“15 a 21 de junho. Alma 13–16: ‘[Entrar] no descanso do Senhor’”, Vem, e Segue-Me — Primária: Livro de Mórmon 2020
“15 a 21 de junho. Alma 13–16”, Vem, e Segue-Me — Primária, 2020
Ilustração de Alma e Amuleque sendo libertados da prisão, de Andrew Bosley
15 a 21 de junho
Alma 13–16
“[Entrar] no descanso do Senhor”
Você está com as crianças de sua classe somente por um curto período de tempo cada semana. Você vai abençoar a vida delas profundamente se conseguir inspirá-las a continuar aprendendo com o Livro de Mórmon fora da sala de aula — especialmente com a família.
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Convidar todos a participar
Dê às crianças oportunidades de contar o que já sabem sobre as histórias de Alma 13–16. Para ajudá-las, mostre gravuras como as que se encontram em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar ou no “Capítulo 22: A missão de Alma em Amonia” (Histórias do Livro de Mórmon, p. 58).
Ensinar a doutrina: Crianças menores
O sacerdócio me ajuda a me achegar a Cristo.
Pondere em espírito de oração o que as crianças de sua classe precisam entender a respeito do que Alma ensinou sobre o sacerdócio nesses versículos.
Atividades sugeridas
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Peça às crianças que repitam com você uma definição simples do sacerdócio, tal como “o sacerdócio é o poder de Deus”.
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Abra as escrituras em Alma 13:2 e diga às crianças que Deus chamou portadores do sacerdócio “de um modo que permitisse ao povo (…) esperar pelo seu Filho”. Para ilustrar como os portadores do sacerdócio fazem isso, mostre gravuras de maneiras pelas quais eles servem às pessoas (ver Livro de Gravuras do Evangelho, nº 38 a nº 41, nº 103 a nº 109) e depois conte histórias sobre como Jesus servia (ver Mateus 26:26–28; Marcos 5:22–24, 35–43).
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Abra em Alma 13:6 e explique-lhes que os portadores do sacerdócio “[ensinam os] mandamentos [de Deus] aos filhos dos homens”. Ajude as crianças a pensar em portadores do sacerdócio que elas conhecem. Como eles ensinam os mandamentos? Peça às crianças que façam um desenho de um portador do sacerdócio que elas conheçam ensinando os mandamentos de Deus a alguém.
As ordenanças do sacerdócio nos ajudam a confiar em Jesus Cristo para a redenção.
O Pai Celestial me fortalece de acordo com minha fé.
O relato de quando Alma e Amuleque foram libertados da prisão pode inspirar as crianças a confiar no Senhor quando precisarem de ajuda.
Atividades sugeridas
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Mostre as gravuras de Alma e Amuleque que se encontram na página de atividades desta semana enquanto você conta a história em Alma 14:18–29. Você também pode usar o “Capítulo 22: A missão de Alma em Amonia” (Histórias do Livro de Mórmon, p. 58, ou o vídeo correspondente em ChurchofJesusChrist.org). Deixe que as crianças se revezem usando as gravuras para contar a história. Enfatize que Alma e Amuleque receberam forças para fugir da prisão “de acordo com [sua] fé em Cristo” (Alma 14:26).
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Ajude as crianças a imaginar como Alma e Amuleque devem ter se sentido enquanto estavam na prisão e peça que elas encenem esses sentimentos (ver versículo 22). Explique-lhes que Alma pediu ajuda ao Senhor (ver versículo 26). Testifique às crianças que Deus nos fortalecerá quando orarmos com fé.
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Use a página de atividades desta semana para ensinar às crianças algumas maneiras pelas quais Deus fortalece os que têm fé. Enquanto as crianças estão colorindo a página de atividades, conte-lhes sobre uma ocasião em que Deus lhe deu forças.
Sou abençoado quando sigo o profeta.
Zorã, o capitão-chefe dos exércitos nefitas, sabia que Alma era profeta e procurou sua orientação. Graças a isso, Zorã foi bem-sucedido.
Atividades sugeridas
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Conte com suas próprias palavras o relato que se encontra em Alma 16:1–8. Saliente que, como Zorã e os exércitos nefitas seguiram o profeta Alma, os nefitas conseguiram resgatar seus amigos que eram prisioneiros dos lamanitas. Conte uma experiência em que você foi abençoado por ter seguido o profeta.
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Mostre uma fotografia do presidente da Igreja e conte algumas coisas que ele nos ensinou a fazer. Ajude as crianças a pensar em como podemos seguir Jesus fazendo o que o profeta nos ensina.
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Mostre gravuras de profetas (ver Livro de Gravuras do Evangelho, nº 6 a nº 9, nº 14, nº 18, nº 26 e nº 27) enquanto você canta com as crianças um hino sobre profetas, como “Segue o profeta” (Músicas para Crianças, pp. 58–59). Enfatize frases do hino que ensinem por que devemos seguir o profeta.
Ensinar a doutrina: Crianças maiores
O sacerdócio me ajuda a me achegar a Cristo.
Ao ler Alma 13:1–19, o que há nesses versículos que aumenta sua reverência pelo sacerdócio? O que você se sente inspirado a compartilhar com as crianças de sua classe? As ideias a seguir podem ajudar.
Atividades sugeridas
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Leia com as crianças Alma 13:10 e 13 e procurem características que um portador do sacerdócio deve ter. Peça-lhes que pensem em pessoas que elas conhecem que são bons exemplos dessas características.
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Ajude as crianças a fazer uma lista de ordenanças que recebemos por intermédio do sacerdócio (ver “Ordenanças”, em Sempre Fiéis, pp. 125–126). Peça a alguém que leia Alma 13:16. Como essas ordenanças nos ajudam a “esperar [de Jesus Cristo] a remissão de [nossos] pecados”?
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Pergunte às crianças se elas sabem como o Sacerdócio de Melquisedeque recebeu esse nome. Ajude-as a encontrar a resposta em Alma 13:14–19 e Doutrina e Convênios 107:1–4. O que aprendemos com Melquisedeque sobre o modo como o sacerdócio deve ser usado?
O Pai Celestial me fortalece de acordo com minha fé.
Alma e Amuleque ficaram na prisão por muitos dias antes que o Senhor os libertasse. Essa história pode ajudar as crianças a aprender que suas provações talvez não tenham uma solução rápida e fácil, mas o Senhor vai fortalecê-las “de acordo com [sua] fé” (Alma 14:26).
Atividades sugeridas
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Escreva no quadro perguntas que ajudem as crianças a pesquisar detalhes de Alma 14:18–29, tais como O que os juízes fizeram a Alma e Amuleque na prisão? ou Como eles demonstraram sua fé em Jesus Cristo? Dê a cada criança um ou dois versículos para ler e procurar respostas para as perguntas.
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Peça às crianças que façam desenhos das situações retratadas em Alma 14:18–29 e diga-lhes que usem seus desenhos para contar a história. Como podemos ser como Alma e Amuleque?
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Conte uma experiência na qual você demonstrou ter fé no Senhor e Ele lhe deu forças para superar ou suportar uma provação. Incentive as crianças a contar experiências semelhantes que elas tiveram.
O evangelho pode mudar corações.
Zeezrom se opôs ativamente a Alma e Amuleque no princípio, mas o testemunho deles lhe tocou o coração e o inspirou a se arrepender. Ao estudar esses versículos, pense em como a experiência que Zeezrom teve poderia inspirar as crianças de sua classe.
Atividades sugeridas
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Recapitule com as crianças o que elas aprenderam na semana passada sobre Zeezrom. Leiam juntos Alma 15:3–12 para descobrir como ele mudou.
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Peça às crianças que imaginem que se encontraram com Zeezrom antes de ele se arrepender. O que diriam para ajudá-lo a acreditar no evangelho? Elas podem comparar o que elas diriam com o que Alma e Amuleque ensinaram a Zeezrom (ver Alma 11:40–46; 15:6–11). Por que o conhecimento dessas verdades pode ajudar alguém que deseje mudar?
Incentivar o aprendizado no lar
Peça às crianças que pensem em algo que elas podem fazer durante a semana para demonstrar sua fé no Senhor. Incentive-as a contarem seus planos e suas experiências para a família.
Aperfeiçoar o ensino
Aprender a reconhecer a revelação. “A revelação geralmente vem ‘linha sobre linha’ (2 Néfi 28:30), não tudo de uma vez. (…) Ao ponderar sobre como os princípios do evangelho que está ensinando vão abençoar os alunos, as ideias e impressões surgirão no dia a dia, quando for para o trabalho, ao realizar as tarefas domésticas ou interagir com familiares e amigos” (Ensinar à Maneira do Salvador, p. 12).