Еламан 13, част 1

Господната милост

Какво мислите, че изпитва Бог към нас, когато сме съгрешили? Много нефити се бунтуват срещу Бог и Неговите заповеди, затова Бог изпраща Самуил Ламанита до тях с ясно послание да се покаят, за да им бъде простено. Този урок може да ви помогне да разберете по-добре милосърдната и опрощаваща природа на Господ.

Съсредоточавайте се върху естеството и характера на Небесния Отец и Исус Христос. Вечният живот се състои в това да познаем Небесния Отец и Исус Христос (вж. Йоан 17:3). Канете учениците да се съсредоточават върху това, което научават от Писанията за естеството и характера на Небесния Отец и Исус Христос. По-доброто разбиране на Тяхното естество и характер може да укрепва връзката на учениците с Тях.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да дойдат подготвени да споделят как са се чувствали, след като са изпитали милостивата и опрощаваща природа на Господ в живота си. Напомнете им да не споделят неща, които са твърде лични.

Предложения за дейности за изучаване

Окаяност в резултат на греха

Имайте предвид, че следващият урок ще се съсредоточи върху покаянието. Вземете това под внимание, докато решавате кой е най-добрият начин да преподадете този урок.

Покажете или прочетете следното изказване. Друг вариант е да поканите учениците да измислят въображаема, но реалистична ситуация на човек, който може да се чувства нещастен или изгубен поради грях, и да използвате нея вместо следната история.

Президент Ръсел М. Нелсън разказва следната история за жена в трудни обстоятелства. Помислете какво бихте искали да знае тя за Небесния Отец и Исус Христос. Гледайте видеоклипа „Покаяние и обръщане във вярата“, достъпен на ChurchofJesusChrist.org, от 0:00 до 0:50 мин, или прочетете следното изказване.

Докато старейшина Дейвид С. Бакстър и аз отивахме с кола на една колова конференция, спряхме в един ресторант. По-късно, когато се връщахме към колата, една жена ни извика и дойде при нас. Бяхме слисани от външността ѝ. Външният ѝ вид беше нещо, което учтиво бих могъл да нарека „доста краен”. Тя попита дали сме старейшини на Църквата. Потвърдихме. Почти без задръжки, тя разказа историята на трагичния си живот, потънал в грях. Сега, само на 28 години, положението ѝ беше окаяно. Тя се чувстваше безполезна и без нищо, за което да живее. (…) Умолявайки през сълзи, тя попита дали има някаква надежда за нея, някакъв начин да излезе от своята безизходица. (Ръсел M. Нелсън, „Покаяние и обръщане във вярата“, Лиахона, май 2007 г., с. 102)

• Ако трябва да говорите с тази жена, какви истини за Небесния Отец и Исус Христос бихте искали да знае тя?

• Какво бихте направили, за да се опитате да помогнете на тази жена?

• Как настоящите ѝ чувства биха могли да повлияят на желанието ѝ да се обърне към Спасителя?

Може би вие или някой ваш познат също се чувствате безполезни или недостойни за прошка. Размишлявайте над това, в което наистина вярвате за Небесния Отец и Исус Христос и прошката.

Докато изучавате този урок, търсете прозрения за естеството на Небесния Отец и Исус Христос и какво Те изпитват към нас, дори когато съгрешаваме. Размишлявайте как тези истини могат да помагат на вас и на познатите ви.

Самуил Ламанита

Подобно на тази жена, нефитите са затънали в грях. В Своята любов Господ им изпраща пророка Самуил с послание към тях.

Покажете следните препратки. Бихте могли да разделите учениците по двойки и да поканите един ученик от всяка двойка да прочете стиховете в глава 13, а другият да прочете стиховете в глави 14 и 15. След като сте им предоставили достатъчно време, поканете учениците да преподадат един на друг това, което са открили, и да обяснят защо е важно за тях.

Прочетете Еламан 13:5–8, 11, 39, 14:11–13, 15:3 и потърсете какво научавате за Господ, най-вече прозрения, които могат да ни помагат, когато сме съгрешили. (Може да е полезно да знаете, че „наказа“ (вж. Еламан 15:3) в случая означава поправяне или дисциплиниране. Вж. Ръководство към Писанията, „Наказвам, наказване“, scriptures.ChurchofJesusChrist.org)

Поканете учениците да споделят какво са научили. Запишете на дъската принципите, които те споделят. Ако това би било от полза, бихте могли да зададете някои от следните въпроси.

• Защо би било благословия да получаваме предупреждения за негативните последици, с които ще се сблъскваме, ако не се покайваме? Как наказанията от Господ ни показват Неговата любов?

• Защо посланието за идването на Исус Христос на света, а също и за способността ни да се покайваме, би било „благовестие“ (Еламан 13:7)?

• Кои изрази показват готовността на Господ да прости, ако нефитите се покаят, въпреки че са извършили сериозен грях?

Докато учениците споделят изрази, се уверете, че е ясно от кой стих са те, така че и другите ученици да могат да отбележат тези изрази.

Господната милост и прошка

Една истина, която научаваме от тези откъси е, че Господ милостиво предупреждава хората за последствията от греха и прощава на тези, които се покайват.

Пророкът Джозеф Смит (1805 – 1844 г.) свидетелства, че „всички хора могат да получат опрощаващата милост“ („Discourse, 3 October 1841, as Published in Times and Seasons“, с. 577, josephsmithpapers.org).

• По какъв начин разбирането на милостивата и опрощаваща природа на Господ може да повлияе на това, което чувстваме по отношение на нашите грехове и покаянието?

Важно е да разбираме, че макар Господ да е милостив, Той е и съвършено справедлив. Той не пренебрегва и не подценява последствията от нашите грехове. Но тъй като Спасителят е платил за нашите грехове чрез Неговото Единение и е „задоволил изискванията на правосъдието“ (Мосия 15:9), Той ни предлага прошка, когато се покайваме.

• Как знанието за съвършената справедливост и милост на Господ може да влияе на връзката ви с Него?

Представете си въздействието, което едно по-дълбоко разбиране за Господ може да окаже върху жената, за която президент Нелсън говори в началото на урока. Подгответе обяснение за нея, като направите следното:

Напомнете на учениците да използват подготовката си за урока в дадената по-долу дейност. Те могат да направят дейността по двойки. Един ученик може да направи дейност А, а друг – дейност Б. Те биха могли да споделят един с друг какво са направили и след това да направят дейност В заедно.

За дейност В учениците могат да разиграят ситуация, в която все едно проповядват на жената. Разходете се из стаята и слушайте как те преподават. Преценете дали се нуждаят от допълнителна помощ, за да разберат посланието на Самуил. Ако се нуждаят от помощ, бихте могли да посочите конкретни думи или изрази от откъсите, за да им помогнете с дейност А.

Бихте могли да покажете указанията за всяка от дейностите.

1. Изберете поне два израза от стиховете, които прочетете в Еламан, или открийте други откъси, които илюстрират прощаващата природа на Господ, когато се покайваме, като например Мосия 26:30 или Мороний 6:8. Как тези изрази биха могли да помогнат на тази жена?

2. Без да споделяте подробности относно минали грехове, дайте примери от вашия живот, живота на други хора или от Писанията, в които милостивата и опрощаваща природа на Господ е очевидна. За да видите някои примери, можете да прегледате Лука 7:36–50 или Енос 1:1–8 или да гледате „Painted into a Corner“ („В безизходица“) (3:41 мин). Този видеоклип е достъпен на ChurchofJesusChrist.org.

3. Използвайки откъсите или примера, които сте открили, помогнете на жената да разбере, че Господ ни предлага Своята милост и прошка към нас, когато се покайваме.

Също така бихте могли да споделите изрази или преживявания.

Президент Нелсън споделя какво се е случило с тази жена. Гледайте видеоклипа „Покаяние и обръщане във вярата“, достъпен на ChurchofJesusChrist.org, от 0:50 до 1:27 мин, или прочетете следното изказване.

Докато говореше, добротата на душата ѝ започна да изплува на повърхността. Умолявайки през сълзи, тя попита дали има някаква надежда за нея, някакъв начин да излезе от своята безизходица.

„Да – отговорихме, – има надежда. Надеждата е свързана с покаянието. Можете да се промените. Можете „да дойдете в Христа и да станете съвършени в Него“ (Мороний 10:32). Настоятелно я поканихме да не отлага покаянието си (вж. Алма 13:27, 34:33). Тя заплака смирено и ни благодари искрено. (Ръсел M. Нелсън, „Покаяние и обръщане във вярата“, Лиахона, май 2007 г., с. 102)

Свидетелствайте за Господната милост и прошка. Насърчете учениците да помислят искрено върху следното.

Следващият урок ще се съсредоточи върху покаянието и това как можем да преодоляваме всички препятствия пред нашето покаяние.

Отделете време, за да размишлявате искрено как по-доброто разбиране на Господ може да ви помага, когато сте съгрешили. Запишете какво сте научили и почувствали днес, което е било най-значимо за вас и защо. Помислете как по-доброто разбиране за милосърдната и прощаваща природа на Господ и честото покаяние могат да внасят повече мир в живота ви.

Бихте могли да споделите с любим човек това, което научихте и почувствахте днес.

Коментари и информация за историческите обстоятелства

По какъв начин справедливостта и милостта на Господ работят заедно?

Старейшина Д. Тод Кристоферсън от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

Има едно явно доказателство за Неговото правосъдие: Бог е осигурил съпътстващия принцип на милостта. Поради това, че е справедлив, Той е осигурил начин милостта да изиграе необходимата си роля във вечната ни съдба. Затова сега „правосъдието изпълнява всичките си изисквания, както и милостта има право над всичко, което ѝ принадлежи“ (Алма 42:24).

Знаем, че „страданията и смъртта на Оногова, Който не извърши грях, в Когото беше благоволение(то на Отца) (…) кръвта на (Неговия) Син, която беше пролята“ (Учение и завети 45:4), задоволяват изискванията на правосъдието, осигуряват милост и ни изкупват. Въпреки това, „според правосъдието, планът на изкуплението би могъл да се осъществи единствено при условие на покаяние“ (Алма 42:13). Изискването и възможността за покаяние позволява на милостта да извърши делата си без да потъпче правосъдието. (Д. Тод Кристоферсън, „Завинаги свободни да действат сами за себе си“, Лиахона, ноем. 2014 г., с. 17–18)

Допълнителни дейности за изучаване

Божието правосъдие и гневът Господен

Ако за учениците би било от полза да разберат по-добре Божията справедливост и гняв, описани от Самуил, бихте могли да ги поканите да прочетат внимателно изказването на старейшина Д. Тод Кристоферсън от Кворума на дванадесетте апостоли в раздела „Коментари и информация за историческите обстоятелства“, след като изучат стиховете, препоръчани в този урок. Помислете по какъв начин справедливостта и милостта на Господ са свързани.

Поканете учениците да споделят как разбирането за Божиите съвършенства в справедливостта и милостта може да влияе на връзката им с Него.

Отвори устата си и тя ще бъде изпълнена

За да помогнете на учениците да се чувстват по-уверени да споделят истините от Евангелието на Исус Христос с другите, ги поканете да изучават Еламан 13:3–5 и да потърсят какво прави Господ за Самуил, когато той е готов да отвори устата си. Помолете ги да споделят това, което смятат, че Господ е вложил в сърцата им, или да разкажат за моменти, когато са отворили уста и Господ я е изпълнил. След това бихте могли да поканите учениците да намерят допълнителни примери или откъси, които илюстрират как Господ изпълва устата ни, когато я отваряме от Негово име. Примерите могат да включват: Учение и завети 11:21, 31:3, 84:85, 100:5–8; Еламан 5:13–19; Лука 21:14–15.

Поканете учениците да споделят какво разбират по-добре за Небесния Отец и Исус Христос с помощта на тези откъси и как това разбиране може да влияе на живота им.