“2–8 Desember: ‘Untuk Memelihara Mereka pada Jalan yang Benar.’ Moroni 1–6,” Ikutlah Aku—Untuk di Rumah dan di Gereja: Kitab Mormon 2024 (2024)
“2–8 Desember. Moroni 1–6,” Ikutlah Aku—Untuk di Rumah dan di Gereja: 2024 (2024)
Minerva Teichert (1888–1976), Alma Baptizes in the Waters of Mormon [Alma Membaptis di Perairan Mormon], 1949–1951, cat minyak di atas masonite, 35 7/8 × 48 inci. Museum Seni Brigham Young University, 1969
2–8 Desember: “Untuk Memelihara Mereka pada Jalan yang Benar”
Moroni 1–6
Setelah menyelesaikan catatan ayahnya mengenai orang-orang Nefi dan meringkas catatan orang-orang Yared, Moroni mengira bahwa pekerjaan pembuatan catatannya sudah selesai (lihat Moroni 1:1). Apa lagi yang ada di sana yang dapat dikatakan tentang dua bangsa yang pada akhirnya hancur? Namun Moroni telah melihat zaman kita (lihat Mormon 8:35), dan dia terilhami untuk “menulis sedikit hal lagi, agar barangkali itu boleh berharga … pada suatu masa mendatang” (Moroni 1:4). Dia tahu bahwa kemurtadan yang meluas akan datang, membawa bersamanya kebingungan tentang tata cara-tata cara imamat dan tentang agama secara umum. Mungkin inilah alasan dia memberikan perincian yang mengklarifikasi tentang sakramen, pembaptisan, dan penganugerahan karunia Roh Kudus, serta berkat-berkat dari berkumpul dengan sesama orang percaya untuk “memelihara [satu sama lain] pada jalan yang benar, … bersandar hanya pada jasa Kristus, yang adalah pemrakarsa dan penyempurna iman [kita]” (Moroni 6:4). Wawasan berharga seperti ini memberikan alasan bagi kita untuk bersyukur bahwa Tuhan melindungi nyawa Moroni sehingga dia dapat “menulis sedikit hal lagi” (Moroni 1:4).
Gagasan untuk Pemelajaran di Rumah dan di Gereja
Saya dapat mengikuti Yesus Kristus terlepas dari penentangan.
Sewaktu Anda membaca Moroni 1, apa yang mengilhami Anda tentang kesetiaan Moroni kepada Tuhan dan terhadap pemanggilannya? Apa saja cara seseorang mungkin “menyangkal Kristus”? (Moroni 1:2–3). Renungkan bagaimana Anda dapat menjadi setia kepada Yesus Kristus, bahkan ketika Anda menghadapi cobaan dan penentangan.
Tata cara imamat harus dilaksanakan sebagaimana yang Tuhan perintahkan.
Moroni sedang melarikan diri demi keselamatan nyawanya ketika dia menulis pasal-pasal ini. Mengapa dia repot-repot menulis tentang detail administratif seperti cara-cara melaksanakan tata cara? Renungkan ini saat Anda membaca Moroni 2–6. Menurut Anda mengapa detail-detail ini penting bagi Tuhan? Berikut adalah sejumlah pertanyaan yang dapat membimbing penelaahan Anda:
-
Pengukuhan (Moroni 2; 6:4).Apa yang diajarkan dari perintah Juruselamat dalam Moroni 2:2 kepada Anda tentang tata cara pengukuhan? Bagaimana Anda akan menjelaskan apa artinya “digerakkan dan dibersihkan oleh kuasa Roh Kudus”? (Moroni 6:4).
-
Penahbisan imamat (Moroni 3).Apa yang Anda temukan dalam pasal ini yang dapat membantu seseorang bersiap untuk ditahbiskan pada imamat? Apa yang Anda temukan yang dapat membantu seseorang untuk bersiap melaksanakan penahbisan?
-
Sakramen (Moroni 4–5; 6:6).Apa yang dapat Anda lakukan untuk menjadikan sakramen sebagai puncak kerohanian dari pekan Anda?
-
Pembaptisan (Moroni 6:1–3).Apa yang Anda lakukan untuk terus memenuhi syarat bagi pembaptisan?
Yesus mengajarkan bagaimana tata cara hendaknya dilaksanakan
Berdasarkan pada apa yang telah Anda pelajari, bagaimana Anda akan mengubah cara berpikir Anda tentang, berperan serta dalam, atau mempersiapkan seseorang untuk tata cara-tata cara ini?
Lihat juga Ajaran dan Perjanjian 84:20.
Bermain peran. Salah satu cara yang bagus untuk mengingat apa yang Anda pelajari adalah dengan menjelaskannya kepada orang lain. Sebagai contoh, cobalah untuk meragakan skenario seperti ini: Seorang teman tidak yakin dia siap untuk dibaptiskan. Bagaimana Anda akan menggunakan Moroni 6 untuk membantunya?
Mengambil sakramen membantu saya semakin dekat kepada Yesus Kristus.
Anda mungkin telah mendengar doa sakramen berulang kali, tetapi seberapa sering Anda berpikir dengan saksama tentang apa arti kata-katanya? Mungkin Anda dapat mencoba menuliskan kedua doa sakramen dari ingatan. Kemudian bandingkan apa yang Anda tulis dengan Moroni 4:3 dan 5:2. Apakah Anda memperhatikan apa pun mengenai doa-doa ini yang tidak Anda perhatikan sebelumnya?
Pertimbangkan untuk menyertakan nyanyian pujian sakramen dalam penelaahan Anda, seperti “Kenang Sang Kristus Disalib” (Nyanyian Rohani, no. 79).
Murid Yesus Kristus memelihara jiwa satu sama lain.
Pilihan untuk mengikuti Kristus adalah individu, tetapi sesama orang percaya dapat membantu memelihara kita “pada jalan yang benar” (Moroni 6:4–5). Apa yang dilakukan para anggota Gereja di zaman Moroni untuk saling menguatkan? Saat Anda membaca Moroni 6:4–9, renungkanlah bekat-berkat yang datang dari menjadi “terbilang di antara umat gereja Kristus” (Moroni 6:4).
Anda juga dapat memikirkan tentang orang-orang yang menghadiri lingkungan atau cabang Anda. Adakah seseorang yang mungkin memiliki kebutuhan khusus akan kasih Anda—mungkin seseorang yang masih baru atau baru saja kembali? Bagaimana Anda dapat membantu menjadikan pengalaman mereka di Gereja lebih seperti yang diuraikan Moroni? (untuk gagasan, lihat video My Covenant Path atau “Strengthening New Members” di Gospel Library). Anda dapat menemukan beberapa ilham dalam bagian I dari pesan Presiden Dallin H. Oaks “Kebutuhan akan Gereja” (Liahona, November 2021, 24–25).
Sewaktu Anda merenungkan apa artinya “dipelihara oleh firman Allah yang baik” (Moroni 6:4), mungkin membantu bila memikirkan tentang pemeliharaan yang dibutuhkan oleh benih atau seorang bayi—dan apa yang terjadi jika itu diabaikan. Selidikilah Moroni 6:4–9 untuk mencari gagasan tentang bagaimana Anda dapat membantu “memelihara” orang lain secara rohani. Bagaimana sesama murid telah membantu memelihara Anda?
Tidaklah jelas bagi semua orang mengapa penting untuk menjadi “terbilang di antara umat gereja Kristus” dan untuk “sering bertemu bersama” dalam pertemuan-pertemuan Gereja. Bagaimana Anda akan menjelaskan mengapa Anda bersyukur menjadi anggota Gereja Yesus Kristus? (lihat bagian-bagian lain dari pesan Presiden Oaks “Kebutuhan akan Gereja”).
Untuk gagasan lebih lanjut, lihat majalah Liahona dan Untuk Kekuatan Remaja terbitan bulan ini.
Gagasan untuk Mengajar Anak-Anak
Roh Kudus adalah karunia sakral.
-
Roh Kudus atau Roh disebutkan beberapa kali dalam Moroni 2–6. Mungkin Anda dapat meminta anak-anak Anda untuk menemukan setiap ayat yang menyebutkan-Nya, membaca ayat-ayat tersebut, dan membuat daftar hal yang mereka pelajari tentang Roh Kudus. Anda juga dapat berbagi pengalaman satu sama lain ketika Anda merasakan pengaruh Roh.
Saya mengambil sakramen untuk memperlihatkan bahwa saya akan selalu mengingat Yesus Kristus.
-
Membaca doa sakramen bersama anak-anak Anda dapat menuntun pada pembahasan tentang bagaimana memiliki pengalaman yang lebih bermakna dengan sakramen. Mungkin membantu bagi mereka bila membayangkan bahwa seorang teman akan datang ke pertemuan sakramen untuk pertama kalinya. Bagaimana kita akan menjelaskan kepada teman kita apa itu sakramen dan mengapa itu sakral? Imbaulah anak-anak Anda untuk menggunakan sesuatu dari Moroni 4 atau 5 dalam penjelasan mereka. Anak-anak yang lebih kecil dapat menggunakan halaman kegiatan minggu ini atau Buku Seni Injil, no. 108.
-
Pertimbangkan untuk menyanyikan bersama-sama sebuah lagu yang membantu anak-anak Anda memikirkan tentang Juruselamat (seperti “Hormatlah, Tenanglah,” Buku Nyanyian Anak-Anak, 11). Anda juga dapat berlatih untuk duduk dengan khidmat selama sakramen.
Saya dapat bersiap untuk dibaptiskan.
-
Siapa yang bisa dibaptiskan? Bantulah anak-anak Anda menemukan jawaban terhadap pertanyaan ini dalam Moroni 6:1–3. Apa artinya memiliki “hati yang hancur dan roh yang menyesal”? (Moroni 6:2). Bagaimana ini membantu kita mempersiapkan diri bagi pembaptisan? Pertimbangkan untuk memberi tahu anak-anak Anda bagaimana Anda bersiap untuk dibaptiskan.
Kita pergi ke Gereja untuk mengambil sakramen dan saling menyokong.
-
Apakah anak-anak Anda tahu mengapa Anda senang pergi ke gereja? Membaca Moroni 6:4–6, 9 dapat memberi Anda kesempatan untuk membahas bersama beberapa hal yang kita lakukan di Gereja. Mungkin mereka dapat membuat gambar diri mereka sendiri sedang melakukan hal-hal ini (seperti berdoa, mengajar, menyanyi, dan mengambil sakramen).
-
Setelah membaca Moroni 6:4 bersama-sama, Anda dan anak-anak Anda dapat melihat gambar atau contoh makanan bergizi dan membandingkan memelihara gizi tubuh kita dengan “dipelihara oleh firman Allah yang baik.” Anda juga dapat menyaksikan video “Children Sharing the Gospel” (Gospel Library).
Untuk gagasan lebih lanjut, lihat majalah Kawanku terbitan bulan ini.
Moroni in the Cave [Moroni di Dalam Gua], oleh Jorge Cocco