ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน: ทบทวนแบบประเมิน 2

แอลมา 7:11–13 จนถึง โมโรไน 10:4–5

การทบทวนแบบประเมินผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนนี้ออกแบบมาเพื่อใช้เป็นประสบการณ์ในการเรียนรู้เพื่อช่วยให้นักเรียนทบทวนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 12 ข้อตั้งแต่แอลมาจนถึงโมโรไน ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาแสดงความเข้าใจและประยุกต์ใช้ความจริงในข้อความเหล่านี้ อีกทั้งออกแบบมาเพื่อช่วยเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการประเมินที่จะมาถึง (“ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน: แบบประเมิน 2”)

ประสบการณ์การเรียนรู้นี้จะเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนมากที่สุดหากทำงานร่วมกันระหว่างช่วงชั้นเรียน หากท่านเป็นครูของนักเรียนที่ศึกษาที่บ้านหรือครูออนไลน์ อย่าลืมทำสิ่งนี้ในชั้นเรียนประจำสัปดาห์

ใช้การทบทวนนี้และให้ทำแบบประเมินผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนเมื่อใดก็ได้หลังจากที่ท่านสอนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนทั้งหมดตั้งแต่ แอลมา 7:11–13 จนถึง โมโรไน 10:4–5 ให้เวลานักเรียนเพียงพอระหว่างการทบทวนและการประเมินนี้เพื่อศึกษาข้อความที่นักเรียนยังไม่ค่อยรู้ อาจจำเป็นต้องสอนบทเรียนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนบางบทก่อนที่จะเรียงตามลำดับบทเรียนเพื่อทำการประเมินก่อนสิ้นปี

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

พิจารณาความต้องการของนักเรียนและเลือกส่วนต่างๆ ของการทบทวนนี้ที่จะช่วยนักเรียนได้ดีที่สุดในการเตรียม “ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน: แบบประเมิน 2” เชื้อเชิญให้นักเรียนบันทึกข้อพระคัมภีร์ที่พวกเขายังไม่ค่อยรู้ รวมถึงวางแผนที่จะศึกษาและทบทวนเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการประเมินตลอดการทบทวนนี้

แบบทดสอบในกิจกรรมทบทวน 1 และ 2 คือคำแนะนำที่ช่วยให้นักเรียนทบทวนข้ออ้างอิงและวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ที่ศึกษาระหว่างครึ่งหลักสูตรนี้ อาจใช้กิจกรรมที่หลากหลายเพื่อทำสิ่งนี้ให้สำเร็จตามความต้องการของนักเรียน ดูแนวคิดเพิ่มเติมได้ในบทเรียนทบทวนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนก่อนหน้านี้หรือแอปผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนบนมือถือ

กิจกรรมทบทวน 1: จับคู่ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์และวลีสำคัญจากพระคัมภีร์

ลองใช้แบบทดสอบต่อไปนี้เพื่อช่วยให้นักเรียนทบทวนข้ออ้างอิงและวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ที่ศึกษาระหว่างครึ่งหลักสูตรนี้

เฉลยคำตอบ: 1-ค, 2-จ, 3-ก, 4-ฌ, 5-ฉ, 6-ข, 7-ญ, 8-ซ, 9-ฎ, 10-ฏ, 11-ช, 12-ง

ท่านอาจพิมพ์ข้ออ้างอิง 12 ข้อและวลีสำคัญในพระคัมภีร์ลงบนกระดาษแต่ละแผ่นเพื่อเป็นทางเลือกแทนแบบทดสอบ แจกกระดาษให้นักเรียนคนละแผ่น แล้วเชื้อเชิญให้พวกเขาค้นหาและยืนข้างบุคคลที่มีกระดาษระบุข้ออ้างอิงหรือวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ที่สอดคล้องกัน หลังจากนั้น ท่านอาจคละกระดาษและทำกิจกรรมซ้ำอีกสองสามครั้ง

จับคู่วลีสำคัญต่อไปนี้ในคอลัมน์ด้านซ้ายกับข้ออ้างอิงผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนที่ถูกต้องในคอลัมน์ด้านขวา

วลีสำคัญ	ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์
“ไม่หลงอยู่กับตัณหาราคะในสิ่งที่เห็นอีกต่อไป”	แอลมา 7:11–13
“บนศิลาของพระผู้ไถ่ของเรา … ที่ลูกต้องสร้างรากฐานของลูก”	แอลมา 34:9–10
“และพระองค์จะเสด็จออกไป, ทรงทนความเจ็บปวดและความทุกข์และการล่อลวงทุกอย่าง”	แอลมา 39:9
“ท่านไม่ได้รับพยานจนหลังการทดลองศรัทธาของท่าน”	แอลมา 41:10
“เรายอมตามพระประสงค์ของพระบิดาในสิ่งทั้งปวงนับจากกาลเริ่มต้น”	ฮีลามัน 5:12
“จะต้องมีการชดใช้, … การพลีบูชาอันไม่มีขอบเขตและเป็นนิรันดร์”	3 นีไฟ 11:10–11
“หากมนุษย์มาหาเรา … เมื่อนั้นเราจะทำให้สิ่งที่อ่อนแอกลับเข้มแข็งสำหรับพวกเขา”	3 นีไฟ 12:48
“จงมาหาเราและรับบัพติศมา … เจ้าจะได้รับการชำระให้บริสุทธิ์โดยการรับพระวิญญาณบริสุทธิ์”	3 นีไฟ 27:20
“จิตกุศลคือความรักอันบริสุทธิ์ของพระคริสต์”	อีเธอร์ 12:6
“ทูลถามด้วยใจจริง, ด้วยเจตนาแท้จริง, โดยมีศรัทธาในพระคริสต์ … และโดยอำนาจของพระวิญญาณบริสุทธิ์ท่านจะรู้ความจริงของทุกเรื่อง”	อีเธอร์ 12:27
“ดีพร้อมแม้ดังเรา, หรือพระบิดาของเจ้าผู้ทรงสถิตอยู่ในสวรรค์ทรงดีพร้อม”	โมโรไน 7:45–48
“ความชั่วร้ายไม่เคยเป็นความสุขเลย”	โมโรไน 10:4–5

กิจกรรมทบทวน 2: รู้วลีสำคัญจากพระคัมภีร์

ท่านอาจใช้กิจกรรมเติมคำในช่องว่างต่อไปนี้เพื่อช่วยให้นักเรียนทบทวนวลีสำคัญจากพระคัมภีร์

คำเฉลย: 1. จริง; เจตนา; รู้ 2. การชดใช้; ไม่มีขอบเขต; เป็นนิรันดร์ 3. ศิลา; พระผู้ไถ่; รากฐาน 4. พยาน; การทดลอง; ศรัทธา 5. พระประสงค์; พระบิดา; กาลเริ่มต้น

อีกวิธีหนึ่งที่จะช่วยให้นักเรียนทบทวนวลีสำคัญจากพระคัมภีร์คือ ให้พวกเขาเรียงคำของวลีเหล่านั้น พิมพ์แต่ละวลีและตัดให้เหลือแค่คำๆ เดียวบนกระดาษแต่ละแผ่น ท่านอาจแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มเล็กๆ และแจกกระดาษให้กลุ่มละหนึ่งชุด ซึ่งจะสร้างวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ได้สมบูรณ์ เชื้อเชิญให้กลุ่มเรียงลำดับคำเพื่อประกอบวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ตามลำดับที่ถูกต้อง หลังจากทำเสร็จ พวกเขาอาจแลกกระดาษกันและทำกิจกรรมนี้ซ้ำ

เติมคำที่หายไปของวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ลงในช่องว่าง

1. “ทูลถามด้วยใจ , ด้วย แท้จริง, โดยมีศรัทธาในพระคริสต์ … และโดยอำนาจของพระวิญญาณบริสุทธิ์ท่านจะ ความจริงของทุกเรื่อง” (โมโรไน 10:4–5)

2. “จะต้องมี , … การพลีบูชาอัน และ ” (แอลมา 34:9–10)

3. “บน ของ ของเรา … ที่ลูกต้องสร้าง ของลูก” (ฮีลามัน 5:12)

4. “ท่านไม่ได้รับ จนหลัง ของท่าน” (อีเธอร์ 12:6)

5. “เรายอมตาม ของ ในสิ่งทั้งปวงนับจาก ” (3 นีไฟ 11:10–11)

กิจกรรมทบทวน 3: ประยุกต์ใช้หลักคำสอน

ช่วยให้นักเรียนฝึกประยุกต์ใช้หลักคำสอนที่สอนไว้ในข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนกับสถานการณ์ชีวิตจริง วิธีหนึ่งที่ทำได้คือให้ดูสถานการณ์สมมติต่อไปนี้ จากนั้นเชื้อเชิญให้นักเรียนตัดสินใจว่าข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนข้อใดอาจช่วยบุคคลนั้นในแต่ละสถานการณ์สมมติ เชื้อเชิญให้นักเรียนอธิบายว่าหลักคำสอนที่สอนในข้อพระคัมภีร์ที่เลือกอาจช่วยได้อย่างไร

ท่านอาจทำกิจกรรมนี้เป็นรายบุคคล เป็นกลุ่ม เป็นชั้นเรียน หรืออาจทำรวมกันทั้งสามอย่าง

1. เยาวชนหญิงคนหนึ่งที่กำลังเรียนรู้เกี่ยวกับศาสนจักรต้องการรู้ว่าเธอควรทำอย่างไรเพื่อติดตามพระเยซูคริสต์

2. เมื่อไม่นานมานี้กลุ่มวัยรุ่นเริ่มหยาบคายกับเพื่อนหลายคนที่โรงเรียน

3. เพื่อนของท่านไม่เข้าใจความสำคัญของพระเยซูคริสต์และถามท่านว่าพระองค์ทรงทำอะไรเพื่อเรา

4. เยาวชนชายคนหนึ่งต้องการรู้ว่าเขาจะได้รับความช่วยเหลือและความเข้มแข็งจากพระผู้เป็นเจ้าเพื่อได้รับการปกป้องจากการล่อลวงของซาตานได้อย่างไร

กิจกรรมทบทวน 4: ใช้หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ

ช่วยให้นักเรียนทบทวนหลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณและเปิดโอกาสให้พวกเขาฝึกใช้หลักธรรมเหล่านั้นในสถานการณ์ชีวิตจริง ต่อไปนี้เป็นวิธีหนึ่งที่จะทำสิ่งนี้

ให้นึกภาพตามสถานการณ์สมมติต่อไปนี้:

บางครั้งเยาวชนหญิงคนหนึ่งรู้สึกว่าพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้ามีข้อจำกัดมากเกินไป เธอสงสัยว่าเธอจะมีความสุขมากขึ้นหรือไม่ถ้าเธอใช้ชีวิตในแบบที่เธอรู้สึกดีที่สุด

ไตร่ตรองว่าท่านอาจใช้หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณต่อไปนี้เพื่อช่วยให้วัยรุ่นคนนี้แสวงหาพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์เพื่อรับความช่วยเหลือเกี่ยวกับข้อกังวลของเธอได้อย่างไร

• กระทำด้วยศรัทธา

• พินิจแนวคิดและคำถามด้วยมุมมองนิรันดร์

• แสวงหาความเข้าใจเพิ่มเติมผ่านแหล่งช่วยที่กำหนดไว้จากสวรรค์

• ท่านอาจใช้หลักธรรมแต่ละข้อของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณทั้งสามข้อเพื่อช่วยสถานการณ์นี้ได้อย่างไร?

• ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนข้อใดจากครึ่งหนึ่งของหลักสูตรนี้ที่อาจช่วยได้? ช่วยได้อย่างไร?

• ท่านเคยมีประสบการณ์อะไรบ้างกับการใช้หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณเพื่อไขข้อกังวลของท่านเอง?

กิจกรรมทบทวน 5: ข้อพระคัมภีร์ที่มีความหมายพิเศษในชีวิตท่าน

เชื้อเชิญให้นักเรียนใคร่ครวญว่าข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนข้อใดที่ส่งผลต่อพวกเขามากที่สุด ตัวอย่างเช่น พวกเขาอาจเลือกข้อพระคัมภีร์หนึ่งข้อที่ช่วยให้พวกเขารู้สึกถึงความรักของพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ หรือช่วยให้พวกเขาเข้าใจพระเยซูคริสต์และการชดใช้ของพระองค์ได้ดีขึ้น

• ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนข้อใดที่มีความหมายหรือเป็นประโยชน์ต่อท่าน? ข้อนั้นมีความหมายหรือเป็นประโยชน์อย่างไร?

ท่านจะมีโอกาสแบ่งปันข้อคิดและประสบการณ์เหล่านี้เพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการประเมิน

ท่านอาจแจกเอกสารต่อไปนี้ให้นักเรียนเพื่อช่วยให้พวกเขาเตรียมพร้อมสำหรับ “ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน: แบบประเมิน 2”

ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน: แบบประเมิน 2—คู่มือศึกษา

พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู (2024)—“ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน: ทบทวนแบบประเมิน 2: แอลมา 7:11–13 จนถึงโมโรไน 10:4–5”

ท่องจำข้ออ้างอิงและวลีสำคัญในพระคัมภีร์

ทำความคุ้นเคยกับข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ของผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ ท่านอาจต้องการดาวน์โหลดและใช้แอปผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนบนมือถือเพื่อช่วยทบทวน

ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนในพระคัมภีร์มอรมอน: แอลมา–โมโรไน

ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์	วลีสำคัญในพระคัมภีร์
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ แอลมา 7:11–13	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “และพระองค์จะเสด็จออกไป, ทรงทนความเจ็บปวดและความทุกข์และการล่อลวงทุกอย่าง”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ แอลมา 34:9–10	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “จะต้องมีการชดใช้, … การพลีบูชาอันไม่มีขอบเขตและเป็นนิรันดร์”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ แอลมา 39:9	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “ไม่หลงอยู่กับตัณหาราคะในสิ่งที่เห็นอีกต่อไป”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ แอลมา 41:10	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “ความชั่วร้ายไม่เคยเป็นความสุขเลย”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ ฮีลามัน 5:12	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “บนศิลาของพระผู้ไถ่ของเรา … ที่ลูกต้องสร้างรากฐานของลูก”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ 3 นีไฟ 11:10–11	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “เรายอมตามพระประสงค์ของพระบิดาในสิ่งทั้งปวงนับจากกาลเริ่มต้น”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ 3 นีไฟ 12:48	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “ดีพร้อมแม้ดังเรา, หรือพระบิดาของเจ้าผู้ทรงสถิตอยู่ในสวรรค์ทรงดีพร้อม”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ 3 นีไฟ 27:20	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “จงมาหาเราและรับบัพติศมา … เจ้าจะได้รับการชำระให้บริสุทธิ์โดยการรับพระวิญญาณบริสุทธิ์”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ อีเธอร์ 12:6	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “ท่านไม่ได้รับพยานจนหลังการทดลองศรัทธาของท่าน”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ อีเธอร์ 12:27	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “หากมนุษย์มาหาเรา … เมื่อนั้นเราจะทำให้สิ่งที่อ่อนแอกลับเข้มแข็งสำหรับพวกเขา”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ โมโรไน 7:45–48	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “จิตกุศลคือความรักอันบริสุทธิ์ของพระคริสต์”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ โมโรไน 10:4–5	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “ทูลถามด้วยใจจริง, ด้วยเจตนาแท้จริง, โดยมีศรัทธาในพระคริสต์ … และโดยอำนาจของพระวิญญาณบริสุทธิ์ท่านจะรู้ความจริงของทุกเรื่อง”

นำหลักคำสอนไปใช้กับสถานการณ์ในชีวิตจริง

ใช้ข้อพระคัมภีร์ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนอย่างน้อยหนึ่งข้อเพื่อ:

• อธิบายสิ่งที่พระผู้เป็นเจ้าทรงขอให้เราทำเพื่อให้มีคุณสมบัติคู่ควรสำหรับชีวิตนิรันดร์

• ช่วยคนที่ต้องการทราบว่าพวกเขาจะเสริมสร้างประจักษ์พยานอย่างไร

• อธิบายความสำคัญของพระพันธกิจของพระเยซูคริสต์ในฐานะพระผู้ช่วยให้รอดและพระผู้ไถ่ของเรา

• อธิบายว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงทำอะไรได้บ้างที่ช่วยเราในเรื่องความท้าทายหรือการล่อลวง

เตรียมแบ่งปันข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนข้อที่ส่งผลต่อท่านมากที่สุด พร้อมเหตุผล

หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ

ทบทวน ย่อหน้า 5–12 ในหมวด “การได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ” ใน เอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน (2023) ไตร่ตรองว่าท่านอาจใช้หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณเพื่อช่วยให้ใครบางคนเอาชนะความท้าทายหรือความกังวลที่เขากำลังเผชิญได้อย่างไร

© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.