Ръководство за учителя в Семинара: Книгата на Мормон (2024 г.)

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Книгата на Мормон
Книгата на Мормон – Уводни материали
Уводни страници на Книгата на Мормон
1 Нефи 1–5
1 Нефи 6–10
1 Нефи 11–15
1 Нефи 16–22
2 Нефи 1–2
2 Нефи 3–5
2 Нефи 6–10
2 Нефи 11–19
2 Нефи 20–25
2 Нефи 26–30
2 Нефи 31–33
Яков 1–4
Яков 5–7
Енос – Словата на Мормон
Мосия 1–3
Мосия 4–6
Moсия 7–10
Мосия 11–17
Moсия 18–24
Мосия 25–28
Мосия 29 – Алмa 4
Алма 5–7
Алма 8–12
Алма 13–16
Алма 17–22
Алма 23–29
Алма 30–31
Алма 32–35
Алма 36–38
Алма 39–42
Алма 43–52
Алма 53–63
Еламан 1–6
Еламан 7–12
Еламан 13–16
3 Нефи 1–7
3 Нефи 8–11
3 Нефи 12–16
3 Нефи 17–19
3 Нефи 20–26
3 Нефи 27 – 4 Нефи 1
Мормон 1–6
Мормон 7–9
Етер 1–5
Eтер 6–11
Eтер 12–15
Мороний 1–6
Мороний 7–9
Мороний 10
Приложение

Алма 32: Укрепвайте вярата си

„Алма 32: Укрепвайте вярата си“, Ръководство за учителя: Книгата на Мормон (2024 г.)

„Алма 32“, Ръководство за учителя: Книгата на Мормон

Алма 32

Укрепвайте вярата си

Много различни предмети могат да ни помогнат да разберем Евангелието на Исус Христос. Когато Алма преподава на зорамитите, той сравнява словото Божие със семе, което можем да посадим в сърцата си, което може да се превърне в „дърво, прорастващо към вечния живот“ (Алма 32:41). Този урок има за цел да ви помогне да посадите словото Божие в сърцето си и да подхранвате свидетелството си за него.

Преподавайте за свещеното естество на духовните преживявания. Напомняйте на учениците за свещеното естество на духовните преживявания. Учениците никога не трябва да се чувстват принудени да споделят своите чувства или преживявания. Насърчавайте ги да споделят личните си преживявания по подходящ начин, когато са подтикнати от Духа.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да попитат любим човек, който има свидетелство за Евангелието на Исус Христос, какво му е помогнало да приеме или укрепи свидетелството си.

Предложения за дейности за изучаване

Сравнения

Покажете следните недовършени изречения. Можете да изберете различни изречения, които ще заинтересуват учениците ви, но бихте могли да използвате финалното сравнение, за да преминете към съдържанието на урока.

Правенето на сравнения може да бъде ефективен начин за преподаване и изучаване на Евангелието на Исус Христос. Попълнете празните места. Проявете творчество и вижте дали има повече от един начин, по който да довършите изреченията.

Животът е като , защото .
Смартфоните са като , защото .
Придобиването на свидетелство е като , защото .

Докато Алма и Амулик служат сред зорамитите, група хора изразява загриженост, че не могат да се покланят на Бог, тъй като са били прогонени от местата си за поклонение, защото са бедни (вж. Алма 32:5). Макар да знаем, че Господ ясно ни учи колко е важно да посещаваме Неговата Църква в Господния ден, Алма отговаря, като учи онези, на които не е позволено да посещават Църквата, важни истини за поклонението, което може да се случва в сърцата ни, независимо от физическото ни местоположение.

Прочетете първото изречение от Алма 32:28, след това прочетете стих 41 и потърсете сравнение, което Алма използва и което може да се отнася и за вас.

Какви прилики виждате между отглеждането на плодно дърво от семе и развиването на свидетелството ви за Исус Христос и Неговите учения?

Ако учениците не са сигурни какво представлява свидетелството, помогнете им да разберат, че това е „знание и духовно свидетелство, дадено от Светия Дух“ (Ръководство към Писанията, „Свидетелство“, scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

Сравнението, което Алма прави между словото Божие и семето, може да се отнася за получаването на свидетелство за всеки един аспект от Евангелието. И все пак по-късно Алма обяснява, че се надява зорамитите да засадят в сърцата си свидетелство за Исус Христос (вж. Алма 33:22–23).

Защо вярата в Спасителя е толкова важно „семе“, което да посадите в сърцето си?

Отделете малко време, за да помислите върху сегашната сила на цялостното си свидетелство за Исус Христос и Неговите учения. Също така помислете дали има конкретни аспекти на вашето свидетелство, които бихте искали да укрепите, като например любовта на Небесния Отец към вас или реалността на Първото видение на Джозеф Смит. Докато продължавате да учите днес, търсете истини, които могат да ви помогнат да разберете по-добре как да получите или укрепите свидетелството си.

Бихте могли да разделите учениците на малки групи и да раздадете на всеки ученик по един екземпляр от следния материал. Поканете учениците да прочетат и обсъдят материалите под заглавието „Посаждане на семето“ заедно като група. Може да е от полза да възложите на един ученик от всяка група да ръководи дискусията.

След това можете да разместите участниците в групите и да поканите учениците да обсъдят материалите под заглавието „Подхранване на семето“ с новата си група.

Посаждане и подхранване на словото Божие в нашите сърца

Ръководство за учителя – Книгата на Мормон (2024 г.) – „Алма 32: Укрепвайте вярата си“

Посаждане на семето

Прочетете Алма 32:21–23, 26–30 и отбележете думи и изрази, които ви помагат да разберете как да започнете да развивате свидетелство.

Споделете с групата си думите и изразите, които ви направиха впечатление, и обяснете защо. След това обсъдете следните въпроси:

Какво мислите, че означава да „дадете място“ в сърцето си на Спасителя и Неговите учения?
Какво може да затрудни човек да направи това?
Според стихове 28–30, какво може да се случва, когато правим място в сърцата си за Исус Христос и Неговите учения?

Обобщете в едно изречение наученото от тези стихове за това как да помагате на своето свидетелство в началните му етапи.

Подхранване на семето

Алма учи, че посаждането на семето и това да откриваме, че то е добро, е едва първата част от развиването на свидетелство. Прочетете Алма 32:37–43 и потърсете учения, които ви помагат да разберете как да помагате на свидетелството си да продължава да расте.

Какво научихте от стихове 38–40 за това какво се случва, ако не обръщаме внимание на словото Божие, което расте в нашите сърца?
Дайте примери за това как някой може да пренебрегне свидетелството си за Исус Христос и Неговите учения.
По какви начини можете да подхранвате свидетелството си за Исус Христос и Неговото Евангелие, за да може то да става по-силно?

Обобщете в едно изречение какво научавате от тези стихове за това как да укрепвате свидетелството, което вече расте във вас.

След като учениците приключат с изучаването и обсъдят предишните стихове с групите си, ги поканете да обсъдят с класа какво са научили. Можете да изберете няколко от въпросите от материала за раздаване и да ги обсъдите заедно като клас, за да се уверите, че учениците разбират идеите, преподадени в тези стихове. Поканете няколко ученици да споделят своите обобщения в едно изречение от всеки раздел на материала.

Постарайте се в рамките на дискусията да бъдат споменати истини, подобни на следните: Ако направим място в сърцата си за Исус Христос и Неговите учения, нашето свидетелство ще започне да расте (вж. Алма 32:28–30); Докато усърдно подхранваме Божието слово в сърцата си, нашето свидетелство за Исус Христос и Неговото Евангелие ще продължава да расте (вж. Алма 32:37, 40–42).

Вашето свидетелство

За да разберете как сравнението на Алма се отнася за вашето свидетелство за Исус Христос и Неговото Евангелие, начертайте таблица като следната в дневника си за изучаване на Писанията. Направете диаграмата върху цялата ширина на страницата, така че да има място за писане под всеки етап на израстване.

Покажете или нарисувайте тези изображения на дъската, за да могат учениците да ги прерисуват в дневника си за изучаване.

Отделете малко време, за да сравните свидетелството си за Спасителя и Неговите учения с растежа на овощно дърво. Изберете няколко аспекта на Евангелието на Исус Христос и напишете всеки един под етапите на израстване, които смятате, че най-добре описват текущото ви свидетелство в тези области.

Например някой може да напише „Исус Христос живее“ под овощното дърво и „свещеническа сила“ под семето. След това този човек би могъл да напише други аспекти на Евангелието на Спасителя, като „жив пророк“, „храмова работа“, „Книгата на Мормон“ и „молитва“, под етапите на израстване, които отговарят на неговото свидетелство във всяка от тези области.

Бихте могли да използвате рисунката на дъската, за да споделите израстването на част от вашето свидетелство от семе до дърво. Внимавайте да не използвате редки примери, които може да не са разбираеми за учениците. Помогнете им да разберат, че постоянното израстване чрез преживявания с Духа води до увеличаване на вярата и по-силно свидетелство с течение на времето. Можете също така да поканите учениците да споделят подобен процес за част от техните свидетелства.

Изгответе план за това как ще се опитвате да прилагате ученията на Алма в живота си. Бихте могли да помислите какво можете да правите, за да „дадете място“ в сърцето и живота си за поникването на един аспект от вашето свидетелство. Можете също така да помислите как можете да „подхранвате“ частите на вашето свидетелство, които вече са започнали да растат. Запишете мислите, впечатленията и целите си във вашия дневник за изучаване на Писанията.

Коментари и информация за историческите обстоятелства

Как мога да развивам повече вяра в Исус Христос и Неговото Евангелие?

Старейшина Ричард Г. Скот (1928 – 2015) от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

2:3

Силното свидетелство не може да бъде изградено върху слаба основа. Затова не се преструвайте, че вярвате в нещо, когато не сте сигурни в него. Стремете се да получавате истинско свидетелство. Отдавайте се на усърдна молитва, живейте праведно и се молете за духовно потвърждение. (…) Нека вашият Отец в Небесата знае вашите чувства, нужди, грижи, надежди и стремежи. Говорете Му с пълна увереност, знаейки, че Той ще ви изслуша и отговори. После търпеливо продължете да вършите в живота си тези неща, които знаете, че са правилни, вървейки с увереност, която идва от вяра и праведност, смирено очаквайки отговор, който ще дойде по начин и във време, които Господ счита за най-подходящи. (Ричард Г. Скот, „The Power of a Strong Testimony“, Ensign, ноем. 2001 г., с. 88)

Президент Хенри Б. Айринг от Първото президентство обяснява:

2:3

Свидетелството изисква подхранване чрез изпълнена с вяра молитва, жажда за словото Божие от Писанията и подчинение на истината, която сме получили. Пренебрегването на молитвата крие опасности. Опасно за нашето свидетелство е небрежното изучаване и четене на Писанията. Това са необходимите хранителни елементи за нашето свидетелство. (Хенри Б. Айринг, „Едно живо свидетелство“, Лиахона, май 2011 г., с. 127)

Гледайте видеоклипа „Want to Increase Your Faith?“ („Искате ли да укрепите вярата си?“) (1:01 мин).

1:1

Допълнителни дейности за изучаване

Алма 32:28. „Ще сравним словото със семе“

Попитайте учениците кое според тях е най-доброто сравнение с развиването на свидетелство за словото Божие. (Няма правилен или грешен отговор.) След това поканете учениците да споделят други сравнения, за които се сетят.

Поход до върха на стръмна планина.
Строеж на къща или друг голям проект.
Тръгване на дълго пътуване.

Поканете учениците да изучават Алма 32:28–43 в малки групи, като често спират, за да обясняват как сравнението на Алма се отнася до развиването на свидетелство за словото Божие.

Алма 32:37. „Подхранва(й)те го с голяма грижа“

Бихте могли да донесете в клас няколко семена и една малка саксия, пълна със суха пръст. Докато учениците четат сравнението, направено от Алма в стих 28, поканете няколко ученици да засадят по едно семе в саксията. След това, докато учениците четат стихове 37–43, ги поканете да изброят неща, които помагат на семената да растат.

По време на следващите няколко дни или седмици бихте могли да позволявате на двама-трима ученици да споделят накратко нещо, което наскоро са направили, за да подхранят своето свидетелство за словото Божие. Всеки ученик, който сподели нещо, може да налива по малко вода в саксията, да мести саксията на място с повече светлина или да прави нещо друго, за да подхранва семената.

Смирение

За да предоставите на учениците нагледен материал за хората, които Алма учи в глава 32, можете да покажете видеоклипа „Алма учи бедните на смирение“ (2:33 мин). След това поканете учениците да прочетат стихове 13–16 и да обсъдят начините, по които можем да избираме да бъдем смирени, без да бъдем принудени за това.

2:33