Етер 2

„Бидейки непрестанно направлявани от ръката Господна“

Някога били ли сте изправени пред трудно решение или проблем и объркани за това какво да правите? Тъй като братът на Яред и неговият народ са построили кораби, за да прекосят океана, те се натъкват на няколко сериозни проблема. Братът на Яред действа с вяра в Господ и търси Неговото напътствие при всяка трудност. Този урок може да ви помогне да узнаете как да търсите помощта на Господ за разрешаване на проблемите ви.

Давайте възможности на учениците да търсят лично откровение. Президент Далин°Х. Оукс от Първото президентство учи, че „Писанията ще ни помогнат да разрешим всичките си лични въпроси, защото като ги четем, ние каним и ставаме достойни за вдъхновението на Светия Дух, което ще ни води към всяка истина“ („Studying the Scriptures“, реч по време на духовно послание в Университета Бригъм Йънг – Хавай, 14 март 1986 г., с. 18–21). Търсете възможности да помагате на учениците да търсят помощта на Господ за своите лични проблеми, докато изучават Писанията.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да дойдат подготвени да споделят преживявания, в които те или техни познати са получили Господната помощ за решаване на проблеми.

Предложения за дейности за изучаване

Проблеми и решения

Поканете учениците да работят самостоятелно, по двойки или в малки групи, за да направят следната дейност.

Друг вариант е учениците да споделят анонимно върху листчета проблеми и източници на стрес, с които те и техните връстници се сблъскват. Ако е полезно, бихте могли да изброите на дъската най-често срещаните проблеми или да помолите учениците да изброят кои според тях са трите най-често срещани проблема, с които се сблъскват.

Представете си, че някой в социалните медии е съставил списък на трите най-често срещани проблема, пред които са изправени младите хора днес. Това лице е изброило следните неща:

• Натиск да се справяте добре в училище

• Разбирателство с приятелите

• Заплануване на бъдещето

• Съгласни ли сте с избраното от този човек? Защо?

• Какви други проблеми или източници на стрес бихте могли да включите в списъка? Защо?

Поканете учениците да разсъждават наум върху следните въпроси. Може да е полезно да четете въпросите бавно.

• Кои са най-големите ви проблеми и източници на стрес?

• Търсите ли помощта на Господ за тях? По какъв начин?

• Колко сте уверени, че с Господната помощ можете да преодолявате стреса и проблемите си?

Изберете един от проблемите или изборите, за които сте се сетили и за който искате помощта на Господ. Докато учите, търсете истини, които могат да ви напътстват да получавате помощ от Небесния Отец и Исус Христос по избрания от вас проблем или избор.

Да се подготвяме за помощта на Господ

Яредитите следват Господните напътствия и построяват кораби, за да „премина(т) много води“ (Етер 2:6), докато стигнат до бреговете на „голямо(то) море“ (Етер 2:13). След това Господ им заповядва отново да построят кораби „по начина, по който досега (са) ги строил(и)“ (Етер 2:16), за да прекосят „голямо(то) море“ до обетованата земя. Братът на Яред се сблъсква с няколко сериозни трудности, докато се опитва да следва Господните указания за такова дълго пътуване.

Бихте могли да начертаете следната таблица на дъската или да поканите учениците да я начертаят в дневниците си за изучаване на Писанията. Може да е ползотворно да разделите учениците на двойки или малки групи, за да прочетат Етер 2:16–25, 3:1, 4, 6 и да попълнят таблицата заедно. Или бихте могли да поканите учениците сами да прочетат откъсите и да попълнят таблицата, след което да сравнят с партньор или в малка група.

Какво правят братът на Яред и неговият народ?	Какви въпроси или притеснения има братът на Яред?	Как отговаря Господ на неговите въпроси?

• По какъв начин тези стихове могат да се отнасят за нашия живот?

Бихте могли да напишете отговорите на учениците на дъската и да ги поканите да ги запишат в дневниците си за изучаване.

Един принцип, който можем да научим, е, че когато призоваваме Небесния Отец в молитва и даваме своя принос за решаване на нашите проблеми, ние можем да получаваме Господната помощ.

• Кои са различните начини, по които Господ отговаря на въпросите на брата на Яред? (Вж. Етер 2:19–23.)

Според президент Харолд Б. Лий (1899 – 1973) въпросът на Господ в Етер 2:23: „Какво искаш да направя, за да имате светлина във вашите плавателни съдове?“ е подобен на следния:

„Какво би предложил да направя, за да имаш светлина?“ (…)

Сякаш Господ му казва: „Виж, дадох ти ум, с който да мислиш, и ти дадох свобода на избор, за да я упражняваш. Сега ще направиш всичко по силите си, за да си помогнеш с този проблем, а след това, след като си направил всичко по силите си, Аз ще се намеся, за да ти помогна.“ (…)

Ако искаш благословията, недей просто да коленичиш и да се молиш за нея. Подготви се по всеки възможен начин, за да станеш достоен да получиш благословията, която желаеш. (Харолд Б. Лий, Stand You in Holy Places, 1974 г., с. 243–244)

• Защо в някои ситуации Господ може да дава конкретни напътствия, докато в други случаи Той иска да предложим решение и да потърсим Неговата помощ за разрешаване на нашите проблеми?

• Защо Господ може да иска нашите мисли и усилия заедно с нашите молитви?

• Как начините, по които Господ отговаря на нашите въпроси и притеснения, могат да ни помагат да израстваме?

Помислете коя от следните дейности може да е най-добра за учениците или им позволете да изберат една.

За да размишлявате върху това как този принцип може да важи за нас в наши дни, направете една от следните дейности:

1. Напишете как Господ е отговорил на вас или на ваш познат с конкретни указания за разрешаване на проблем или как е поискал да предложите решение и да потърсите Неговата благословия. Запишете какво сте научили от преживяването.

2. Изберете това, което според вас е един от най-често срещаните проблеми или източници на стрес за младите хора днес. Помислете какво може да направи някой, за да преодолее този проблем и как може да търси Господната помощ.

Ако учениците имат съвременни примери за този приложен на практика принцип, ги поканете да споделят. Вие също бихте могли да споделите пример.

Лично приложение

Помислете за проблема или решението, които сте избрали в началото на урока. Добавете следното към таблицата си:

Какво съм направил(а) или бих могъл(ла) да направя, за да разреша или преодолея проблема си?

Какви въпроси или притеснения имам, които мога да отнеса до Господ?

По какъв начин Господ може да ми помага или да ми отговаря?

Поканете учениците да разсъждават върху подготовката си за урока или да я споделят. След това ги насърчете да направят следното.

Търсете помощта на Небесния Отец чрез Светия Дух, за да знаете какво трябва да правите. Помнете какво знаете за Небесния Отец и Исус Христос, което ви дава увереност да търсите Тяхната помощ.

Коментари и информация за историческите обстоятелства

Защо е важно ние да даваме своя принос за разрешаването на проблемите си?

Президент Ръсел М. Нелсън казва, че често е чувал президент Гордън Б. Хинкли (1910 – 2008) да казва следното:

Знам само един начин да свърша нещо – да падна на колене и да помоля за помощ, след което да стана на крака и да се захвана за работа.“ (Ръсел М. Нелсън, „Spiritual Capacity“, Ensign, ноем. 1997 г., с. 16)

Президент Нелсън също така учи:

Господ обича усилията, защото усилията носят награда, която не може да дойде по друг начин. (Ръсел М. Нелсън, цитиран от Джой Д. Джоунс, „Изключително благородно призование“, Лиахона, май 2020 г., с. 16)

Защо трябва да се обръщаме към Господ за помощ?

Гледайте „Our Only Chance“ („Единственият ни шанс“) от 2:49 до 3:45 мин, за да чуете сестра Шери Л. Дю, по това време втора съветничка в Общото президентство на Обществото за взаимопомощ.

Етер 2:7–12. Коя е „отбраната земя“, описана в Етер 2?

Много пророци, включително президент Езра Тафт Бенсън, са посочили, че „отбраната земя“, за която се говори в Етер 2, е Америка (вж. Езра Тафт Бенсън, „A Witness and a Warning“, Ensign, ноем. 1979 г., с. 31, 33). Важно е обаче да помним, че Бог е източникът на свобода и Неговите обещания за защита могат да се отнасят за всеки от нас в собствените ни земи, когато сме готови да следваме Исус Христос (вж. Ръководство към Писанията, „Обетованата земя“, scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

Допълнителни дейности за изучаване

Етер 2:1–7. Допълнителни примери

За да помогнете на учениците да видят допълнителни примери за усилията на яредитите и Господната помощ, ги поканете да разделят една страница на две. Докато четат Етер 2:1–7, от едната половина на листа те могат да напишат или набързо да нарисуват какво са направили яредитите, за да се подготвят за пътуването си до обетованата земя, а на другата половина на листа – как Господ им е помогнал.

Например от едната страна на листа учениците могат да нарисуват брата на Яред да се моли, да подготвя пчели и кошери или да прави други неща. От другата страна те могат да нарисуват облак, напътстващ група хора. Уверете се, че учениците не изобразяват Господ по никакъв начин, който може да е непочтителен или неуважителен. След това бихте могли да зададете въпроси, подобни на следните:

• Защо според вас усилията на яредитите водят до получаване на помощ от Господ?

• Как бихте описали Господ въз основа на Неговите действия в тези стихове?

• По какъв начин осъзнаването на тези истини за Господ влияе на вашето отношение към Него?

Допълнителни идеи

За допълнителни начини да преподавате тази глава, вижте следните раздели от Следвайте Ме, елате с Мен – за изучаване у дома и в Църквата: 2024 г.: „Етер 2, 3:1–6, 4:7–15. Мога да получавам откровение за моя живот“ и „ Етер 2:16–25. Господ ще ме подготви да прекося моята „голяма бездна“.