Ръководство за учителя в Семинара: Книгата на Мормон (2024 г.)

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Книгата на Мормон
Книгата на Мормон – Уводни материали
Уводни страници на Книгата на Мормон
1 Нефи 1–5
1 Нефи 6–10
1 Нефи 11–15
1 Нефи 16–22
2 Нефи 1–2
2 Нефи 3–5
2 Нефи 6–10
2 Нефи 11–19
2 Нефи 20–25
2 Нефи 26–30
2 Нефи 31–33
Яков 1–4
Яков 5–7
Енос – Словата на Мормон
Мосия 1–3
Мосия 4–6
Moсия 7–10
Мосия 11–17
Moсия 18–24
Мосия 25–28
Мосия 29 – Алмa 4
Алма 5–7
Алма 8–12
Алма 13–16
Алма 17–22
Алма 23–29
Алма 30–31
Алма 32–35
Алма 36–38
Алма 39–42
Алма 43–52
Алма 53–63
Еламан 1–6
Еламан 7–12
Еламан 13–16
3 Нефи 1–7
3 Нефи 8–11
3 Нефи 12–16
3 Нефи 17–19
3 Нефи 20–26
3 Нефи 27 – 4 Нефи 1
Мормон 1–6
Мормон 7–9
Етер 1–5
Eтер 6–11
Eтер 12–15
Мороний 1–6
Мороний 7–9
Мороний 10
Приложение

Овладяване на ученията: Мосия 4:9 – „Вярвайте в Бога“

„Овладяване на ученията: Мосия 4:9 – „Вярвайте в Бога“, Ръководство за учителя: Книгата на Мормон (2024 г.)

„Овладяване на ученията: Мосия 4:9“, Ръководство за учителя: Книгата на Мормон

Овладяване на ученията: Мосия 4:9

„Вярвайте в Бога“

Докато изучавахте Мосия 4:9–10, вие учихте за важността на вярата в Бог. Този урок може да ви помогне да научите наизуст препратката към откъса за овладяване на ученията и ключовия израз от Писанията за Мосия 4:9, да обяснявате учението и да прилагате принципи за придобиване на духовно знание в реални житейски ситуации.

Съсредоточавайте се върху Небесния Отец и Исус Христос. Нищо, което учителите правят, не може да благословя учениците повече от това да им помагат да опознават и обичат Небесния Отец и Исус Христос. Докато се подготвяте и преподавате, непрекъснато търсете вдъхновение за това как можете да правите това.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да попитат семейството или приятелите си защо избират да вярват в Бог.

Предложения за дейности за изучаване

Трябва да преподадете този урок за овладяване на ученията след урока „Мосия 4:9–10“, който е контекстуалният урок за откъса за овладяване на ученията Мосия 4:9. Ако този урок за овладяване на ученията от откъс от Писанията трябва да бъде преместен в друга седмица, не забравяйте да преподадете и съответния контекстуален урок през въпросната седмица.

Научете наизуст и обяснете

Следното е един от начините да помогнете на учениците да обясняват със свои думи учението, преподадено в Мосия 4:9.

Припомнете си как изучавахте поканата на цар Вениамин в Мосия 4:9–10 към народа му да повярват в Бога. Ако е необходимо, прочетете тези стихове отново и прегледайте диаграмата от предишния урок, която създадохте в дневника си за изучаване на Писанията.

Кои са важните характеристики или качества на Бог, в които цар Вениамин кани народа си да вярват?
Как вярата в тези божествени качества на Бог може да влияе на живота ви?

Изберете една от характеристиките или качествата на Бог, споменати в Мосия 4:9–10, в които цар Вениамин учи народа си да вярват. Споделете как бихте могли да обясните това на човек, който не разбира какво означава.

Поканете учениците да запаметят препратката към откъса за овладяване на ученията Мосия 4:9 и придружаващия го ключов израз: „Вярвайте в Бога; (…) вярвайте, че Той е всемъдър“. Следва пример как да го направите.

В дневника си за изучаване на Писанията напишете думата вярвайте с главни букви. Под нея напишете израза в Бога, а под това напишете вярвайте, че Той е всемъдър. След това напишете с главни букви препратката към Писанията Мосия 4:9 в долната част. Започвайки от горе надолу, повтаряйте всеки ред на глас, като сочите към думата, израза или препратката. Повторете тази дейност няколко пъти, докато не запаметите изразите.

Друг вариант за провеждане на предишната дейност е да напишете думата Вярвайте на дъската. Обяснете, че тази дума се появява два пъти в ключовия израз от Писанията за Мосия 4:9. Поканете учениците първо да запомнят израза „Вярвайте в Бога“, а след това израза „вярвайте, че Той е всемъдър“. След това ги поканете да запомнят препратката към Писанията Мосия 4:9. Поканете трима ученици да застанат пред класа. Възложете на всеки ученик да повтори част от запаметеното. Повторете това с всички ученици в групи от по трима, за да им помогнете да запаметят препратката и ключовия израз.

Приложете на практика

Поканете учениците да преговорят принципите за придобиване на духовно знание. Те могат да изпълнят следното в рамките на определен период от време. Можете да приспособите тази дейност, като изброите принципите заедно като клас и след това поканите учениците да изберат един принцип и да обяснят как са го използвали или биха могли да го използват. Учениците могат да преподават един на друг, за да разгледат и трите принципа.

Преговорете накратко принципите за придобиване на духовно знание в абзаци 5–12 на раздела „Придобиване на духовно знание“ в Основен документ за овладяване на ученията (2018 г.). Можете да се опитате да изброите и трите принципа по памет. След това в своя дневник за изучаване на Писанията запишете как сте използвали или бихте могли да използвате тези принципи.

Мира има предмет в училище, по време на който учителят се присмива на религията и изразява неверието си в Бог. Първоначално тези коментари притесняват Мира, но след няколко месеца изучаване на предмета, тя започва да се чуди дали учителят ѝ не е прав. Тя винаги е вярвала в Бог, но сега чувства, че може би започва да се съмнява в съществуването Му.

4:7

Използвайте принципите за придобиване на духовно знание и учението в Мосия 4:9, за да помогнете в ситуацията на Мира или в различна ситуация, която е по-уместна за вашия живот, свързана с вярата в Бог.

Не е нужно да задавате следните въпроси в клас един след друг. Те са просто примери за въпроси, които може да зададете, докато учениците се упражняват да използват принципите за придобиване на духовно знание. Позволете на учениците да си задават въпроси един на друг и да отговарят на тях. Търсете напътствието на Светия Дух, за да знаете кога да задавате и да не задавате допълнителни въпроси (или тези, изброени тук, или други).

Действие с вяра

Какви действия на вяра може да предприеме човек, ако се затруднява да вярва в Бог?
Как би могло да помогне предприемането на тези действия?

Изследване на идеи и въпроси от вечна перспектива

Кои учения от Мосия 4:9 биха могли да помогнат на някого в тази ситуация да придобие вечна перспектива?
Как решението на един човек да вярва или да не вярва в Бог може да повлияе на бъдещето му?

Търсене на допълнително разбиране от божествено постановени източници

Какви допълнителни откъси от Писанията или преживявания (ваши или на други хора) биха могли да помогнат на някого с такива трудности?
Къде другаде може да бъде намерена информация, която да помогне на някого в тази ситуация? Намерете поне още един източник и обяснете как може да помогне.

За да завършите този урок, може да поканите учениците да обмислят ситуации, в които са попадали или може да попаднат (те или други хора) и в които вярата им в Бог може да бъде подложена на изпитание; помогнете им да се подготвят за тези преживявания. Можете да направите това, като зададете на учениците някои от следните въпроси:

Как вашето преживяване днес би могло да помогне в такива ситуации?
Какви конкретни неща бихте искали да си припомните, когато вярата ви в Бог бъде подложена на изпитание?

Като част от това обсъждане, свидетелствайте или поканете учениците да свидетелстват за това колко е важно да вярваме в Бог.

Преговор на откъси за овладяване на ученията

Използвайте следната дейност за преговор в урок, който възнамерявате да преподавате скоро след този.

Започнете да пишете на дъската дума по дума препратката към Писанията Мосия 4:9 и ключовия израз „Вярвайте в Бога; (…) вярвайте, че Той е всемъдър“. Преди да напишете следващата дума, спрете, за да видите дали учениците могат да я кажат, преди да я напишете. Повторете това няколко пъти, докато учениците започнат да я повтарят по памет.