Doktryna i Przymierza, 2021
14 lutego. Co to jest kapłaństwo? Doktryna i Przymierza 12–13; Józef Smith — Historia 1:66–75


„14 lutego. Co to jest kapłaństwo? Doktryna i Przymierza 12–13; Józef Smith — Historia 1:66–75”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla kworów Kapłaństwa Aarona i klas Organizacji Młodych Kobiet. Zagadnienia doktrynalne 2021 (2020)

„14 lutego. Co to jest kapłaństwo?”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla kworów Kapłaństwa Aarona i klas Organizacji Młodych Kobiet. Zagadnienia doktrynalne, 2021

Jan Chrzciciel nadaje Kapłaństwo Aarona

Wam, którzy jesteście moimi współsługami — Linda Curley Christensen i Michael T. Malm

14 lutego

Co to jest kapłaństwo?

Doktryna i Przymierza 12–13; Józef Smith — Historia 1:66–75

ikona wspólnego naradzania się

Naradzajcie się wspólnie

Prowadzi członek prezydium kworum lub klasy; około 10–20 minut

Na początku spotkania wspólnie powtórzcie Myśl przewodnią kworum Kapłaństwa Aarona lub Myśl przewodnią Organizacji Młodych Kobiet. Następnie poprowadź dyskusję o kwestiach wymienionych poniżej i ustalcie plan dotyczący sposobu działania w oparciu o przeprowadzoną dyskusję (podczas spotkania prezydium można zdecydować, jakie kwestie są do omówienia):

  • Nasze kworum lub klasa. Jakie zajęcia mieliśmy ostatnio? Czy były one udane? Co poszło dobrze i jak możemy je ulepszyć?

  • Nasze obowiązki. Kto potrzebuje naszej służby? Jak możemy pomóc tym osobom?

  • Nasze życie. Nad jakimi celami pracujemy osobiście? Jakimi doświadczeniami możemy się podzielić? Jakie błogosławieństwa otrzymaliśmy?

Na koniec lekcji, jeśli to wskazane:

  • Złóż świadectwo o nauczanych zasadach.

  • Przypomnij członkom kworum lub członkiniom klasy o uzgodnionych przez was planach i podjętych zobowiązaniach.

ikona nauczaj doktryny

Nauczaj doktryny

Prowadzi dorosły przywódca lub ktoś z młodzieży; około 25–35 minut

Przygotuj się duchowo

Podczas czytania o przywróceniu Kapłaństwa Aarona w rozdziale Doktryna i Przymierza 13 spróbuj spojrzeć na te słowa z perspektywy osób, które nauczasz. Czy rozumieją moc kapłaństwa w swoim życiu? W jaki sposób obrzędy kapłańskie, takie jak chrzest i sakrament, umożliwiły ci dostęp do mocy Zbawiciela? Pomyśl o przeżyciach, o których mógłbyś opowiedzieć. Aby przygotować się do nauczania o kapłaństwie, rozważ przestudiowanie fragmentów podanych w zarysie lekcji na ten tydzień w publikacji Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną i przeczytaj opis hasła „Kapłaństwo” w Przewodniku po pismach świętych (strona internetowa: scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

młody mężczyzna czytający pisma święte na zajęciach

Pisma święte pomagają nam zrozumieć, jak kapłaństwo błogosławi nasze życie.

Uczcie się wspólnie

Aby rozpocząć dyskusję na temat kapłaństwa, możesz poprosić członków kworum lub członkinie klasy, aby opowiedzieli, co wiedzą na temat przywrócenia Kapłaństwa Aarona, łącznie z tym, co przeczytali w tym tygodniu w rozdziale Doktryna i Przymierza 13 i we fragmencie Józef Smith — Historia 1:66–75. Możesz także pokazać ilustrację przedstawiającą przywrócenie Kapłaństwa Aarona (na przykład w publikacji: Album: Ewangelia w malarstwie [2009], nr 93) i poprosić członków kworum lub członkinie klasy, aby opowiedzieli, co wiedzą o tym wydarzeniu. Dlaczego jesteśmy wdzięczni za przywrócenie kapłaństwa? Następujące zadania mogą pomóc osobom, które uczysz, lepiej zrozumieć, co to jest kapłaństwo oraz jak jesteśmy dzięki niemu błogosławieni.

  • W jaki sposób członkowie kworum lub członkinie klasy wyjaśniliby, co to jest kapłaństwo, osobie, która nigdy o nim nie słyszała? Aby im pomóc, możesz napisać na tablicy pytania, jakie ludzie mogą mieć na temat kapłaństwa, takie jak: Co to jest kapłaństwo? W jaki sposób otrzymuje się kapłaństwo? Jak powinien postępować mężczyzna dzierżący kapłaństwo? Co robi osoba posiadająca kapłaństwo? Poproś osoby, które nauczasz, aby udzieliły na nie odpowiedzi z użyciem pism świętych oraz innych materiałów znajdujących się w części „Materiały uzupełniające”. Zapisz ich odpowiedzi na tablicy. Niech opowiedzą o błogosławieństwach, jakie otrzymały w życiu dzięki kapłaństwu. Możesz także pokazać film pt. „How the Priesthood Works” i go omówić (strona internetowa ChurchofJesusChrist.org; zob. także Dale G. Renlund, „Kapłaństwo i zadość czyniąca moc Zbawiciela”, Liahona, listopad 2017, str. 64–67).

  • Jeśli nauczasz posiadaczy Kapłaństwa Aarona, z pożytkiem dla nich będzie, jeśli zapoznają się z przesłaniem Brata Douglasa D. Holmesa pt. „Co każdy posiadacz Kapłaństwa Aarona musi zrozumieć” (Liahona, maj 2018, str. 50–53). Możesz wyznaczyć każdemu członkowi kworum, aby zapoznał się z pierwszymi akapitami przesłania albo z jedną z czterech części przemówienia. Poproś każdego z nich, aby wyszukał coś, co jego zdaniem każdy posiadacz Kapłaństwa Aarona musi zrozumieć. Daj im możliwość opowiedzenia o tym, czego się dowiedzieli i wyjaśnienia, dlaczego wybrali akurat tę naukę.

  • Jeśli nauczasz młode kobiety, możesz podzielić się przesłaniem Prezydenta Russella M. Nelsona pt. „Duchowe skarby”, które było do nich skierowane (Liahona, listopad 2019, str. 76–79). Możesz poprosić członkinie klasy, aby w tym przesłaniu wyszukały coś, co mogą zrobić, aby pełniej „czerpać z mocy Zbawiciela” w swoim życiu (strona 77). Jakie były nauki Prezydenta Nelsona o naszym dostępie do mocy kapłańskiej? W jaki sposób moc kapłaństwa może być dla nas błogosławieństwem? Zachęć młode kobiety, aby zastanowiły się nad tym, jak spełnią prośbę Prezydenta Nelsona, który powiedział: „Błagam, abyście studiowały w duchu modlitwy wszystkie prawdy, jakie znajdziecie na temat mocy kapłańskiej” (strona 79).

Działajcie z wiarą

Zachęć członków kworum lub członkinie klasy do rozważenia i zapisania, jakie podejmą działania na podstawie odczuć, których dzisiaj doznali. Jak dzisiejsza lekcja odnosi się do osobistych celów, które sobie wyznaczyli? Członkowie kworum lub członkinie klasy mogą podzielić się swoimi pomysłami.

Materiały uzupełniające

Nauczanie na sposób Zbawiciela

Zbawiciel nauczał Swoich uczniów, aby szukali w pismach świętych odpowiedzi na pytania i by czerpali z nich duchową siłę. W jaki sposób możesz zachęcić osoby, które nauczasz, aby zwracały się ku pismom świętym, gdy mają pytania i w sytuacjach, kiedy stoją w obliczu wyzwań. (Zob. Nauczanie na sposób Zbawiciela, [2016], str. 30).