Алма 31:12–38

Нашето поклонение на Небесния Отец и Исус Христос

Поклонението на Небесния Отец и Исус Христос има за цел да ни доближава до Тях. Но какво ще стане, ако изгубим от поглед истинската причина за поклонението? Зорамитите, които някога са принадлежали към истинната Църква на Бог, започват да вярват в лъжливи учения. Тяхната покварена форма на поклонение отклонява сърцата им от Бог и ги кара да съдят другите неправедно и да се отнасят зле към тях. Този урок може да ви помогне да подобрявате своята връзка с Небесния Отец и Исус Христос, като оценявате как гордостта и смирението влияят на връзката ви с Тях и с хората.

Сравняване и съпоставяне. Ученията и принципите в Писанията често биват пояснявани, като бъдат сравнени или съпоставени с нещо друго. Забелязването на приликите и разликите между учения, хора или събития, може да прави по-ясни евангелските истини. Стремете се да акцентирате върху примери, в които вдъхновените автори включват такива сравнения.

Подготовка на учениците: При подготовката за изучаване на Алма 31 поканете учениците да се молят, като се съсредоточават върху нуждите на другите.

Предложения за дейности за изучаване

Оценяване на резултатите от нашето преклонение

За да помогнете на учениците да мислят за поклонението като за начин да проявяват любов и преданост към Бог, бихте могли да покажете следните изображения или други по ваш избор. Поканете учениците да размишляват как поклонението по тези начини може да е повлияло на връзката им с Бог.

Учениците могат да бъдат помолени да размишляват върху следните въпроси и да запишат в дневниците си мислите си относно това как да подобряват личната си връзка с Бог чрез поклонение. Не канете учениците да споделят своите отговори.

• Колко често смятате, че искрено се опитвате да проявявате любовта си към Бог чрез поклонение?

• По какви начини, ако има такива, смятате, че може вашето поклонение да не е достатъчно искрено или да е съсредоточено върху неправилни неща?

Зорамитите се покланят на Рамеумптом

Когато Алма и братята му разбират, че зорамитите извращават пътищата Господни, те се отправят към Антионум. Там те виждат зорамитите да се покланят по начин, който никога не са виждали (вж. Алма 31:12).

Бихте могли да покажете следното изображение и да поканите учениците да обяснят какво правят хората. Учениците могат да прочетат Алма 31:21, за да видят името на пиедестала, на който зорамитите се молят.

Помагайте на учениците да развиват умението за изучаване на Писанията чрез сравнение и съпоставяне. Можете да разделите учениците на групи и да ги поканите да сравнят молитвите на зорамитите с молитвата, която Алма отправя. Можете да начертаете таблица на дъската, подобна на дадената по-долу, и да поканите учениците да напишат какво откриват по време на урока. Помогнете им да направят сравнения между (1) основното в молитвите, (2) казаното в тях и (3) причините за това.

Молитвата на зорамитите	Молитвата на Алма

Прочетете Алма 31:13–23 и попълнете лявата колона на таблицата с това, което ви прави впечатление в начина на поклонение на зорамитите. Можете също така да гледате видеоклипа „Алма и братята му проповядват словото Божие сред зорамитите“ от 0:22 до 3:58 мин, достъпен на ChurchofJesusChrist.org.

• Какво забелязвате в начина, по който зорамитите се покланят? Как според вас се отразява това на връзката им с Бог?

Алма се моли за зорамитите

Виждайки покварата сред зорамитите, Алма се моли за тях.

Прочетете Алма 31:24–38 и потърсете какви са основните неща, чувствата и желанията в молитвата на Алма. Попълнете дясната колона на таблицата въз основа на това, което намерите. Това може да ви помогне да съпоставите молитвата на Алма с молитвата на зорамитите.

Можете да гледате видеоклипа „Алма и братята му проповядват словото Божие сред зорамитите“ от 4:03 до 5:55 мин, достъпен на ChurchofJesusChrist.org. В тази част от видеоклипа ще чуете молитвата на Алма, докато гледате усилията на Алма и неговите спътници да преподават на зорамитите.

Бихте могли да поканите учениците да използват таблицата, за да споделят какво научават, като съпоставят молитвите на Алма и зорамитите.

Бихте могли да подготвите учениците да изучават следното изказване на президент Ухтдорф, като зададете въпроси като следните: „Как гордостта се отразява върху зорамитите?“ и „Какво е различното в отношението на Алма?“.

Президент Дитер Ф. Ухтдорф, по това време от Първото президентство, учи:

Когато сърцата ни са изпълнени с гордост, ние извършваме сериозен грях, защото нарушаваме двете велики заповеди. Вместо да се покланяме на Бог и да обичаме ближния си, ние разкриваме истинския обект, на който се покланяме и обичаме – образът, който виждаме в огледалото. Гордостта е големият грях на себевъздигането. За много хора това е личен Рамеумптом, свещен пиедестал, който оправдава завистта, алчността и суетата. (Дитер Ф. Ухтдорф, „Гордост и свещеничеството“, Лиахона, ноем. 2010 г., с. 56)

Прочетете Алма 32:1–5 и потърсете как зорамитите се отнасят към хората.

• Как зорамитите се отнасят към другите?

• Какво чувства Алма към другите и как се отнася към тях? (Вж. Алма 31:1–2, 24–25, 34–35.)

• Какви принципи можем да научим за последиците от гордостта или смирението?

Един принцип, който можем да научим, е, че нашата гордост или смирение влияят на връзката ни с Бог и другите хора.

• Как мислите, че нашата гордост или смирение могат да влияят на начина, по който се покланяме на Небесния Отец и Исус Христос?

• Как смятате, че нашата гордост или смирение влияят върху начина, по който се отнасяме към другите?

• Какво научавате от Алма за смирението? На какво ви е научил Исус Христос за това как да бъдете смирени?

Изберете два-три начина, по които можем да проявяваме смирение в това как се покланяме на Бог. Запишете всеки един в дневника си за изучаване на Писанията.

Поканете учениците да размишляват върху следното. Можете да ги насърчите да водят записки в дневника си за изучаване или да добавят бележка в своя дигитален екземпляр от Писанията.

Отделете малко време, за да оцените как вие лично се покланяте на Небесния Отец и Исус Христос и как вашето поклонение влияе върху връзката ви с Тях. Също така помислете как гордостта и смирението влияят на отношението ви към другите. Преценете дали бихте искали да промените нещо.

Бихте могли да споделите свидетелство за това как вашето поклонение е повлияло на чувствата ви към Бог и отношението ви към другите.

Коментари и информация за историческите обстоятелства

Защо Бог ни кани да Го обичаме и да Му се покланяме?

Президент Дитер Ф. Ухтдорф, по това време от Първото президентство, учи:

Бог Вечният Отец не ни е дал тази първа голяма заповед, защото има нужда от нашата любов. Неговата сила и слава не намаляват, ако ние пренебрегнем, отречем или дори оскверним името Му. Неговото влияние и власт се разпростират през времето и пространството независимо от това дали ги приемаме, одобряваме или им се възхищаваме.

Не, Бог не изпитва нужда ние да Го обичаме. Но колко много ние имаме нужда да обичаме Бог!

Защото онова, което обичаме, определя нашите стремежи.

Нашите стремежи определят нашите мисли и действия.

Нашите мисли и действия определят нашата същност – и какви ще станем. (Дитер Ф. Ухтдорф, „Любовта Божия“, Лиахона, ноем. 2009 г., с. 22)

Как можем да се покланяме във всеки един аспект от живота си?

За материали и информация вижте „Поклонение“ („Поклонение“) в Gospel Topics (Евангелски теми) на topics.ChurchofJesusChrist.org.

Как молитвите ми могат да стават по-добри?

Старейшина Джозеф Б. Уъртлин (1917 – 2008) от Кворума на дванадесетте апостоли задава няколко чудесни въпроса и дава този съвет:

Вашите молитви звучат ли понякога по един и същи начин? Някога казвали ли сте молитви механично, сякаш думите излизат като по шаблон? Понякога отегчавате ли се, докато се молите?

Молитвите, които не изискват вашата концентрация, заслужават ли голямо внимание от страна на Нашия Небесен Отец? Когато започнете да казвате едни и същи молитви, спрете и помислете. Замислете се за малко върху нещата, за които сте наистина благодарни. Търсете ги. Не е нужно да са големи или славни. Понякога трябва да изразяваме благодарност за малките и простички неща като миризмата на дъжд, вкуса на нашата любима храна или звука на гласа на наш обичан човек. (Джозеф Б. Уъртлин, „Improving Our Prayers“, Ensign, март 2004 г., с. 26)

Защо е важно да се молим за другите?

Старейшина Дейвид А. Беднар от Кворума на дванадесетте апостоли ни учи:

Да се обърнем към Небесния Отец за благословии, които желаем в личния си живот, е нещо добро и правилно. Но също така настойчиво да се молим за други хора, както за онези, които обичаме, така и за онези, които не се отнасят добре с нас, е също важен елемент на съдържателната молитва. (…) Молитвата за други хора с цялата ни душевна енергия усилва способността ни да чуем и да се вслушаме в гласа Господен. (Дейвид А. Беднар, „Молете се винаги“, Лиахона, ноем. 2008 г., с. 43).

Допълнителни дейности за изучаване

Поклонение по начин, угоден на Господ

В Проповедта в планината и в храма в земята Изобилие, Исус Христос учи как да (и как да не) се покланяме (вж. Матей 6:1–18, 3 Нефи 13:1–18). Учениците могат да сравнят ученията на Исус Христос с действията на зорамитите. Бихте могли да помолите учениците да потърсят „възнаграждения“, които произтичат от начина, по който избираме да се покланяме.

Съвременен пример за правилно поклонение е споделен от старейшина Дийн М. Дейвийс (1951 – 2021 г.) от Седемдесетте в „Благословиите на поклонението“ (Лиахона, ноем. 2016 г., с. 93–95). Бихте могли да поканите учениците да потърсят какво забелязва старейшина Дейвийс, докато присъства на събрание за причастието.

Подобряване на личните ни молитви

За учениците може да е от полза да оценят личните си молитви. Помолете ги да помислят колко често техните молитви са съсредоточени върху тях самите и колко често се молят за другите. Също така можете да помолите учениците да помислят доколко се различават техните молитви всеки път, когато се молят. След като са имали време да помислят, бихте могли да им покажете и прочетете изказвания за молитвата, за да им помогнете да размишляват върху евентуални промени, които биха могли да направят. Можете да използвате изявленията от раздела „Коментари и информация за историческите обстоятелства“. Можете също така да поканите учениците да прочетат Матей 6:9–13 и да потърсят какво Исус Христос кани учениците Си да включват в молитвите си.