of leringen binnen die groep verzen.

Tips voor lesgeven

Tips voor lesgeven bevatten uitleg van beginselen en methoden voor evangelieonderwijs. U kunt er baat bij hebben en er een betere leerkracht door worden.

Lesinhoud

De lesinhoud bevat aanwijzingen om de lesstof te bestuderen en te behandelen. Er staan voorgestelde lesideeën in, met inbegrip van vragen, activiteiten, citaten, schema’s en overzichten.

Leerstellingen en beginselen

Leerstellingen en beginselen die uit de Schriftteksten naar voren komen, zijn in de les vetgedrukt gemarkeerd zodat u ze makkelijker kunt herkennen en in uw bespreking met de cursisten kunt beklemtonen.

Afbeeldingen

Afbeeldingen van kerkleiders en gebeurtenissen uit de Schriften zijn visuele hulpmiddelen die u zo mogelijk in uw les kunt gebruiken.

teacher manual example

Tekstenbeheersing

De 25 kernteksten in het Boek van Mormon worden in de context van de lessen waarin ze voorkomen gemarkeerd. Elke les bevat tevens een lesidee voor elk van deze teksten. Om u te helpen de kernteksten consequent te behandelen, zijn er activiteiten voor tekstenbeheersing in het hele boek opgenomen. Zie het aanhangsel achterin dit boek voor meer ideeën en activiteiten voor tekstenbeheersing.

Lege kolomruimte

U kunt lege kolomruimte gebruiken bij de voorbereiding van uw les. U kunt bijvoorbeeld aantekeningen, beginselen, ervaringen of andere ideeën noteren naar de Heilige Geest u ingeeft.

Toelichting en achtergrondinformatie

Sommige lessen bevatten aan het eind aanvullende citaten en uitleg die u meer inzicht geven in bepaalde begrippen of Schriftteksten. Met deze informatie bent u voorbereid om tijdens de les vragen te beantwoorden of extra inzichten aan te dragen.

Aanvullende lesideeën

Sommige lessen bevatten aan het eind aanvullende lesideeën. Daarin staan suggesties om leerstellingen en beginselen te behandelen die niet in de lesinhoud aan bod zijn gekomen. Er kunnen ook ideeën in staan voor het gebruik van visuele media, zoals dvd-presentaties.

Dagelijks seminarie (schooltijd en ochtend)

Dit lesboek bevat de volgende elementen voor seminarieleerkrachten die dagelijks lesgeven: 160 lessen voor dagelijks seminarie, tips voor lesgeven en materiaal voor het behandelen van tekstenbeheersing en fundamentele leerstellingen.

Lessen voor dagelijks seminarie

Lesindeling

Elke les in dit lesboek gaat over een tekstblok en niet over een bepaald begrip, beginsel of bepaalde leerstelling. U en uw cursisten bestuderen de hoofdstukken en Schriftteksten dan ook in volgorde, waarbij u leerstellingen en beginselen bespreekt die uit de tekst naar voren komen. Cursisten verdiepen vaak hun begrip van bepaalde waarheden als zij meer te weten komen over de context waarin een leerstelling of beginsel voorkomt. Bovendien zullen de cursisten zo eerder de volle reikwijdte inzien en begrijpen van de boodschappen die de geïnspireerde schrijvers van de Schriften wilden overbrengen. Door op die manier in de Schriften te onderwijzen, leren de cursisten ook hoe ze eeuwige waarheden bij hun eigen Schriftstudie kunnen ontdekken en toepassen.

In elke les worden niet alle segmenten van een tekstblok beklemtoond. Sommige segmenten krijgen minder aandacht omdat ze minder centraal staan in de eigenlijke boodschap van de geïnspireerde schrijver of minder op de jongeren betrekking hebben. Het is uw taak deze materialen aan de behoeften en interesses van uw cursisten aan te passen. U kunt lesideeën in dit boek bijvoorbeeld aanpassen door dieper in te gaan op een bepaalde leerstelling of een bepaald beginsel dan in het lesmateriaal is aangegeven. Of u kunt juist minder aandacht schenken aan een segment in het tekstblok dat in het lesboek grondig is uitgewerkt. Stel u open voor de Heilige Geest om die aanpassingen bij uw voorbereiding en het geven van de les aan te brengen.

Leerstellingen en beginselen

In de inhoud van elke les ziet u dat diverse kernleerstellingen en -beginselen vetgedrukt worden weergegeven. Die leerstellingen en beginselen worden om de volgende redenen in het lesboek gemarkeerd: (1) ze vormen een centrale boodschap van het tekstblok, (2) ze zijn in het bijzonder van toepassing op de behoeften en omstandigheden van de cursisten, of (3) ze zijn belangrijke waarheden waardoor de cursisten hun relatie met de Heer kunnen verdiepen. Bedenk dat het Boek van Mormon talloze waarheden bevat die niet specifiek in het lesmateriaal worden genoemd. President Boyd K. Packer heeft gezegd dat de Schriften ‘eindeloze combinaties waarheden’ bevatten voor ‘de behoeften van ieder individu in welke omstandigheid dan ook’. (‘The Great Plan of Happiness’ [CES-symposium over de Leer en Verbonden/kerkgeschiedenis, 10 augustus 1993], p. 2, si.lds.org.)

Geef uw cursisten in uw lessen voortdurend de gelegenheid om leerstellingen en beginselen in de Schriften te herkennen en te benoemen. Als cursisten de waarheden die ze ontdekken verwoorden, zullen ze vaak andere woorden gebruiken dan waarmee een leerstelling of beginsel in dit lesboek staat vermeld. Ze zullen soms ook waarheden ontdekken die niet in het lesmateriaal staan. Geef de cursisten niet de indruk dat hun antwoorden fout zijn als ze andere woorden gebruiken dan die in dit lesboek staan of als ze een waarheid noemen die niet in het lesmateriaal voorkomt. Als het antwoord van een cursist echter in leerstellig opzicht onjuist is, is het uw taak om hem of haar daar vriendelijk op te wijzen, waarbij u een sfeer van liefde en vertrouwen behoudt. Daardoor zorgt u voor een belangrijke leerervaring voor de cursisten in uw klas.

Tempo

Dit lesboek bevat 160 lessen voor dagelijks seminarie. Daarbij wordt rekening gehouden met vrije dagen en tevens een aantal dagen om Schriftteksten te herhalen of kernteksten te leren. U kunt de lessen en het tempo naar behoefte aanpassen aan de tijd die u voor de cursus beschikbaar hebt. (Zie het aanhangsel achterin dit boek voor een lestempovoorbeeld.)

Inhaalwerk

Het Boek van Mormon: leergids voor thuisseminariecursisten kan in het dagelijks seminarie als materiaal worden gebruikt voor inhaalwerk door de cursisten. De lessen in de leergids voor thuisseminariecursisten stemmen overeen met die in dit lesboek. Cursisten die vaak afwezig zijn, kunt u aan de opdrachten in de leergids laten werken die overeenkomen met de gemiste lesstof in de klas. Druk de opdrachten desgewenst af vanaf de S&I-website, zodat u niet het hele boek aan de cursisten hoeft te geven die inhaalwerk moeten doen. Zie ‘Thuisseminarie’ voor meer informatie over Het Boek van Mormon: leergids voor thuisseminariecursisten.

Tips voor lesgeven

In de kantlijn van dit lesboek staan tips voor het lesgeven. In deze tips wordt uitgelegd en geïllustreerd hoe u en uw cursisten bij de studie van het Boek van Mormon de basisprincipes van evangelieonderwijs en -studie kunnen toepassen. Zij bieden ook suggesties voor effectieve onderwijsmethoden, vaardigheden en manieren om iets aan te pakken. Probeer de beginselen in de tips voor lesgeven voortdurend te oefenen en toe te passen in uw lessen.

Tekstenbeheersing en fundamentele leerstellingen

Door seminaries en instituten voor godsdienstonderwijs (S&I) is een aantal verzen voor tekstenbeheersing geselecteerd om de cursisten te helpen eeuwige waarheden als schatten te verzamelen en hun vertrouwen te vergroten om uit de Schriften te leren en te onderwijzen. Daarnaast is een lijst met fundamentele leerstellingen samengesteld. Die belangrijke leerstellingen moeten de cursisten in de vier jaar dat ze seminarie volgen, en hun leven lang, gaan begrijpen, geloven en naleven. Het lesboek voor elke cursus is zo samengesteld dat de fundamentele leerstellingen bij hun studie van opeenvolgende hoofdstukken in de Schriften aan de orde komen. Veel kernteksten zijn gekozen met het oog op de fundamentele leerstellingen. Zo brengt u de cursisten met de kernteksten tevens de fundamentele leerstellingen bij.

Als we eeuwige waarheden als schatten in ons verstand en in ons hart verzamelen, zal de Heilige Geest ons die waarheden naar behoefte te binnen brengen en de moed geven om in geloof te handelen (zie Johannes 14:26). President Howard W. Hunter heeft gezegd:

‘Ik moedig u ten zeerste aan om de Schriften in uw onderwijs te gebruiken en al het mogelijke te doen om de cursisten ermee vertrouwd te maken. Ik zie onze jonge mensen de Schriften graag met vertrouwen gebruiken. […]

‘ We willen dat de cursisten vertrouwen op de kracht en waarheden van de Schriften, vertrouwen dat hun hemelse Vader werkelijk tot hen spreekt door middel van de Schriften en vertrouwen dat ze zich tot de Schriften kunnen wenden om antwoorden te vinden op hun problemen en hun gebeden. […]

‘ We hopen dat geen van de cursisten uw les gefrustreerd, verward of beschaamd verlaat, omdat het hem of haar ontbreekt aan het nodige inzicht, doordat hij of zij niet genoeg thuis is in de Schriften om de juiste teksten te vinden.’ (‘Eternal Investments’ [toespraak voor CES-godsdienstleerkrachten, 10 februari 1989], p. 2, si.lds.org.)

Zie het aanhangsel achterin dit boek voor meer informatie over tekstenbeheersing en de fundamentele leerstellingen.

De thuisseminarielessen gebruiken

teacher manual example

Samenvatting van cursistenlessen

Door deze samenvatting raakt u bekend met de context, leerstellingen en beginselen die de cursisten gedurende de week in de leergids hebben bestudeerd.

Inleiding tot les

De inleiding tot de les wijst u op de delen van het tekstblok die in de les beklemtoond worden.

Lesinhoud

De lesinhoud biedt aanwijzingen om de lesstof te bestuderen en te behandelen. Er staan voorgestelde lesideeën in, met inbegrip van vragen, activiteiten, citaten, schema’s en overzichten.

teacher manual example

Groepen verzen en samenvatting van context

Verzen zijn gegroepeerd naar overgangen in de context of inhoud in een tekstblok. De verwijzing voor elke groep verzen wordt gevolgd door een korte samenvatting van de gebeurtenissen of leringen binnen die groep verzen.

Leerstellingen en beginselen

Leerstellingen en beginselen die uit de Schriftteksten naar voren komen, zijn in de les vetgedrukt gemarkeerd zodat u ze makkelijker kunt herkennen en in uw bespreking met de cursisten kunt beklemtonen.

Inleiding tot de volgende unit

De laatste alinea van elke les blikt vooruit op de volgende unit. Neem deze alinea aan het eind van elke les met uw cursisten door om ze vooruit te laten kijken naar wat ze de komende week in de Schriften zullen bestuderen.

Thuisseminarie

In het thuisstudieprogramma nemen cursisten aan het seminarie deel door aan individuele lessen thuis te werken in plaats van een dagelijkse seminarieklas bij te wonen. Deze lessen staan in het afzonderlijke cursistenboek Het Boek van Mormon: leergids voor thuisseminariecursisten. Eén keer per week komen de cursisten met een seminarieleerkracht samen om hun werk in te leveren en deel te nemen aan een gezamenlijke les. De leergids en wekelijkse klassikale lessen worden hieronder nader toegelicht.

Leergids voor thuisseminariecursisten

Het Boek van Mormon: leergids voor thuisseminariecursisten is zo samengesteld dat thuisstudiecursisten bij hun studie van het Boek van Mormon dezelfde ervaring kunnen opdoen als seminariecursisten die dagelijks klassikaal les krijgen. Het tempo van de leergids voor thuisseminariecursisten en de leerstellingen en beginselen die daarin aan bod komen, stemmen dan ook overeen met het materiaal in dit lesboek. De leergids bevat tevens aanwijzingen voor tekstenbeheersing. De kernteksten worden in de context behandeld waarin ze in de Schriften voorkomen. Aanvullende activiteiten staan aan het eind van de les waarin de kernteksten worden behandeld.

Elke week werken thuisseminariecursisten vier lessen uit de leergids af en nemen zij deel aan een wekelijkse les van hun seminarieleerkracht. De cursisten doen de genummerde opdrachten uit de leergids in hun Schriftendagboek. De cursisten dienen twee Schriftendagboeken te hebben, zodat ze er een bij hun leerkracht kunnen inleveren en in het andere exemplaar verder kunnen werken. Als de cursisten wekelijks met hun leerkracht samenkomen, leveren ze dus één dagboek in en krijgen ze het andere terug om voor de lessen van de volgende week in te werken. (Bijvoorbeeld: in een bepaalde week maakt de cursist de opdrachten in dagboek 1. De cursist neemt dit dagboek mee naar de wekelijkse les en geeft het aan de leerkracht. De volgende week maakt de cursist de opdrachten in dagboek 2. Wanneer de cursist dagboek 2 inlevert, geeft de leerkracht dagboek 1 terug. De cursist gebruikt dan dagboek 1 voor de opdrachten van de daaropvolgende week.)

Alle cursisten worden aangemoedigd om dagelijks in de Schriften en de tekst voor de cursus te lezen, maar de thuisseminarie-cursisten dienen goed te begrijpen dat er van hen verwacht wordt dat zij ook nog dertig tot veertig minuten besteden aan elk van de vier thuisstudielessen en de wekelijkse les bijwonen.

Wekelijkse lessen voor thuisstudieleerkrachten

Elke unit in Het Boek van Mormon: leergids voor thuisseminariecursisten stemt overeen met vijf lessen in het leerkrachtenboek voor dagelijkse lessen. Aan het eind van elke vijf lessen in dit lesboek vindt u één wekelijkse les voor thuisstudieleerkrachten. De thuisstudielessen helpen de cursisten de leerstellingen en beginselen die ze die week in de leergids hebben geleerd nog eens door te nemen, toe te passen en hun inzicht ervan te vergroten. In deze lessen komen soms ook aanvullende waarheden aan de orde die niet in de leergids behandeld worden. (U kunt uw lesschema desgewenst plannen aan de hand van het voorgestelde lestempo voor thuisstudieleerkrachten in het aanhangsel achterin dit boek.)

Als thuisstudieleerkracht dient u goed op de hoogte te zijn van wat uw cursisten elke week thuis bestuderen, zodat u vragen kunt beantwoorden en zinvolle besprekingen kunt houden wanneer u samenkomt. Vraag de cursisten hun Schriften, Schriftendagboek en leergids naar de wekelijkse les mee te nemen, zodat ze die tijdens de les kunnen raadplegen. Pas de lessen aan de behoeften van uw cursisten en naar de ingevingen van de Heilige Geest aan. U kunt bij uw voorbereidingen en lessen ook gebruikmaken van de lessen voor dagelijks seminarie in dit lesboek. De tips voor lesgeven en methoden in de dagelijkse lessen kunnen in uw wekelijkse lessen van pas komen. Houd rekening met de specifieke behoeften van de cursisten die u lesgeeft. Als een cursist bijvoorbeeld moeite heeft met schrijven, kunt u hem of haar de opdrachten laten inspreken of aan een familielid of vriend(in) laten dicteren die hun antwoorden opschrijft.

Neem aan het eind van elke wekelijkse les het Schriftendagboek van de cursisten in en moedig ze aan te blijven studeren. Geef ze hun Schriftendagboek voor de opdrachten van de volgende week. Omwille van de tijd hoeft u in uw wekelijkse lessen niet de nadruk op tekstenbeheersing te leggen. Als u de gemaakte opdrachten in het Schriftendagboek van de cursisten doorneemt, noteer dan op gezette tijden een kleine reactie of geef mondeling commentaar wanneer u ze weer ziet. Zoek desgewenst naar andere manieren om blijk te geven van uw steun en zinvolle feedback. De cursisten merken dan dat u hun werk serieus neemt en ze zullen eerder hun best doen hun antwoorden weloverwogen op te schrijven.

Overige bronnen

Leerkrachten vinden op de website van seminaries en instituten voor godsdienstonderwijs (si.lds.org) hulp bij de voorbereiding van hun lessen en aanvullende onderwijsideeën. De volgende materialen zijn online beschikbaar, via uw supervisor, via lokale distributiecentra of de webwinkel van de kerk (store.lds.org):

• DVD cover

  Visuele leermiddelen voor seminarie op dvd

• book cover

  Evangelieplatenboek

• journal cover

  Schriftendagboek

• bookmark

  Seminarieboekenleggers (met tijdlijnen en kernteksten met trefwoorden)

• example card

  Kaartjes met kernteksten

• book cover

  Trouw aan het geloof: evangeliewijzer

• booklet cover

  Voor de kracht van de jeugd

• data-poster cover

  Tijdlijnposters