Семинар
Еламан 7–10: Господният пророк


„Еламан 7–10: Господният пророк“, Ръководство за учителя: Книгата на Мормон (2024 г.)

„Еламан 7–10“, Ръководство за учителя: Книгата на Мормон

Еламан 7–10

Господният пророк

Президент Ръсел М. Нелсън

В свят, изпълнен с противоречащи си гласове, къде можем да търсим напътствия и истина? Един от начините, по които Господ се стреми да ни води и да ни помага в смъртността, е чрез призоваването на пророк. Този урок може да ви помогне да разберете решаващата роля на пророците в плана на Небесния Отец.

Обичайте тези, на които преподавате. Стремете се да проявявате обич към вашите ученици. Показвайте искрен интерес към живота им, слушайте внимателно техните въпроси и коментари, включвайте ги в урока и ги поздравявайте любезно, когато ги видите. Изразявайте увереност, че вашите ученици могат да изучават Евангелието на Исус Христос и да живеят според него.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да обсъдят с приятел или член на семейството как живите пророци са повлияли на живота им.

Предложения за дейности за изучаване

Защо Бог призовава пророци?

За начало на часа бихте могли да поканите учениците да се упражнят как биха реагирали в следната ситуация. Можете вие да играете ролята на приятеля, който не е член. Позволете на няколко ученици да споделят как биха реагирали. Уведомете учениците, че тази примерна ситуация ще бъде разгледана отново в края на часа.

Представете си, че ваш приятел, който не е член на Църквата, е изненадан да научи, че вярвате, че Господ призовава пророци в наши дни. Вашият приятел се чуди защо пророците са необходими в днешно време.

  • Кои са някои от начините, по които бихте могли да отговорите на вашия приятел?

Помислете за чувствата си към Господните пророци и желанието си да ги слушате и следвате. Докато учите днес, ще имате възможност да разпознаете важни истини за пророците.

На празна страница в дневника си за изучаване на Писанията напишете следното заглавие: Истини за Господните пророци. По време на урока записвайте истините, които научавате за пророците, под това заглавие.

Можете също така да напишете това заглавие на дъската и да добавяте прозренията на учениците към него по време на урока.

Голяма част от съдържанието, което ще бъде изучавано през тази седмица (Еламан 7–12) и следващата седмица (Еламан 13–16), ще е съсредоточено върху пророците. Бихте могли да дадете указания на учениците да отделят достатъчно място в дневниците си, за да могат да добавят към списъците си през следващите няколко седмици.

Пророкът Нефи

„Nephi Prays on His Garden Tower“ („Нефи се моли на кулата в градината си“), от Джери Томпсън

Днес ще учите за Нефи, синът на Еламан. След като е отхвърлен от нефитите в земята на север, Нефи се завръща в дома си в Зарахемла. Хората там също са много нечестиви. Изпълнен със скръб поради тяхното нечестие, Нефи отива на кулата в градината си и призовава Бог (вж. Еламан 7:1–11).

Прочетете Еламан 7:12–22 и потърсете какво казва Нефи, след като осъзнава, че хората са се събрали, за да чуят думите му.

  • Каква истина бихте могли да назовете за Господните пророци въз основа на казаното от Нефи в тези стихове?

Една истина, която може да сте разпознали, е, че Божиите пророци канят хората да се покайват. Добавете тази истина към списъка във вашия дневник за изучаване на Писанията.

  • Какво научавате за Бог от това, че Той би призовал пророците да призовават към покаяние?

Много хора се ядосват на посланието на Нефи. За да помогне на хората да разберат, че той говори истината, Нефи по чудо им разказва за събитията, които се случват, докато им проповядва.

Бихте могли да поканите един ученик да прочете следното обобщение на Еламан 8:25–28, 9:1–36. Можете също така да поканите един ученик да прочете тези стихове пред класа и да се подготви да обобщи тази история със свои думи. Друг вариант е да споделите видеоклипа „The Murder of the Chief Judge“ („Убийството на върховния съдия“) от 1:25 до 4:01 мин на ChurchofJesusChrist.org.

Нефи първо казва на хората, че техният върховен съдия, Сизорам, е убит (вж. Еламан 8:27–28). Хората решават, че „Нефи сигурно се е сдружил с някого, за да убие съдията“ (Еламан 9:16). След това Нефи казва на хората да намерят Сеантум, брата на Сизорам, и да му зададат определени въпроси. Нефи казва на хората точно как ще отвърне Сеантум (вж. Еламан 9:26–36). Това принуждава Сеантум да признае, че той е убиецът и че Нефи е невинен (вж. Еламан 9:37).

Прочетете Еламан 9:37–41 и потърсете как реагират хората, след като стават свидетели на тези събития.

  • Каква истина научавате от преживяното от Нефи, която бихте могли да добавите към списъка си?

Една истина, която може да сте разпознали, е тази, че словата на пророците ще се изпълнят.

  • Защо според вас е важно да знаем тази истина за пророците?

  • Какви други примери има за това как словата на пророците се изпълняват?

Бихте могли да споделите личен пример, който илюстрира как думите на пророците са се изпълнили в живота ви. Например може да сте получили обещаната благословия за това, че сте следвали съветите на пророк.

Допълнителни истини за пророците

В допълнение към вече назованите истини, Нефи и неговото общуване с хората илюстрира още ред истини за ролята и целта на Господния пророк. Продължете да упражнявате умението за разпознаване на истини, докато изучавате следните откъси от Писанията. Добавяйте това, което откривате, към своя списък.

Бихте могли да покажете дадените по-долу препратки и да възложите на учениците да изучават всеки откъс по двойки или в малки групи. Също така можете да възложите на учениците да изучават различни откъси от Писанията и след това да ги преподават един на друг.

  • Еламан 7:29: Това, което Нефи известява на хората, които се събират, след като го чуват да се моли

  • Еламан 8:1–4: Реакцията на съдиите на думите на Нефи

  • Еламан 8:22–23: Реакцията на Нефи спрямо хората, които хулят него и думите му

  • Еламан 10:5–7: Разговорът на Господ с Нефи, след като той приключва да преподава на хората

  • Какви истини за пророците открихте в тези стихове?

Добавете отговорите на учениците към списъка на дъската. Те може да са намерили истини, подобни на следните.

  • Посланието на пророка не е негово собствено. То идва от Господ. (Еламан 7:29)

  • Пророците не се приемат от нечестивите. (Еламан 8:1–4)

  • Пророците свидетелстват за Исус Христос. (Еламан 8:22–23)

  • Господ дава на Своя пророк силата за запечатване. (Еламан 10:5–7)

Учениците ще имат възможност да научат повече за всяка от тези истини в следващите уроци. Първите две истини от списъка ще бъдат изучавани по-задълбочено в Еламан 13–16. Третата и четвъртата истини от списъка ще бъдат изучавани по-задълбочено в уроците по-късно тази седмица.

Значимата роля на живите пророци

Покажете следните указания и дайте на учениците достатъчно време, за да създадат отговор на ситуацията от началото на урока.

За да помогнете на учениците да създадат отговорите си, може да е полезно да ги помолите да назоват някои от най-често срещаните затруднения, пред които се изправят днешните тийнейджъри. Техните отговори може да бъдат изброени на дъската до истините, които са назовали за пророците. След това учениците могат да споделят как някои от истините, които са разпознали днес, могат да помогнат със затрудненията, за които са се сетили.

Припомнете си примерната ситуация от по-рано в урока за вашия приятел, който се чуди защо пророците са необходими в наше време.

Напишете отговор на вашия приятел, в който обяснявате защо е важно Господ да призовава пророци в наше време. Отговорът ви трябва да бъде поне един абзац.

Следните въпроси могат да ви помогнат да отговорите:

  • Как една или повече от истините, които сте разпознали, могат да ни помагат с трудностите, които имаме?

  • Какви преживявания са ви помогнали да разпознаете благословията от това да има живи пророци на земята?

Поканете учениците да споделят отговорите си със съученик. Същите ученици, които са разиграли ситуацията в началото на часа, могат да бъдат поканени да излязат в предната част на стаята и да разиграят друг вариант на ситуацията.

Свидетелствайте за обсъдените истини и насърчете учениците да действат според духовните впечатления, които са имали по време на урока.