Мормон 1–2

Пророкът Мормон

В стремежа си да следвате Христос понякога може да забелязвате, че се държите по различен начин от хората около вас. Може би сте си мислили: „Как мога да бъда достатъчно силен(на), за да следвам Христос, когато другите изглежда не Го следват?“. Пророкът Мормон има подобни преживявания в младостта си. Този урок може да ви помогне да разберете от примера на Мормон как да следвате Христос, независимо от това какво избират да правят другите.

Научете учениците да търсят качествата на Спасителя в живота на другите хора.Писанията съдържат много разкази за верни мъже и жени, които проявяват качества, подобни на Христовите. Помагайте на учениците да учат за Спасителя, като следят отблизо живота на хората, които се стремят да Му подражават.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да дойдат подготвени да споделят преживявания, при които са избирали да бъдат различни от другите хора, за да следват Исус Христос, и защо това си е струвало.

Предложения за дейности за изучаване

Да се открояваме като ученици на Исус Христос

Бихте могли да покажете подобно изображение на нещо, което е очевидно различно от заобикалящите го неща. След това задайте следните въпроси:

• Какви сравнения можете да направите между тази картина и някого, който се стреми да следва Христос в днешния свят?

• В какви ситуации младите хора трябва да избират дали да постъпват правилно, или да подражават на това, което правят другите около тях?

Когато започнете да изучавате живота и ученията на пророка Мормон, търсете прозрения, които могат да ви помагат да следвате Спасителя, дори когато другите около вас избират да живеят различно.

Пророкът Мормон

Бихте могли да покажете следното изображение на Мормон. Помолете един желаещ ученик да обясни какви са металните плочи, върху които работи пророкът. Ако е необходимо, споделете информацията от следващия абзац.

Мормон е избран от Бог да запази и защитава свещените летописи на своя народ и да добавя собствената си история и преживявания към тях. Някои от летописите, които той пише, съкращава и запазва, по-късно ще бъдат преведени от пророка Джозеф Смит като Книгата на Мормон.

Можете да направите урока по-интерактивен по следния начин: Поканете учениците да си представят, че създават профил на Мормон в социалните медии или се готвят да го представят на група хора. Правете пауза след всеки набор от стихове и канете учениците да добавят към профила или представянето нещо, което са научили.

Прочетете следните откъси от Писанията, за да научите няколко неща за Мормон:

• Мормон 1:1–5, 2:1–2

• 3 Нефи 5:12–13

• Какво ви прави впечатление в описанията на Мормон?

Дори на млада възраст Мормон трябва да реши дали да следва това, което мнозина около него правят, или да се откроява като ученик на Исус Христос.

Може би помните какво учихте за праведната цивилизация, която е основана след посещението на Спасителя на американския континент. За съжаление, след близо 200 години праведен живот нефитите и ламанитите започват да се възгордяват. В крайна сметка те стават много нечестиви и конфликтни (вж. 4 Нефи 1:24–49).

Прочетете Мормон 1:13–14, 16, 2:18–19 и потърсете как Мормон описва обществото, в което е израснал.

• Какво можете да научите от примера на Мормон?

Една истина, която учениците може да открият, е, че можем да избираме да следваме Спасителя, дори когато хората около нас не го правят. Бихте могли да запишете тази истина на дъската.

Заради праведността на Мормон той получава удивителни благословии от Бог още като юноша. Прочетете Мормон 1:15 и потърсете една от тези благословии.

• По какви начини един днешен тийнейджър може да бъде благословен да „вкус(и) и позна(е) добрината на Исуса“?

  Възможните отговори на този въпрос включват опрощаване на грехове или това да бъдем изпълнени с мир в трудни моменти. Учениците може също така да споменат случаи, когато са усещали, че силата на Исус им помага да направят нещо, което не са се чувствали компетентни или способни да свършат.

• Как Небесният Отец ви е благославял за това, че следвате примера на Исус Христос, дори ако другите не го правят?

Ако учениците са се подготвили да представят Мормон или са му създали профил в социалните медии, ги поканете да споделят с малка група какво са подготвили.

Примерът на Мормон

Примерът на Мормон може да ви помогне да видите някои конкретни начини, по които да следвате Христос, дори когато другите около вас не го правят. Следните дейности могат да ви помогнат да задълбочите разбирането си за качествата на Мормон и да намерите начини да ги използвате, за да следвате Христос.

Бихте могли да разделите класа на малки групи. Възложете на всяка група да изучава едно от следните качества и раздайте на групите съответните материали. След това поканете учениците да споделят какво са научили с група, която е изучавала другото качество.

Дейност 1

Да имаш здрав разум

Ръководство за учителя: Книгата на Мормон (2024 г.) – „Мормон 1–2: Пророкът Мормон“

Прочетете Мормон 1:2, 15 и отбележете думите „здрав разум“. (Може да запишете във вашия екземпляр от Писанията, че да имаш здрав разум може да означава да бъдеш почтителен, сериозен и съобразителен.)

Прочетете следното изказване от президент Бойд К. Пакър (1924 – 2015) от Кворума на дванадесетте апостоли:

Виждали сме и примери на почит, и такива на непочтителност в Църквата. Въпреки че мнозина трябва да бъдат високо похвалени, ние се носим по течението. Имаме причина да сме дълбоко загрижени. (…)

Непочтителността подхожда на целите на противника, като възпрепятства деликатните канали на откровение както в ума, така и в духа. (Бойд К. Пакър, „Reverence Invites Revelation“, Ensign, ноем. 1991 г., с. 22)

• Кои неща, които трябва да се третират с почит и сериозност, биват третирани неуважително от някои хора?

• По какви начини Спасителят олицетворява проявата на здрав разум (почтителен, сериозен и съобразителен)?

© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. Всички права запазени.

Дейност 2

Да бъдеш много наблюдателен

Ръководство за учителя: Книгата на Мормон (2024 г.) – „Мормон 1–2: Пророкът Мормон“

Прочетете Мормон 1:2 и пробвайте да отбележите израза „много наблюдателен“.

Прочетете следното изказване на старейшина Дейвид А. Беднар от Кворума на дванадесетте апостоли:

Когато сме много наблюдателни, ние незабавно виждаме или забелязваме и се подчиняваме. Тези две неща – да виждаш и да се подчиняваш – са съществена част от това да бъдеш много наблюдателен. А пророкът Мормон е впечатляващ пример за тази дарба на практика. (Дейвид А. Беднар, „Quick to Observe“, Ensign, дек. 2006 г., с. 32)

• Било ли ви е полезно да забелязвате дадени учения и да им се подчинявате бързо? Защо?

• Какъв съвет бихте дали на приятел, който смята, че подчинението на Господ може да почака до по-късно в живота?

• По какъв начин Исус Христос олицетворява наблюдателността?

© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. Всички права запазени.

Помощ и сила, за да останем верни

Бихте могли да разделите учениците на малки групи, за да направят следната дейност. След това ги поканете да споделят своите отговори с останалите.

За да намерите начини да прилагате тези Христови качества в собствения си живот, избройте поне две трудности, пред които са изправени младежите в днешния свят. След това напишете как едното или и двете качества, които сте изучавали, може да помагат на младежите да получават помощ и сила от Небесния Отец и Исус Христос.

Бихте могли да споделите благословии, които сте получавали, като сте следвали Христос. След това насърчете учениците да изготвят план как да действат съгласно наученото и почувстваното от тях днес.

Коментари и информация за историческите обстоятелства

Мормон 1:16–17. Защо на Мормон му е забранено да проповядва на народа си за известно време?

Старейшина Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли обяснява:

Както Бог понякога прави, когато хората Го отхвърлят прекалено лекомислено, Мормон буквално е държал устата си затворена. Забранено му е било да проповядва на народ, който умишлено се е разбунтувал срещу своя Бог. Тези хора са отхвърлили чудесата и посланията, предадени им от тримата преобразени нефитски ученици, на които също им е било забранено да изпълняват служението си и са били изведени от народа, на който са изпратени. (Джефри Р. Холанд, Christ and the New Covenant, 1997 г., с. 318)

Как можем да преодоляваме страховете си да се открояваме като ученици на Христос?

Президент Ръсел М. Нелсън учи:

Истинските ученици на Исус Христос са готови да се открояват, да бъдат различни от хората на света и гласовете им да бъдат чувани. Те са безстрашни, отдадени и смели. (…)

Няма нищо лесно или автоматично в това да станем такива въздействащи ученици. Нашият фокус трябва да бъде съсредоточен върху Спасителя и Неговото Евангелие. Нужни са умствени усилия да се стремим да гледаме към Него във всяка своя мисъл. А когато правим това, нашите съмнения и страхове ни напускат. (Ръсел М. Нелсън, „Да получаваме силата на Исус Христос в живота ни“, Лиахона, май 2017 г., с. 40–41)

Какви благословии можем да получаваме, ако следваме Исус Христос, дори когато другите не го правят?

Старейшина Ричард Г. Скот (1928 – 2015) от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

А сега към всеки един от вас. Понякога може да се чувствате самотни и неразбрани – също като мен – защото не се вписвате сред тълпата. Бъдете благодарни, че праведният ви живот ви оформя така, че да не се вписвате там, където не ви е мястото. Това е временен период на лично изпитание и израстване. С времето той ще бъде заменен с истински приятели и по-голямо щастие. (Ричард Г. Скот, „The Power of Righteousness“, Ensign, ноем. 1998 г., с. 70)

Допълнителни дейности за изучаване

Алтернативно начало на урока

За да представите пророка Мормон и да покажете приликите между неговия живот и живота на Джозеф Смит, бихте могли да прочетете на учениците следните подсказки и след това да ги помолите да отгатнат за кого се отнасят. (Не четете препратките към Писанията на учениците.) След като учениците отгатнат, им помогнете да разберат как подсказките за Джозеф Смит са верни. След това покажете подсказките с препратките към Писанията. Помолете учениците да ги прочетат заедно със съученик, като потърсят как твърденията са верни и за пророка Мормон.

1. Той е роден във време на вероотстъпничество (вж. Мормон 1:13–14).

2. Той има същото име като баща си (вж. Мормон 1:5).

3. В средата на тийнейджърските си години той е посетен от Господ (вж. Мормон 1:15).

4. Един пророк идва при него, когато е млад, и му разказва за летописи, гравирани върху метални плочи, които той е скрил на хълм (вж. 4 Нефи 1:48–49, Мормон 1:1–4).

5. Той е принуден от враговете си да напусне своя дом и да се мести с хората си от град на град (вж. Мормон 2:4–5).

6. В крайна сметка враговете му успяват да го убият (вж. Мормон 8:1–3).

Христови качества

След като помогнете на учениците да видят примера на Мормон за това как да имаме здрав разум и да бъдем наблюдателни, бихте могли да разделите класа на две групи и да възложите на всяка група едно от качествата. Поканете групите да открият как Исус Христос олицетворява тези качества. Следните откъси от Писанията могат да ви помогнат:

• Здрав разум: Лука 2:46–49, Матей 21:12–14

• Много наблюдателен: Авраам 3:27

След като им предоставите достатъчно време, поканете учениците да споделят какво са научили. След това можете да проведете обсъждане, като зададете следните въпроси за всяко качество:

• Как това (качество) може да ви помага да ставате по-подобни на Исус Христос?

• В какви ситуации можете да проявявате (качеството), за да следвате Исус Христос?