Етер 1: „Призови Господа“, Ръководство за учителя: Книгата на Мормон (2024 г.)
„Етер 1“, Ръководство за учителя: Книгата на Мормон
Етер 1
„Призови Господа“
Как се променя общуването ви с Господ, когато имате трудности? Когато нечестиви хора се опитват да построят кула, за да достигнат небесата, Господ обърква езика им, за да не могат да се разбират един друг (вж. Битие 11:1–9). Братът на Яред призовава Господ, умолявайки Го да пощади семейството и приятелите му от този смут (вж. Етер 1:34–37). Господ отвръща на искрените му молитви със състрадание и милост. Този урок има за цел да ви вдъхнови да се молите по-искрено и настойчиво.
Преподаване на основни понятия. Учениците често могат да чуват за основни понятия в Евангелието на Исус Христос (като молитвата). Помагането на учениците да осъзнават как тези основни понятия могат да благославят живота им може да им помогне да се ангажират с уроците, в които се преподават тези основни понятия.
Подготовка на учениците: Поканете учениците да прочетат Етер 1:34–37 и да отбележат израза „призови Господа“. Помолете ги да дойдат подготвени да споделят какво означава този израз за тях и как може да се различава от начините, по които понякога се молим.
Предложения за дейности за изучаване
Искрени и последователни действия
Бихте могли да покажете или запишете на дъската следните твърдения с празно поле за попълване. Поканете учениците да се съберат по двойки или в малки групи и споделете как биха могли да попълнят празните места.
Помислете за действие, което е добре да правите, като например учене, спортуване или служене на другите. Използвайте това действие в следните изказвания и довършете изразите по подходящ начин.
-
Ако някой (действие) от време на време, тогава .
-
Ако някой (действие) искрено и последователно дълго време, тогава .
-
Как можете да довършите същите тези две твърдения, като използвате молитвата като действие?
Бихте могли да напишете на дъската отговорите на учениците на следния въпрос.
-
Кои са някои от причините, поради които може да не сме винаги толкова искрени или последователни в молитвите си, колкото желаем?
Поканете учениците да обмислят своите отговори на въпросите в следващия абзац. Не ги канете да споделят отговорите си.
Отделете време, за да размишлявате върху собствените си молитви. Какво ви помага да бъдете искрени и последователни? Какво може да ви пречи да бъдете искрени и последователни? Защо може да искате да се усъвършенствате?
Докато изучавате този урок, потърсете истини, които могат да ви помагат в молитвите ви.
Книгата на Етер
На този етап Мороний включва Книгата на Етер в Книгата на Мормон. Тя съдържа историята за яредитите. Тя е преведена от 24-те златни плочи, намерени от хора, изпратени от Лимхий (вж. Мосия 8:7–11, Етер 1:1–2). Тази книга започва с разказа за брата на Яред и неговите молитви към Господ. Разгледайте следната времева линия (датите са приблизителни), за да видите кога е живял спрямо други хора, за които сте учили в Книгата на Мормон тази година:
Бихте могли да покажете следната хронология, за да помогнете на учениците да разберат кога са живели яредитите. Разбирането на този контекст на Писанията може да помогне на учениците да получат повече прозрения, докато учат.
Прочетете Етер 1:33, за да видите какво се случва, когато започва историята за яредитите.
-
Какво знаете за „великата кула“ и как „Господ (обърква) езика на людете“ (Етер 1:33)?
Изслушайте отговорите на учениците и обобщете следната история или гледайте следния видеоклип, ако е от полза.
Ако тази история не ви е позната, бихте могли да гледате видеоклипа „The Tower of Babel“ („Вавилонската кула“) (0:58), достъпен на ChurchofJesusChrist.org или да прочетете Битие 11:1–9 (вж. също втория абзац на заглавната страница към Книгата на Мормон).
-
Какво може да е било усещането да живеете по това време?
Да призоваваме Бог с вяра
Понякога Писанията съдържат повтарящи се изрази, за да се придаде по-голямо значение на тези изрази. Търсенето на тези повтарящи се изрази може да ни помогне да разберем по-добре на какво се е опитвал да ни научи вдъхновеният автор.
Прочетете Етер 1:34–37, за да видите как Яред и брат му се опитват да решат проблемите си. Бихте могли да отбележите повтарящите се изрази, които показват как се моли братът на Яред и как отговаря Господ.
-
Какво научихте от изразите, които отбелязахте?
Слушайте внимателно как отговарят учениците. Запишете на дъската всички истинни принципи, които те споделят.
Един принцип, който научаваме от този разказ, е, че когато призоваваме Бог с вяра, Той изпитва състрадание към нас.
Поканете учениците да си припомнят подготовката си за урока. След като учениците напишат своите мисли за следните покани, бихте могли да ги съберете по двойки и да ги поканите да споделят своите отговори.
Напишете как бихте обяснили този принцип на някого. Споменете следните неща в обяснението си:
-
Какво мислите, че означава да призоваваме Господ с вяра и как може това се различава от начина, по който понякога се молим
-
Какво научавате за Господ от отговорите Му към брата на Яред
-
Някои начини, по които Господ може да отговаря на молитвите ни със състрадание
За да видите съвременен пример за това как Господ отговаря със състрадание на искрена и настойчива молитва, гледайте „Отговори на молитви“ от 2:17 до 4:32 мин., намиращ се на ChurchofJesusChrist.org.
Важно е да осъзнаем, че не знаем колко време е отнело на брата на Яред да получи отговорите си. Старейшина Брук П. Хейлз от Седемдесетте споделя следното:
Отец познава както нас, така и нашите нужди и ще ни помага по съвършен начин. Понякога тази божествена помощ идва в момента ни на нужда или скоро след като сме я поискали. Понякога нашите най-искрени и достойни желания не получават очаквания отговор, но разбираме, че Бог е подготвил по-големи благословии. А понякога нашите най-съкровени желания не се изпълняват в този живот. (Брук П. Хейлз, „Отговори на молитви“, Лиахона, май 2019 г., с. 12)
-
Защо според вас е важно да помним тези учения?
Ако за учениците би било от полза да научат повече за това как Бог отговаря на молитвите, на този етап от урока бихте могли да направите допълнителната дейност, озаглавена „Отговори на молитви“.
Ако отговорите им не са твърде лични, бихте могли да поканите учениците да споделят някои начини, по които Господ е проявявал състрадание към тях, докато те са Му се молили. Можете да добавите и свои собствени преживявания.
Последователност в молитвата
Прочетете Етер 1:38–43, 2:5, 13–15 и потърсете допълнителни прозрения за молитвата и отговорите на Господ.
Поканете учениците да споделят какво са научили. Ако това би било от полза, задайте някои от следните въпроси:
-
Кои изрази в Етер 1:43 и 2:14 показват какво чувства Господ относно нашето постоянство в молитвата? Защо мислите, че Той желае да Му се молим с постоянство?
-
Някога братът на Яред не е постоянствал толкова много в молитвите си (вж. Етер 2:14). Кои са някои от причините, поради които може да бъдем по-малко постоянни в молитвите си днес?
Да подобряваме молитвата
Представете си, че участвате в дискусия в младежка експертна група за това как да помогнете на младежите да подобрят молитвите си.
Бихте могли да поканите няколко ученици да застанат пред класа за експертна дискусия. Учениците могат да измислят свои собствени въпроси за дискусията или да използват въпросите по-долу.
-
Какво сте направили или бихте могли да направите, за да бъдат вашите молитви по-съдържателни или искрени?
-
Какво сте правили, което ви помага да се молите с постоянство? Какви други неща бихте могли да правите?
-
Как мисленето за връзката ви с Небесния Отец може да повлияе на постоянството и искреността на молитвите ви? (Вж. Bible Dictionary (Библейски речник), „Prayer“ („Молитва“).)
Търсете вдъхновение от Светия Дух и размишлявайте върху всички промени, които смятате, че трябва да направите в молитвите си. Поставете си конкретна цел и се ангажирайте да проучвате всички впечатления, които получавате.