Kirk Richards. Päästja lepitus: tõelise kristluse alus

25. juuni

Mida tähendab minu jaoks Jeesuse Kristuse lepitus?

Matteuse 27; Markuse 15; Luuka 23; Johannese 19

Pidage koos nõu

Juhatab klassi või kvoorumi juhatuse liige; umbes 10–20 minutit

Koosoleku alguses korrake Noorte Naiste juhtmõtet või Aaroni preesterluse kvoorumi juhtmõtet. Seejärel juhatage päästmis- ja ülendustöö arutelu, kasutades ühte või mitut järgnevat küsimust või oma küsimusi (vt General Handbook, 10.2, 11.2). Planeerige tegutseda arutatu põhjal.

• Elage evangeeliumi järgi. Kuidas oleme Päästjale lähemale jõudnud? Kuidas püüame rohkem Tema moodi olla?

• Hoolitsege abivajajate eest. Kelle peale oleme viimasel ajal mõelnud? Kuidas saame neid inimesi aidata?

• Kutsuge kõiki evangeeliumi vastu võtma. Kuidas saame vastata oma sõprade küsimustele Kiriku kohta viisil, mis tugevdab nende usku Päästjasse?

• Ühendage pered kogu igavikuks. Mil viisil saaksime paremini suhelda oma sugulastega, näiteks vanavanemate ja nõbudega?

Kui sobilik, tehke õppetunni lõpus järgmist:

• Tunnistage õpetatud põhimõtetest.

• Tuletage klassi või kvoorumi liikmetele meelde koosoleku ajal tehtud plaane ja antud ülesandeid.

Õpetage põhiõpetust

Juhib täiskasvanud juht või noor; umbes 25–35 minutit

Valmistage ennast vaimselt ette

Vanem David A. Bednar on täheldanud, et mõnel viimse aja pühal „näib olevat usku Päästjasse, kuid nad ei usu, et Tema lubatud õnnistused on neile kättesaadavad” (Kui te mind oleksite ära tundnud. – 2016. a sügisene üldkonverents). Teisisõnu, kuigi me usume, et Jeesus Kristus kannatas ja suri maailma pattude eest, võime küsida, kas Ta kannatas ja suri ka meie pattude eest. Kas olete kunagi midagi sarnast tundnud? Kuidas oleks teie klassis või kvoorumis olevatele inimestele kasulik mõista, et Päästja lepitus puudutab neid isiklikult? Kuidas te saate neid aidata?

Mõtisklege nende küsimuste üle, kui loete sel nädalal Päästja ristilöömisest. Kui te valmistute õpetama Kristuse lepituse isiklikust olemusest, võiksite uurida president Dallin H. Oaksi sõnumit „Mida on meie Päästja meie heaks teinud?” (2021. a kevadine üldkonverents).

Õppige koos

Kutsuge klassi või kvoorumi liikmeid üles jagama midagi, mida nad möödunud nädalal Uuest Testamendist Päästja ristilöömise kohta õppisid, ja oma tundeid Päästja vastu. Selleks võiksite esitada küsimuse: „Mida me õpime Jeesuse Kristuse kohta sellest, mida ta ütles ja tegi oma maise elu viimastel tundidel?” Näiteks võiksite uurida, kuidas Päästja, kuigi ta kannatas kõigi eest, tundis teda ümbritsevate inimeste suhtes kaastunnet (vt näiteks Lk 23:34, 39–43; Jh 19:25–27). See võib viia aruteluni selle üle, kuidas Jeesuse Kristuse lepitus on nii universaalne kui ka isiklik. Järgmised tegevused võivad aidata teil Päästja lepituse üle edasi arutleda.

• Oma sõnumi „Mida on meie Päästja meie heaks teinud?” esimeses lõigus kirjeldas president Dallin H. Oaks vestlust naisega, kes ei olnud veendunud, et Jeesus Kristus on tema heaks midagi teinud. Klassi või kvoorumi liikmed võiksid lugeda seda lõiku, asetades end president Oaksi asemele. Mida me sellele naisele ütleksime? Võiksite anda igale klassi või kvoorumi liikmele ühe president Oaksi sõnumi nummerdatud osadest. Kasutades õpitut ja oma kogemusi, võiksid nad seejärel jagada oma vastuseid küsimusele „Mida on Jeesus Kristus minu heaks teinud?”.

• Et innustada arutelu selle üle, kuidas Päästja lepitus mõjutab meid isiklikult, võiksite kirjutada tahvlile sellise lause nagu Kuna Jeesus Kristus kannatas ja suri kõigi inimeste eest … . Klassi või kvoorumi liikmed võiksid teha ettepanekuid lause lõpetamiseks. Seejärel võiksite muuta fraasi nii, et see kõlab järgmiselt: Kuna Jeesus Kristus kannatas ja suri minu eest …, ja kutsuda õpilasi tegema täiendavaid ettepanekuid. Kui klassi või kvoorumi liikmed arutavad neid avaldusi, julgustage neid lugema „Tugimaterjalide” osas toodud kirjakohti. Mida õpetavad need pühakirjakohad meile Päästja lepituse mõju kohta meie isiklikus elus?

• Teine võimalus „Tugimaterjalide” osas toodud kirjakohtade uurimiseks võiks olla paluda noortel asendada salmides sõnu, nii et salmid oleksid otse neile suunatud. Kuidas mõjutab see meie tundeid salmides õpetatud tõdede suhtes? Kuidas näidata tänu Päästja ohverduse eest, mille ta meie heaks teinud on?

• Püha muusika võib võimsalt tunnistada Jeesusest Kristusest. Soovi korral paluge klassi või kvoorumi liikmetel olla tundi tulles valmis jagama laule, mis aitavad neil tunnetada Päästja lepituse väge oma elus. (Nad võiksid vaadata sakramendilaule või kirjet „Jeesus Kristus–Päästja” laulude temaatilisest indeksist „Kiriku lauluraamatus”.) Paluge klassi või kvoorumi liikmetel leida lauludes fraasid, mis aitavad neil isiklikult tunda Päästja armastust nende vastu. Võiksite rääkida ka sellest, kuidas Päästja ohver mõjutab meie igapäevaelu. Näiteks, kuidas see mõjutab meie valikuid?

Dan Burr. Kristus Ketsemanis

Tegutsege usus

Innustage klassi või kvoorumi liikmeid mõtisklema ja kirjutama üles, mida nad teevad, et tegutseda täna saadud õhutuste ajel. Soovi korral võivad nad oma mõtteid jagada. Paluge neil mõelda, kuidas nende muljete järgi tegutsemine tugevdab nende suhteid Taevase Isa ja Jeesuse Kristusega.

Tugimaterjalid

• 1. korintlastele 15:20–22; 2. korintlastele 12:7–9; Alma 7:11–12; 3. Nefi 11:10–11

• Tad R. Callister. Jeesuse Kristuse lepitus. – 2019. a kevadine üldkonverents

Päästja viisil õpetamine

Kristliku armastuse siiral väljendusel on suur vägi pehmendada evangeeliumiga raskustes olevate klassiliikmete südant. Tihti on neil inimestel lihtsalt vaja teada, et neid vajatakse ja armastatakse.