尼腓一书第1～7章

「我会去做」

阅读尼腓一书第1～7章时，想想有哪些经文、经验、问题和其他资源，是你感觉受到启发要用来教导儿童的。本大纲所列的各项活动皆可调整，以适合年长儿童或年幼儿童使用。

记录灵感启发

邀请分享

你班上有些孩子可能已经听过或读过尼腓一家人在尼腓一书第1～7章的经历，邀请他们分享所知道的事情。如果孩子不是很清楚尼腓所经历的事，在课程结束前，给他们机会分享他们学习到的事。

尼腓开始相信他父亲的话，因为他渴望自己知道，还向主祈祷。帮助儿童学习他的榜样。

带一个密闭的盒子到班上，里面放一张救主的图片。让每个孩子轮流亲自找出盒子里的东西。告诉孩子，尼腓对于主命令他们全家离开耶路撒冷这件事，想要拥有自己的见证。读出尼腓一书2：16，请孩子听听看，尼腓做了哪些事来获得自己的见证。作见证：就像我们每个人都必须打开盒子才能知道盒子里装的是什么，我们也都需要求问神来获得自己的见证。
带一些图片或物品来代表孩子可能想要寻求的见证，例如：耶稣基督的图片、摩尔门经，或活着的先知的图片。请孩子选一张图片或一样物品，然后与全班分享他们对那件事物的见证。

你要如何利用这些记事来帮助儿童了解，即使情况看似很难做到，神也会帮助我们遵守祂的诫命？

读尼腓一书2：2-4给孩子听，再展示一些物品的图片，这些物品可能是李海全家带进旷野的东西，如帐篷、毯子、弓与箭。请他们想象，如果他们必须离开家，进入旷野中，他们的感受会如何。今天主要求我们做哪些事来服从祂？
帮助孩子将本周活动页上的纸偶上色并剪下来；然后请他们用这几个纸偶概述尼腓和哥哥们去取铜页片的故事（见尼腓一书第3～4章）。你可以用歌曲「尼腓的勇气」（儿童歌本，第64-65页）和「第四章：铜页片」（摩尔门经的故事，第10-12页；亦见ChurchofJesusChrist.org上对应的影片）来协助讲述这个故事。
用福音画册的图片103-115来帮助孩子想想，主已命令我们去做哪些事。我们服从祂时，会如何蒙得祝福？帮助孩子装饰可以佩戴的徽章，上面写有：「我会去做主所命令的事」（尼腓一书3：7）。一起复诵这句话几次。

你要如何激励儿童珍惜经文（神的话）？

给孩子看某样对你很有价值的东西（或该物品的图片），谈谈你是如何对待它、照顾它的。说明对李海一家人而言，经文就像宝藏一样，非常珍贵。
请孩子协助你讲述或演出尼腓和哥哥们怎么去取铜页片：他们走了很长一段路，舍弃了金银财宝，还为了保命躲进洞穴里。读出尼腓一书5：21。经文对李海一家人来说，为何如此珍贵？我们要如何把经文当作宝藏一样来对待？

你从尼腓的榜样中学到要如何获得自己的见证？你要如何帮助儿童学习他的榜样？

请孩子查考尼腓一书2：16，19，找出尼腓对他父亲的话是如何得到见证的。请他们在几块积木或其他物品上写出尼腓采取的行动，然后用这些物品堆叠成某样东西，以表示这些事情如何帮助我们培养见证。
告诉孩子，你是如何获得对福音的见证。请他们分享他们有过的类似经验，鼓励他们效法尼腓的榜样，继续培养见证。拥有自己的见证对我们有什么样的帮助？

培养像尼腓那样的态度，在主要求儿童去做看似困难的事时，会对他们有帮助。

将全班分成两组。请一组阅读拉曼、雷米尔回应李海的话（见尼腓一书3：2-5），另一组则阅读尼腓的回答（见尼腓一书3：2-4，7）。请一个孩子扮成李海，再请其他孩子假装回耶路撒冷去取铜页片。请各组把自己当作他们读到的人物，用自己的话来回应。神已命令我们去做哪些事？我们要如何像尼腓一样？
一起唱首有关服从的歌曲，比如「尼腓的勇气」或「遵守神的诫命」（儿童歌本，第64-65，68-69页），请孩子听听看，有哪几句歌词教导我们应该如何回应主。

尼腓听从圣灵，「事先并不知道该做什么」（尼腓一书4：6）。你要如何帮助所教导的儿童寻求圣灵的指引？

请孩子演出尼腓和哥哥们试图取得铜页片的故事（见尼腓一书第3～4章）。请一个孩子读出尼腓一书4：6，再请全班仔细听，尼腓做了哪件事使他们顺利达成任务。
与孩子一起分享几个例子，说明神希望他们去做哪些事，例如：在学校跟看似孤单的人做朋友、原谅兄弟姊妹，或是犯错后坦承。请孩子分享，在这些情况中，圣灵会如何帮助他们。我们要如何邀请圣灵来帮助我们服从神？

邀请孩子与家人分享他们遵守诫命而蒙受祝福的经验。鼓励他们请家人分享类似的经验。

改进教导

帮助年幼儿童从经文中学习。专注在某一节经文，或某个关键词句，以帮助年幼儿童从经文中学习。当他们听到那个关键字句时，可以请他们站起来或举手。（亦见以救主的方式教导，第21页。）