Chrystus w Getsemane — Heinrich Hofmann

28 marca

Dlaczego potrzebuję Zadośćuczynienia Jezusa Chrystusa?

Doktryna i Przymierza 29

Naradzajcie się wspólnie

Prowadzi członek prezydium kworum lub klasy; około 10–20 minut

Na rozpoczęcie spotkania wspólnie powtórzcie Myśl przewodnią kworum Kapłaństwa Aarona lub Myśl przewodnią Organizacji Młodych Kobiet. Następnie poprowadź dyskusję o kwestiach wymienionych poniżej i ustalcie plan dotyczący sposobu działania w oparciu o przeprowadzoną dyskusję (podczas spotkania prezydium można zdecydować, jakie kwestie są do omówienia):

• Nasze kworum lub klasa. Co możemy robić, aby budować jedność wśród członków klasy lub kworum? Nad realizacją jakich celów chcielibyśmy pracować wspólnie?

• Nasze obowiązki. Co robimy, aby dzielić się ewangelią? Czego doświadczyliśmy podczas poznawania historii rodziny i wykonywania obrzędów w świątyni?

• Nasze życie. W jakich sytuacjach czuliśmy rękę Pana w naszym życiu? Co zainspirowało nas podczas studiowania pism świętych w tym tygodniu?

Na koniec lekcji, jeśli to wskazane:

• Złóż świadectwo o nauczanych zasadach.

• Przypomnij członkom kworum lub członkiniom klasy o uzgodnionych przez was planach i podjętych zobowiązaniach.

Nauczaj doktryny

Prowadzi dorosły przywódca lub ktoś z młodzieży; około 25–35 minut

Przygotuj się duchowo

Prezydent Ezra Taft Benson nauczał: „Człowiek naprawdę nie pragnie jedzenia, dopóki nie odczuwa głodu, i podobnie nie pragnie zbawienia Chrystusa, dopóki nie dowie się, dlaczego Go potrzebuje. Nikt należycie i dostatecznie nie wie, dlaczego potrzebuje Chrystusa, dopóki nie zrozumie i nie zaakceptuje doktryny Upadku i skutków, jakie przyniósł on całej ludzkości” („The Book of Mormon and the Doctrine and Covenants”, Ensign, maj 1987, str. 85). Podczas studiowania rozdziału Doktryna i Przymierza 29 w tym tygodniu być może zauważyłeś opis Upadku przedstawiony przez Zbawiciela oraz jak zostaliśmy z niego odkupieni. W jaki sposób uzyskałeś świadectwo o Jezusie Chrystusie i Jego roli jako twojego Zbawiciela i Odkupiciela? Pomyśl o tym, jakie zmiany zachodzą w członkach kworum i członkiniach klasy, gdy ich świadectwo jest wzmacniane. Podczas przygotowań do zajęć możesz przestudiować zagadnienia „Wolna wola i Upadek Adama i Ewy”, „Zadośćuczynienie” i „The Divine Mission of Jesus Christ” z rozdziału 3. publikacji pt. Abyście głosili moją ewangelię ([2005], str. 49–52 i Preach My Gospel ([2019] str. 60–61).

Dzięki temu, że Zbawiciel odkupił nas z Upadku, możemy znaleźć radość.

Uczcie się wspólnie

W ramach przygotowania do dzisiejszej dyskusji możesz poprosić osoby, które nauczasz, aby wypisały na tablicy, co wiedzą na temat Upadku Adama i Ewy. Na przykład, czego nauczyły się o Upadku na podstawie fragmentu Doktryna i Przymierza 29:36–50? Jakie dowody na istnienie Upadku istnieją w naszym otoczeniu? Poniższe zadania pomogą twojemu kworum lub klasie odkryć, w jaki sposób Zadośćuczynienie Jezusa Chrystusa umożliwia nam przezwyciężenie skutków Upadku.

• Aby lepiej zrozumieć Upadek Adama i Ewy, członkowie kworum lub członkinie klasy mogą przeczytać zagadnienia „Upadek” w publikacji Oddani wierze (str. 169–172) lub „Wolna wola i Upadek Adama i Ewy” w rozdziale 3. publikacji Abyście głosili moją ewangelię (str. 49–50). Poproś, aby wyobrazili sobie, że przyjaciel zadaje im pytanie: „Dlaczego potrzebuję Jezusa Chrystusa?”. Poproś, aby nauczali się w parach oraz przećwiczyli udzielanie odpowiedzi na to pytanie w oparciu o to, czego dowiedzieli się podczas czytania.

• W jaki sposób możesz pomóc członkom kworum lub członkiniom klasy dowiedzieć się z pism świętych, dlaczego potrzebują Zadośćuczynienia Jezusa Chrystusa? Możesz, na przykład, zapisać na tablicy niektóre z odsyłaczy do pism świętych z części „Materiały uzupełniające”, a następnie napisać na paskach papieru zdania podsumowujące do każdego z nich. Daj każdej osobie po jednym pasku papieru. Poproś o przeczytanie odsyłaczy do pism świętych zapisanych tablicy i znalezienie tego, który pasuje do ich zdania podsumowującego. (Niektóre zdania odnoszą się do więcej niż jednego odsyłacza do pism świętych). Poproś każdego członka kworum lub każdą członkinię klasy, aby przeczytali na głos fragment pasujący do zdania, które mają. Niech opowiedzą, czego dowiedzieli się o tym, dlaczego potrzebujemy Zadośćuczynienia Zbawiciela.

• Poproś członków kworum lub członkinie klasy, aby odpowiedzieli sobie na pytania podobne do następujących: Jak zostałem pobłogosławiony poprzez Zadośćuczynienie Jezusa Chrystusa? Co Zbawiciel chciałby, abym zmienił, żebym mógł pełniej czerpać z błogosławieństw Jego Zadośćuczynienia? Następnie poproś ich, aby wspólnie omówili pierwsze pytanie. Mogą przejrzeć zagadnienie „Zadośćuczynienie” i „The Divine Mission of Jesus Christ” w rozdziale 3. publikacji Abyście głosili moja ewangelię (str. 51–52) i Preach My Gospel (str. 60–61) oraz obejrzeć jeden film lub więcej z tych wymienionych w części „Materiały uzupełniające”. Poproś ich, aby powiedzieli o tym, czego się nauczyli.

Działajcie z wiarą

Zachęć członków kworum lub członkinie klasy do rozważenia i zapisania, jakie podejmą działania na podstawie odczuć, których dzisiaj doznali. Jak dzisiejsza lekcja odnosi się do osobistych celów, które sobie wyznaczyli? Członkowie kworum lub członkinie klasy mogą podzielić się swoimi pomysłami.

Materiały uzupełniające

• Doktryna i Przymierza 19:16–19 (Jezus Chrystus zapłacił cenę naszych grzechów, abyśmy nie cierpieli, jeśli odpokutujemy)

• II Ks. Nefiego 9:6–16; Ks. Almy 42:6–9 (Jezus Chrystus zbawia nas od śmierci i piekła)

• II Ks. Nefiego 2:5–10; Ks. Helamana 14:15–17 (jedynie dzięki Jezusowi Chrystusowi możemy powrócić do Boga)

• Ks. Mosjasza 3:7; Ks Almy 7:11–13 (ze względu na to, że wziął On na siebie nasze udręki i grzechy, wie, jak nam pomóc)

• Ks. Mojżesza 5:10–12 (ze względu na to, że Zbawiciel odkupił nas z Upadku, możemy znaleźć radość)

• Walter F. González, „Dotyk Zbawiciela”, Liahona, listopad 2019, str. 90–92

• Filmy: „Where Justice, Love, and Mercy Meet”, „Why We Need a Savior”, „The Atonement Enables Us”, strona internetowa ChurchofJesusChrist.org

Nauczanie na sposób Zbawiciela

Zbawiciel modlił się za Swoich uczniów i stale im służył. Szukał okazji, aby przebywać z nimi i okazywać Swą miłość. Jakie masz okazje, aby tak postępować względem osób, które nauczasz? (Zob. Nauczanie na sposób Zbawiciela, [2016], str. 6).