จงตามเรามา
6–12 ตุลาคม: “เราจะสั่งสิ่งทั้งปวงเพื่อประโยชน์ของเจ้า”: หลักคําสอนและพันธสัญญา 111–114


“6–12 ตุลาคม: ‘เราจะสั่งสิ่งทั้งปวงเพื่อประโยชน์ของเจ้า’: หลักคําสอนและพันธสัญญา 111–114” จงตามเรามา—สำหรับบ้านและศาสนจักร: หลักคำสอนและพันธสัญญา 2025 (2025)

“หลักคําสอนและพันธสัญญา 111–114” จงตามเรามา—สําหรับบ้านและศาสนจักร: 2025

โจเซฟ สมิธสอนในพระวิหารเคิร์ทแลนด์

6–12 ตุลาคม: “เราจะสั่งสิ่งทั้งปวงเพื่อประโยชน์ของเจ้า”

หลักคำสอนและพันธสัญญา 111–114

ท่านเคยมีประสบการณ์ทางวิญญาณที่ทำให้ท่านรู้สึกมั่นใจและมั่นคงในศรัทธาของท่านในพระคริสต์—แต่แล้วความทุกข์ของชีวิตก็ทดลองศรัทธาท่าน และท่านพบว่าตนเองกำลังพยายามรู้สึกถึงสันติสุขเหมือนเดิมหรือไม่? เหตุการณ์คล้ายกันนี้เกิดกับวิสุทธิชนในเคิร์ทแลนด์ เกิดความทุกข์ยากหลังจากการหลั่งเททางวิญญาณต่อเนื่องกับการอุทิศพระวิหารเคิร์ทแลนด์ไม่ถึงปี วิกฤติการเงิน ความไม่ลงรอยกันในโควรัมอัครสาวกสิบสอง และการทดลองอื่นๆ เกิดขึ้นกับวิสุทธิชนบางคนจนทำให้พวกเขาหวั่นไหวในศรัทธาแม้จะมีประสบการณ์ก่อนหน้านี้ก็ตาม

เราหนีการทดลองไม่พ้น แล้วเราจะทำอย่างไรเพื่อไม่ให้การทดลองเหล่านั้นคุกคามศรัทธาและประจักษ์พยานของเรา? คำตอบส่วนหนึ่งอาจจะอยู่ในพระดำรัสแนะนำของพระเจ้าใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 112 ที่ประทานให้ขณะความยากลำบากในเคิร์ทแลนด์เพิ่มขึ้น พระเจ้าตรัสว่า “จงทำให้ใจของเจ้าบริสุทธิ์ต่อหน้าเรา” (ข้อ 28) “อย่ากบฏ” (ข้อ 15) “จงคาดเอวเจ้าเพื่องานนั้น” (ข้อ 7) และ “เจ้าจงอ่อนน้อมถ่อมตน” (ข้อ 10) เมื่อเราทำตามพระดำรัสแนะนำดังกล่าว พระเจ้าจะทรง “จูงมือนำ [เรา]” ผ่านความยากลำบากเข้าสู่การรักษาและสันติสุข (ดู ข้อ 10, 13)

ไอคอนศึกษา

แนวคิดสำหรับการเรียนรู้ที่บ้านและที่โบสถ์

หลักคำสอนและพันธสัญญา 111

พระเจ้าทรงสามารถ “สั่งสิ่งทั้งปวงเพื่อประโยชน์ [ของฉัน]”

ราวปี 1836 ศาสนจักรมีหนี้สะสมมากขึ้นเรื่อยๆ ในการทำงานของพระเจ้า โจเซฟ สมิธกับคนอื่นๆ กังวลเรื่องหนี้เหล่านี้และคิดหาวิธีชำระหนี้ (ดู หัวบทของ หลักคําสอนและพันธสัญญาภาค 111)

ขณะที่ท่านอ่าน ภาค 111 ให้พิจารณาว่าพระดํารัสของพระเจ้าต่อโจเซฟจะประยุกต์ใช้กับท่านได้อย่างไร—และสิ่งที่ท่านกังวล ตัวอย่างเช่น เมื่อใดที่ท่านเคยรู้สึกถึงความรักของพระผู้เป็นเจ้า “ถึงแม้จะเป็นความเบาปัญญาของเจ้าก็ตาม” (ข้อ 1)? พระเจ้าทรงช่วยให้ท่านพบ “ทรัพย์สมบัติ” ที่คาดไม่ถึงอย่างไร (ข้อ 10)? พระองค์ทรงทำอะไรเพื่อ “สั่งสิ่งทั้งปวงเพื่อประโยชน์ของเจ้า” (ข้อ 11)? วลี “ให้เร็วเท่าที่เจ้าสามารถรับมันได้” สอนอะไรท่านเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์?

ดู มัทธิว 6:19–21, 33; “More Treasures Than One” ใน Revelations in Context, 229–234 ด้วย

หลักคำสอนและพันธสัญญา 112:3–15, 22

ไอคอนเซมินารี
พระเจ้าจะทรงนำฉันเมื่อฉันแสวงหาพระประสงค์ของพระองค์อย่างอ่อนน้อมถ่อมตน

โธมัส บี. มาร์ช ประธานโควรัมอัครสาวกสิบสองไม่พอใจที่โจเซฟ สมิธเรียกสมาชิกสองคนในโควรัมให้ไปสั่งสอนพระกิตติคุณในอังกฤษโดยไม่ปรึกษาเขา เขาพบกับท่านศาสดาพยากรณ์ผู้ได้รับการเปิดเผยที่ช่วยโธมัสขจัดความรู้สึกเจ็บปวดของเขา การเปิดเผยนั้นบันทึกไว้ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 112

นึกถึงบริบทนี้ขณะที่ท่านศึกษา หลักคำสอนและพันธสัญญา 112 ท่านพบอะไรที่อาจเยียวยาความรู้สึกเจ็บปวดของโธมัสได้? ใน ข้อ 3–15 และ 22 ท่านอาจมองหาคําตอบของคําถามทํานองนี้: ความอ่อนน้อมถ่อมตนคืออะไร? พระเจ้าทรง “จูงมือ” นำท่านหมายความว่าอย่างไร? ท่านคิดว่าเหตุใดความอ่อนน้อมถ่อมตนจึงช่วยให้ท่านได้รับการนำทางจากพระเจ้า? ท่านอาจหาคําตอบเพิ่มเติมใน “แบบฉบับของความอ่อนน้อมถ่อมตน” ในข่าวสารของเอ็ลเดอร์โจเซฟ ดับเบิลยู. ซิตาติเรื่อง “แบบฉบับการเป็นสานุศิษย์” (เลียโฮนา, พ.ย. 2022, 87–88)

นึกถึงคนที่ท่านรู้จักที่อ่อนน้อมถ่อมตน บุคคลผู้นี้ทำอะไรเพื่อแสดงความอ่อนน้อมถ่อมตน? ท่านเรียนรู้อะไรจากพระผู้ช่วยให้รอดเกี่ยวกับการเป็นคนอ่อนน้อมถ่อมตน? ท่านอาจหาภาพช่วงเวลาในพระชนม์ชีพของพระองค์เมื่อพระองค์ทรงแสดงความอ่อนน้อมถ่อมตน

เมื่อใดที่ท่านเคยรู้สึกได้รับการนำทางจากพระเจ้าเมื่อท่านอ่อนน้อมถ่อมตน?

ดู ยูลิซีส ซวาเรส, “จงมีความอ่อนโยนและใจนอบน้อม,” เลียโฮนา, พ.ย. 2013, 9–11; “The Faith and Fall of Thomas Marsh” ใน Revelations in Context, 54–60; “ท่านจงถ่อมใจเพลงสวด บทเพลงที่ 55

ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม ให้นึกถึงวิธีที่ท่านจะช่วยให้คนที่ท่านสอนมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการเรียนรู้ความจริงในพระคัมภีร์ ตัวอย่างเช่น เพื่อช่วยให้พวกเขาเข้าใจสิ่งที่พระเจ้าตรัสใน หลักคําสอนและพันธสัญญา 112:10 ท่านอาจปิดตาบางคนและจูงมือนําเขาไปรอบๆ เก้าอี้หรือสิ่งของอื่นๆ ที่กีดขวางเล็กน้อยอย่างระมัดระวัง เราเรียนรู้อะไรได้บ้างเกี่ยวกับความถ่อมใจจากการสาธิตครั้งนี้?

หลักคำสอนและพันธสัญญา 112:12–26, 28, 33–34

คนที่เปลี่ยนใจเลื่อมใสจริงๆ จะรู้จักพระเยซูคริสต์

ข้อเท็จจริงที่ว่าอัครสาวกบางคนในปี 1837 หันมาต่อต้านท่านศาสดาพยากรณ์เป็นเครื่องเตือนใจที่ดีว่าไม่ว่าเราจะมีการเรียกอะไรหรือเรารู้เกี่ยวกับพระกิตติคุณมากน้อยเพียงใด เราแต่ละคนต้องแน่ใจว่าเราหล่อเลี้ยงการกลับใจใหม่ของเราสู่พระเยซูคริสต์ ท่านอาจอ่าน หลักคําสอนและพันธสัญญา 112:12–26, 28, 33–34 และมองหาความจริงที่จะช่วยท่านเอาชนะการทดลองศรัทธาหรือเปลี่ยนใจเลื่อมใสพระเจ้าอย่างเต็มที่มากขึ้น ท่านอาจรู้สึกได้รับการดลใจให้แบ่งปันสิ่งที่ท่านพบเพื่อช่วยผู้อื่นเสริมสร้างการเปลี่ยนใจเลื่อมใสมาสู่พระคริสต์

หลักคำสอนและพันธสัญญา 113

โจเซฟ สมิธเป็น “ผู้รับใช้คนหนึ่งในพระหัตถ์ของพระคริสต์”

ศาสดาพยากรณ์อิสยาห์กล่าวถึงผู้สืบตระกูลคนหนึ่งของเจสซีว่าเป็น “หน่อ” และ “ราก” (อิสยาห์ 11:1, 10) ใน ภาค 113 พระเจ้าทรงอธิบายว่าผู้สืบตระกูลคนนี้ ผู้รับใช้ของพระคริสต์ จะเป็นเครื่องมือในการรวบรวมผู้คนของพระเจ้าในวันเวลาสุดท้าย (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 113:4, 6) คำพยากรณ์นี้พูดถึงศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธดีทีเดียว ความจริงนี้และความจริงอื่นๆ ใน ภาค 113 น่าจะเป็นกำลังใจให้วิสุทธิชนในช่วงความสับสนวุ่นวายที่พวกเขาประสบในเคิร์ทแลนด์อย่างไร? ท่านพบอะไรในการเปิดเผยนี้ที่สร้างแรงบันดาลใจให้ท่านเข้มแข็งและมีส่วนร่วมต่อไปในงานของพระเจ้าในปัจจุบัน?

ดู คู่มือพระคัมภีร์, “เจสซี,” คลังค้นคว้าพระกิตติคุณ; 2 นีไฟ 21:10–12; โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:40 ด้วย

ภาพประกอบของ อิสยาห์ 11:1

อิสยาห์เขียนเกี่ยวกับ “หน่อ” และ “ราก” ที่ออกมาจาก “ตอของเจสซี” (อิสยาห์ 11:1)

ดูแนวคิดเพิ่มเติมได้จากนิตยสาร เลียโฮนา และ เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน ฉบับเดือนนี้

ไอคอนหมวดเด็ก 01

แนวคิดสำหรับการสอนเด็ก

หลักคำสอนและพันธสัญญา 111:2, 10–11

เรื่องของพระผู้เป็นเจ้าสามารถเป็นทรัพย์สมบัติมีค่าต่อเรา

  • ท่านและเด็กอาจวาดสิ่งที่เข้ามาในความคิดเมื่อท่านได้ยินคำว่า ทรัพย์สมบัติ จากนั้นท่านอาจอ่าน หลักคําสอนและพันธสัญญา 111:2, 10–11 ด้วยกันและเปรียบเทียบทรัพย์สมบัติทางโลกกับสิ่งที่พระเจ้าทรงสะสมไว้ (ดู หน้ากิจกรรม ของสัปดาห์นี้) เราจะเห็นคุณค่าเรื่องของพระผู้เป็นเจ้ามากขึ้นได้อย่างไร?

หลักคำสอนและพันธสัญญา 112:10

พระเจ้าจะทรงจูงมือนำฉันไปและทรงตอบคำสวดอ้อนวอนของฉัน

  • หลังจากอ่าน หลักคําสอนและพันธสัญญา 112:10 ด้วยกัน ท่านและเด็กอาจร้องเพลง “ท่านจงถ่อมใจ” ด้วยกัน (เพลงสวด บทเพลงที่ 55) ท่านอาจเล่นเกมที่เกี่ยวข้องกับการ “จูงมือ” นําทางกัน (เช่น เส้นทางสิ่งกีดขวาง) พระเจ้าทรง “จูงมือ” นำเราอย่างไรแม้พระองค์ไม่ได้ทรงอยู่กับเรา? เหตุใดเราจึงต้องการให้พระเจ้าทรงนําเรา? ท่านเคยรู้สึกเมื่อใดว่าพระเจ้าทรงนำเรา?

  • ท่านหรือเด็กอาจเขียนถ้อยคําของ หลักคําสอนและพันธสัญญา 112:10 และขีดเส้นใต้พรที่พระเจ้าประทานแก่เราเมื่อเราหันไปหาพระองค์อย่างอ่อนน้อมถ่อมตน กระตุ้นให้เด็กเล่าถึงเวลาที่พวกเขาทูลขอความช่วยเหลือจากพระเจ้าอย่างอ่อนน้อมถ่อมตนและคำสวดอ้อนวอนของพวกเขาได้รับคำตอบหรือได้รับการนำให้ทําดีบางอย่าง (ดู โมโรไน 7:13, 16)

พระเยซูทรงรักษาเด็กคนหนึ่ง

ส่วนหนึ่งจากภาพ ลุกขึ้นเดิน โดย ไซมอน ดิวอีย์

หลักคำสอนและพันธสัญญา 112:11

พระเยซูทรงต้องการให้ฉันรักทุกคน

  • ท่านและเด็กอาจผลัดกันอ่านจาก “บทที่ 41: ความลำบากในเคิร์ทแลนด์” (ใน เรื่องราวในหลักคำสอนและพันธสัญญา, 158–160) ใครในเรื่องทำให้ปัญหาในเคิร์ทแลนด์แย่ลง? ใครพยายามทำให้ปัญหาดีขึ้น? จากนั้นท่านอาจอ่าน หลักคําสอนและพันธสัญญา 112:11 และพูดคุยกันว่าเหตุใดพระผู้ช่วยให้รอดทรงต้องการให้เรารักทุกคน พระองค์ทรงแสดงความรักต่อคนที่ใจร้ายต่อพระองค์เมื่อใด? (ดูตัวอย่างใน ลูกา 23:34) ท่านอาจร้องเพลงๆ หนึ่งกับเด็กเกี่ยวกับการรักผู้อื่น เช่น “ฉันเดินกับเธอ” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 78–79)

2:20

Chapter 41: Trouble in Kirtland: 1837–1838

หลักคำสอนและพันธสัญญา 112:11–14, 24–26

คนที่เปลี่ยนใจเลื่อมใสจริงๆ จะรู้จักพระเยซูคริสต์

  • หลังจากอ่าน หลักคําสอนและพันธสัญญา 112:24–26 ท่านและเด็กอาจพูดถึงความแตกต่างระหว่างการรู้จักชื่อบางคนกับการรู้จักพวกเขา คําสอนใดจาก ข้อ 11–14 ช่วยให้เราเข้าใจความหมายของการรู้จักพระเจ้า?

ดูแนวคิดเพิ่มเติมจากนิตยสาร เพื่อนเด็ก ฉบับเดือนนี้

โธมัส บี. มาร์ชบันทึกการเปิดเผยที่ประทานแก่เขาผ่านโจเซฟ สมิธ

ท่านจงถ่อมใจ โดย จูลี โรเจอร์ส

หน้ากิจกรรมสําหรับเด็ก