Овладяване на ученията: Мороний 7:45–48

„Милосърдието е чистата любов Христова“

Докато изучавахте Мороний 7:44–48, научихте как да се стремите да развивате милосърдие, чистата любов на Исус Христос. Този урок може да ви помогне да научите наизуст препратката към откъса за овладяване на ученията и ключовия израз от Писанията за Мороний 7:45–48, да обяснявате учението и да прилагате принципи за придобиване на духовно знание в реални житейски ситуации.

Насърчавайте честото повтаряне на овладяването на ученията.Насърчавайте учениците да продължават да овладяват и използват откъсите от Писанията за овладяване на ученията. Напомнете им, че прилагането на вечното учение, което научават от тези откъси, ще им дава духовни напътствия през целия им живот.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да помислят за ситуации, които са преживели или на които са станали свидетели, в които биха могли да проявят милосърдие.

Предложения за дейности за изучаване

Този урок върху откъс от Писанията за овладяване на ученията е предназначен да бъде преподаден след урока „Мороний 7:44–48“, който е контекстуалният урок за откъса за овладяване на ученията Мороний 7:45–48. Ако този урок върху откъс от Писанията за овладяване на ученията трябва да бъде преместен в друга седмица, не забравяйте да преподадете и съответния контекстуален урок през въпросната седмица.

Обяснете и научете наизуст

Бихте могли да поканите учениците да работят по двойки, за да направят следната дейност. Поканете няколко двойки ученици да споделят отговорите си с класа.

Представете си, че по време на свързана със Следвайте Ме, елате с Мен дискусия със семейството си, докато говорите за значението на милосърдието, по-малкият ви брат каже нещо от рода на: „Милосърдието не е ли просто да правим добри неща за хората?“. Казвате на брат си, че да бъдем добри е част от милосърдието, но че сте научили повече за това в Семинара.

• Какви други подробности за милосърдието бихте споделили с брат си?

Помогнете на учениците да наизустят препратката към Писанията и ключовия израз за Мороний 7:45–48. Бихте могли да нарисувате следното изображение на дъската и да поканите един ученик да подреди препратката и ключовия израз от стиха, като ги напише в правилния ред вътре в сърцето. Изтрийте написаното вътре в сърцето и поканете друг ученик да направи дейността. Насърчете всеки ученик да нарисува сърце в дневника си и да напише в него в правилен ред препратката към Писанията и ключовия израз. Поканете целия клас да ги рецитира заедно на глас.

Приложете на практика

За да помогнете на учениците да преговорят трите принципа за придобиване на духовно знание, бихте могли да разбъркате думите им, както е показано по-долу. Напишете разбърканите версии на дъската и помолете учениците да коригират всеки принцип самостоятелно по памет. Ако е необходимо, учениците могат да прегледат абзаци 5–12 в раздела „Придобиване на духовно знание“ на Основен документ за овладяване на ученията, 2023 г. След като отделите достатъчно време, поканете трима ученици да излязат на дъската и всеки от тях да напише правилно един от принципите.

1. Разглеждайте с вяра.

2. Търсете допълнително разбиране от божествено постановена гледна точка.

3. Действайте с идеи и въпроси от вечни източници.

Поканете учениците да помислят за ситуации, на които са били свидетели или които са преживели, в които младежите биха могли да проявят милосърдие, или да използват някои от следните примерни ситуации.

• Оскар лесно се дразни на по-малките си братя и сестри. Те често го молят да си играе с тях или да им помага с домашните. Оскар просто иска братята и сестрите му да го оставят на мира, за да прави каквото си иска.

• Хе-Уон научава, че друго момиче в класа на Младите жени разпространява слухове за нея. Хе-Уон се чувства объркана и наранена от това и не е сигурна как да отвърне.

• Капо иска да е популярен в училище и да изглежда смел пред приятелите си. Той често унижава съучениците си и им взема нещата, без да ги пита.

Една от тези примерни ситуации може да бъде обсъдена групово с класа, или може да разделите учениците на малки групи и да им възложите примерна ситуация, която да обсъдят. Насърчете ги да решат кой от принципите за придобиване на духовно знание би бил най-полезен в тяхната примерна ситуация и защо. Поканете всяка група да сподели какво е обсъждала с останалите от класа. Някои от следните въпроси могат да помогнат на учениците в тази дискусия.

Търсете допълнително разбиране от божествено постановени източници

• Какво бихте могли да споделите от Мороний 7:45–48, което може да мотивира този човек да откликне с повече милосърдие в тази ситуация?

• Кои други стихове от Писанията или изказвания на църковни ръководители биха могли да помогнат?

Действайте с вяра

• С какви трудности може да се сблъска този човек, докато се опитва да приложи това, което споделяте с него?

• Как той може да действа с вяра дори при наличието на тези проблеми?

Изследвайте идеите и въпросите си от вечна перспектива

• Как разглеждането на ситуацията от вечна перспектива може да му помогне да се чувства по-милосърден към другите?

• Как разглеждането на начина, по който Исус Христос се отнася към другите, може да помогне на този човек да бъде по-милосърден?

След часа или груповата дискусия бихте могли да попитате учениците дали има други аспекти на принципите за придобиване на духовно знание, които също могат да бъдат полезни в примерните ситуации.

Преговор на откъси за овладяване на ученията

По време на някой бъдещ урок нарисувайте голямо сърце на дъската и поканете учениците да си припомнят коя препратка за овладяване на ученията и кой ключов израз от Писанията са свързани с рисунката. Насърчете всеки ученик да напише по памет препратката (Мороний 7:45–48) и ключовия израз („Милосърдието е чистата любов Христова“) няколко пъти в дневника си за изучаване.