Thuisseminarieles
Ether 13–Moroni 7:19 (unit 31)
Inleiding
De les van vandaag beklemtoont de redenen en noodzaak om naar de kerk te gaan. De cursisten worden er ook in aangemoedigd om goed van kwaad te onderscheiden en zorgvuldig onderzoek te doen in het licht van Christus, waardoor ze goed kunnen oordelen.
Onderwijstips
Ether 14–15
Moroni tekent het einde van de Jareditische beschaving op
Schrijf 2.000.000 op het bord. Laat de cursisten zich voorstellen hoeveel twee miljoen mensen zijn vergeleken met het aantal inwoners van hun woonplaats. Vraag een cursist Ether 15:1–2 voor te lezen en laat de klas opletten wat er met twee miljoen Jaredieten gebeurde.
Vraag of een van de cursisten de gebeurtenissen in Ether 14–15 kan samenvatten die tot de ondergang van de Jaredieten leidde. Als de cursisten moeite hebben met antwoorden, wijst u ze op de volgende passages: Ether 14:5–10, 24; 15:1–6, 19, 22.
Vraag: Wat kunnen we zoal uit de ondergang van de Jaredieten leren?
De volgende twee waarheden kwamen gedurende de week in de lessen voor de cursisten aan de orde: (1) Als we de waarschuwingen van de Heer negeren die ons aansporen tot bekering, zal zijn Geest Zich terugtrekken en zal Satan macht over ons hart krijgen. (2) Door woede en wraakzucht kwetsen mensen zichzelf en anderen.
Vraag: Wat zijn enkele situaties waarin deze lessen mogelijk op jongemannen of jongevrouwen in deze tijd van toepassing zijn?
Moroni 1–3
Moroni getuigt dat hij de Christus niet wil verloochenen
Laat een cursist Moroni 1:1–4 voorlezen. Stel daarna de volgende vragen:
-
Waarom wilden de Lamanieten Moroni doden?
-
Wat blijkt daaruit over Moroni’s geloof en moed? Hoe kunnen wij een vast getuigenis van Jezus Christus ontwikkelen?
Moroni 4–6
Moroni tekent de avondmaalsgebeden, de vereisten voor de doop en de redenen voor kerkelijke bijeenkomsten op
Zet de volgende zin op het bord: Waarom ik zondags naar de kerk ga. Laat de cursisten Moroni 4–6 doornemen en een reactie van één á twee minuten op deze uitspraak noteren in hun Schriftendagboek. Moedig ze aan ten minste twee van de volgende elementen in hun antwoord op te nemen (schrijf ze desgewenst op het bord of een uitreikblad):
-
Een passage uit Moroni 4–6 die aangeeft waarom we in de kerk bijeenkomen.
-
Een leerstelling of beginsel waaruit blijkt waarom we kerkelijke bijeenkomsten dienen bij te wonen.
-
Een persoonlijke ervaring die illustreert waarom we kerkelijke bijeenkomsten dienen bij te wonen.
-
Een persoonlijk getuigenis van hoe belangrijk het is om naar de kerk te gaan.
Als de cursisten voldoende tijd hebben gehad om hun gedachten op te schrijven, vraagt u enkelen van hen iets over hun inzichten aan de klas te vertellen.
Getuig tot slot van de waarheden die zij hebben genoemd en hoe belangrijk het is om regelmatig in de kerk bijeen te komen.
Moroni 7:1–19
Mormon zet uiteen hoe we kunnen oordelen tussen goed en kwaad
Vul vóór de les een beker met water en een beker met water gemengd met azijn (of zout). De bekers moeten er hetzelfde uitzien. Vertel de klas dat u twee bekers water hebt die hetzelfde lijken. Eén van de twee smaakt echter zuur (of zout). Vraag of iemand wil vaststellen welke beker het goede water en welke beker het zure (of zoute) water bevat (door het te proeven of eraan te ruiken).
Vraag: Hoe kunnen we weten dat iets slecht is zonder het zelf uit te proberen?
Leg uit dat Moroni in zijn verslag een redevoering van zijn vader, Mormon, opnam die ons inzicht geeft in die kwestie. Laat een cursist Moroni 7:11–13, 15–16 voorlezen. Laat de cursisten ten minste één zinsnede kiezen die voor hen het beste aangeeft hoe we goed van kwaad kunnen onderscheiden. Laat enkele cursisten de zinsnede noemen die ze gekozen hebben.
Laat een cursist Moroni 7:19 voorlezen en vraag de klas wat we volgens Mormon moeten doen om goed van kwaad te onderscheiden.
Vraag: Wat moeten we volgens Mormon doen om goed van kwaad te kunnen onderscheiden?
De cursisten dienen het volgende beginsel te verwoorden: Als we zorgvuldig onderzoek doen in het licht van Christus, kunnen we goed van kwaad onderscheiden.
Stel de cursisten de volgende vragen:
-
Wat is je deze week over het licht van Christus duidelijk geworden?
-
Wanneer heeft het licht van Christus je geholpen goed van kwaad te onderscheiden?
Geef de cursisten een of twee minuten de tijd om hun favoriete tv-programma’s, films, liedjes, muziekgroepen, websites, apps, videospelletjes of persoonlijke bezittingen op te sommen. Vraag ze daarna op basis van Moroni 7:16–19 vast te stellen of ze door de dingen op hun lijstje dichter bij God komen of van Hem verwijderd raken.
Herinner de cursisten aan de uitnodiging bij hun studie deze week om dingen uit hun leven te bannen die niet goed zijn en om ‘al het goede [aan te] grijpen’ (Moroni 7:19). U kunt desgewenst over een ervaring vertellen waarbij u het licht van Christus volgde en in staat was goed van kwaad te onderscheiden.
Volgende unit (Moroni 7:20–10:34)
Laat de cursisten over de volgende vragen nadenken terwijl zij de volgende unit bestuderen: Wat is naastenliefde? Hoe kan iemand in het bezit komen van naastenliefde? Waarom dienen kleine kinderen of zuigelingen niet gedoopt te worden? Hoe bleven Mormon en Moroni getrouw, zelfs toen ze door goddeloosheid omringd werden? Wat waren Moroni’s laatste woorden? Waarom zijn die belangrijk?