27. märts

Kes me oleme ja kelleks tahab Jumal, et me saaksime?

2. Moosese 1–6

Pidage koos nõu

Juhatab kvoorumi või klassi juhatuse liige; 10–20 minutit

Koosoleku alguses korrake Noorte Naiste juhtmõtet või Aaroni preesterluse kvoorumi juhtmõtet. Seejärel juhatage päästmis- ja ülendustöö arutelu, kasutades ühte või mitut järgnevat küsimust või oma küsimusi (vt General Handbook, 10.2, 11.2, ChurchofJesusChrist.org). Planeerige tegutseda arutatu põhjal.

• Elage evangeeliumi järgi. Kuidas leiame rõõmu Jeesuse Kristuse järgimisest?

• Hoolitsege abivajajate eest. Kes meie koguduses või kogukonnas vajab meie abi? Kuidas saame aidata?

• Kutsuge kõiki evangeeliumi vastu võtma. Kuidas saame aidata üksteisel misjonil teenimiseks valmistuda?

• Ühendage pered kogu igavikuks. Kuidas saame aidata kaasa oma koguduse püüdlustele teha perekonnaajaloo- ja templitööd?

Kui sobilik, tehke õppetunni lõpus järgmist:

• Tunnistage õpetatud põhimõtetest.

• Tuletage klassi või kvoorumi liikmetele meelde koosoleku ajal tehtud plaane ja antud ülesandeid.

Õpetage põhiõpetust

Juhib täiskasvanud juht või noor; 25–35 minutit

Valmistage ennast vaimselt ette

Põlev põõsas, mis ära ei põlenud, oli muljetavaldav vaatepilt ja see köitis Moosese tähelepanu. Kuid veelgi muljetavaldavam oli see, mis juhtus järgmisena. Jumal rääkis Moosesega ja Mooses õppis nägema ennast sellisena, nagu Jumal teda nägi. Selle vaatenurga abil saavutas Mooses Issanda abiga midagi, mida ta oli võimatuks pidanud: ta astus vaaraoga silmitsi ja päästis Jumala rahva.

Me kõik vajame kogemusi, mis aitaksid meil asendada kahtlused Jumala arusaamaga sellest, kes me oleme ja kelleks võime saada. Eriti noored puutuvad kokku valesõnumitega oma isikliku väärtuse kohta. Ja nagu Moosese puhul, Jumalal „on [nende] jaoks töö” (Aaroni preesterluse kvoorumi juhtmõte). Neil on oma vaaraod, kellele vastu astuda, ja oma inimesed, keda päästa. Kuidas aitate neil meeles pidada, et nad on taevaste vanemate armastatud tütred ja pojad, kellel on „jumalik loomus ja isiklik väärtus”? (Noorte Naiste juhtmõte) Mõtelge sellele, kui loete kirjakohta 2. Moosese 1–6. Soovi korral uurige samuti kirjakohta Õpetus ja Lepingud 18:10–15 ning president Dieter F. Uchtdorfi sõnumit „Te olete Talle olulised” (2011. a sügisene üldkonverents).

Meie elu võib muutuda, kui mõistame oma tõelist identiteeti Jumala lastena.

Õppige koos

Teie klassi või kvoorumi liikmed võisid lugeda sel nädalal kirjakohta 2. Moosese 1–6. Innustamaks neid õpitut jagama, võiksite küsida, kuidas Mooses end tundis, kui sai kutse vabastada Iisraeli lapsed orjusest (vt 2Ms 3:11). Millised tõed, mida Issand Moosesele õpetas, aitasid muuta tema vaatenurka? (Vt 2Ms 3:4–15; 4:10–17; vt ka Ms 1:3–11) Kuidas võisid need tõed Moosest aidata? Kuidas võivad need meid aidata? Kasutage mõnda järgmistest tegevustest, et aidata klassi või kvoorumi liikmetel avastada, mida Jumal on ilmutanud nende tegeliku identiteedi, väärtuse ja potentsiaali kohta.

• President Dieter F. Uchtdorf ütles: „Issand kaalub hinge väärtust teistsugusel kaalul, kui seda teeb maailm” (Te olete Talle olulised. – 2011. a sügisene üldkonverents). Selle idee arutamiseks võiksite kirjutada tahvlile: Kuidas näitab maailm inimesele, et teda hinnatakse? Laske vastata neil, keda õpetate. Kui hindaksime oma väärtust sel viisil, siis kuidas võivad need tunded mõjutada meie valikuid? Seejärel võiksite kirjutada tahvlile: Kuidas näitab Jumal inimesele, et teda hinnatakse? Kui noored vastavad, innustage neid lugema kirjakohti Johannese 3:16; Õpetus ja Lepingud 18:10–15; Luuka 15:3–6, 11–32. Nad võiksid samuti lugeda president Uchtdorfi sõnumi viimast osa. Kui hindaksime oma väärtust sel viisil, siis kuidas võivad need tunded mõjutada meie valikuid?

• Sildid mõjutavad seda, mida me enda ja teiste vastu tunneme ning kuidas ennast ja teisi kohtleme. Selleks, et aidata klassi või kvoorumi liikmetel kaaluda, kuidas nad ennast sildistavad, võite anda igaühele mitu tühja nimesilti. Iga sildi ülaosas võiks olla kirjas „Tere, ma olen …”. Paluge neil mõelda mitmele erinevale sõnale või fraasile, mida nad saaksid oma nimesiltidele kirjutada. Kui Taevane Isa meie nimesilte kirjutaks, siis mida võiks Tema nendele kirjutada? Mida võiks Ta kirjutada, kui nimesildil oleks tekst „Tere, mina võin saada …”. Klassi või kvoorumi liikmed võiksid mõelda nendele küsimustele, lugedes mõnda järgmistest pühakirjadest: 1. Johannese 3:1–3; Moroni 10:32–33; Õpetus ja Lepingud 76:69–70; 84:37–38.

• „Tugimaterjalide” osas toodud üldkonverentsi sõnumid sisaldavad näiteid inimestest, kelle elu muutus, kuna nad avastasid oma tõelise identiteedi Jumala lastena. Soovi korral andke igale klassi või kvoorumi liikmele üks nendest näidetest, mille üle mõtiskleda ja siis rühmaga jagada. Võite rääkida ka sellest, kuidas teadmine, et me kõik oleme Jumala lapsed, on teie elu mõjutanud. Paluge klassi või kvoorumi liikmetel sama teha.

Tegutsege usus

Innustage klassi või kvoorumi liikmeid mõtisklema ja kirjutama üles, mida nad teevad, et tegutseda täna saadud õhutuste ajel. Soovi korral võivad nad oma mõtteid jagada. Paluge neil mõelda, kuidas nende muljete järgi tegutsemine tugevdab nende suhteid Taevase Isa ja Jeesuse Kristusega.

Tugimaterjalid

• Joy D. Jones. Mõõtmatu väärtus. – 2017. a sügisene üldkonverents

• Brian K. Taylor. Kas ma olen Jumala laps? – 2018. a kevadine üldkonverents

• „Our True Identity”, „How Can I See Myself as God Does?” ülekandest „Face to Face with Elder Rasband, Sister Oscarson, and Brother Owen” (videod), ChurchofJesusChrist.org

• „All About Me” kogemus veebilehel FamilySearch.org/discovery

Päästja viisil õpetamine

„Kui noored tunnetavad, et te neid usaldate, kasvab nende kindlustunne seoses oma jumaliku potentsiaaliga ja nad üllatavad teid sellega, mida nad suudavad korda saata” (Päästja viisil õpetamine, lk 28).