A szabadság áldásaiért. Készítette: Scott M. Snow

Augusztus 3–9.

Alma 43–52

Álljunk erősen a Krisztusba vetett hitben!

A tevékenységek megtervezésekor az itt felsorolt javaslatok között találhatsz ötleteket a kisebb és a nagyobb gyermekek tanításához egyaránt.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Kérd meg a gyerekeket, mondják el, mire emlékeznek az Alma 43–52-ben szereplő emberekkel és történetekkel kapcsolatban, például mit tudnak Moróni kapitányról vagy a szabadság zászlajáról. Emlékeztetőül mutathatsz nekik képeket ezekből kiadványokból: Történetek a Mormon könyvéből, Evangéliumi művészeti könyv, illetve Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára.

Tanítsd a tant: Kisebb gyermekek

Alma 43:17–21; 48:7–8; 49:1–5; 50:1–6

Az evangélium lelki védelmet tud nyújtani nekem

Moróni felvértezte a nefitákat, és erődítményeket építtetett velük, hogy megvédje népét a lámánitáktól. Erőfeszítései arról tanítanak minket, hogy miként lelhetünk lelki védelemre.

Lehetséges tevékenységek

• Mesélj a gyerekeknek egy kicsit a nefiták és lámániták közti háborúról (lásd Alma 43). Hangsúlyozd ki, hogy a nefiták fel voltak vértezve, hogy megvédhessék magukat. Felhasználhatod a következőket is: 31. fejezet: Moróni kapitány győzelmet arat Zerahemna fölött (Történetek a Mormon könyvéből. 85–88., illetve az ide kapcsolódó rövidfilm a ChurchofJesusChrist.org honlapon). Olvasd fel az Alma 43:19-et, és kérd meg a gyerekeket, mutassanak a különböző testrészeikre, amikor az azt védő vértezetet említi a vers.

• Mondd el, hogy a nefiták fizikai háborújához hasonlóan mi lelkileg viselünk hadat Sátán ellen, aki nem akarja, hogy betartsuk Isten parancsolatait. Rajzolj fel a táblára egy kisgyereket, és segíts a gyerekeknek kigondolni olyan dolgokat, amelyek a testünket védő vértezethez hasonlóan lelki védelmet nyújtanak nekünk (ilyen lehet például az ima, a szentírásolvasás vagy a parancsolatok betartása). Minden válasz esetén rajzolj fel a kisgyerekre egy újabb darabot a fegyverzetéből.

Nefita város védelmezése. Készítette: Minerva K. Teichert

Alma 46:11–16; 48:11–13, 16–17

Hithű lehetek, mint Moróni kapitány

Moróni a hit, a bátorság és a szolgálat kiváló példája. Gondold át, hogyan ösztönözheted a gyerekeket a példája követésére.

Lehetséges tevékenységek

• Mutasd meg Moróni képét az e heti vázlatból a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadványból. Az Alma 46:11–16-ból vett kifejezések segítségével mesélj a gyerekeknek a szabadság zászlajáról és arról, hogy mi volt ráírva. Felhasználhatod a következőket is: 32. fejezet: Moróni kapitány és a szabadság zászlaja (Történetek a Mormon könyvéből. 89–90., illetve az ide kapcsolódó rövidfilm a ChurchofJesusChrist.org honlapon). Hagyd, hogy amennyire csak tudják, a gyerekek meséljék el a történetet. Mutass rá, miszerint Moróni arra használta a szabadság zászlaját, hogy segítsen a nefitáknak emlékezetben tartani, mi az igazán fontos számukra.

• Segíts a gyerekeknek elkészíteni egy szabadság zászlaját saját maguk vagy az osztály számára. Kezdjétek azzal, hogy segítesz nekik átgondolni, miben hisznek, vagy hogy mi az, amire Mennyei Atya szeretné, ha emlékeznének. Ezek szemléltetésére rajzoljanak képeket egy nagy papírra, vagy hozhatsz kivágott képeket is, melyeket ráragaszthatnak.

• Kérd meg a gyerekeket, meséljenek olyan emberekről, akikre szeretnének hasonlítani, és mondják el azt is, hogy miért szeretnének olyanok lenni, mint ők. Ezután idézz az Alma 48:11–13-ból néhány Moróni tulajdonságát leíró kifejezést, és kérd meg a gyerekeket, találják ki, kit jellemeznek ezek a szavak. Mutass egy képet Moróniról, és beszélgessetek arról, hogy miként válhatnánk hozzá hasonlóvá.

Tanítsd a tant: Nagyobb gyermekek

Alma 43:17–21; 48:7–8; 49:1–5; 50:1–6

Az evangélium lelki védelmet tud nyújtani nekem

A világ számos lelki veszélyt rejt, de a gyerekek sok mindent megtanulhatnak a nefitáktól, hogy miként védjék meg magukat.

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyerekeket, hogy mindegyikük olvassa el magában a következő szentírások egyikét arról, hogy miként készültek fel a nefiták a lámánitákkal való összecsapásra: Alma 43:19; 48:8; 49:1–5; és 50:2–4. Kérd meg a gyerekeket, hogy osszák meg, mit tanultak (ha szükséges, segíts nekik). Mondd el, hogy lelki háborút vívunk Sátánnal, és muszáj megvédenünk magunkat lelkileg, épp úgy, ahogy a nefitáknak fizikailag kellett megvédeni magukat a lámániták ellen. Milyen lelki fegyverzettel vértezhetjük fel magunkat, vagy milyen erődítményt emelhetünk, hogy megvédjük magunkat a lelki csatáink során?

• Segíts a gyerekeknek pajzsot készíteni egy nagy papírlapból vagy kartonból. Kérd meg őket, hogy írjanak rá olyan dolgokat, amelyek lelki védelmet nyújtanak nekünk. Adj egy-egy papírt minden gyereknek, és kérd meg őket, hogy írjanak rá valami rosszat, amire Sátán kísérthet minket (például hazudni, lopni vagy barátságtalanul viselkedni). Gyűrjék gombóccá a papírjukat, és dobják meg vele a pajzsot, hogy lássák miként tud biztonságban tartani minket az evangélium Sátántól (lásd még Efézusbeliek 6:16).

Alma 46:11–16; 48:11–13, 16–17

Hithű lehetek, mint Moróni kapitány

Moróni Jézus Krisztus hithű és erős tanítványa volt, aki az evangélium szerinti életre inspirálta a nefitákat (lásd Alma 48:17). Mit tanulhatnak a példájából az osztályodban lévő gyerekek?

Lehetséges tevékenységek

• Olvassátok el együtt az Alma 46:11–16-ot. Mit szeretett volna Moróni, mire emlékezzenek a nefiták? (Lásd 12. vers.) Hogyan segített nekik emlékezni ezekre a dolgokra? Kérd meg a gyerekeket, hogy soroljanak fel néhány olyan dolgot, amelyre Mennyei Atya szeretné, ha emlékeznénk. A gyerekek tervezzék meg a saját „szabadság zászlajukat” olyan kifejezésekkel vagy képekkel, amelyek segíteni fognak nekik emlékezni ezekre a dolgokra.

• Kérj meg egy gyereket, hogy olvassa fel az Alma 48:17-et. A gyerekek tanulmányozzák az Alma 48:11–13, 16-ot, hogy megérthessék, miért kérnek minket arra, hogy legyünk olyanok, mint Moróni. Keressenek olyan szavakat és kifejezéseket, amelyek segítenek megértenünk, miért volt Moróni olyan kiváló tanítványa Jézus Krisztusnak. Miközben elmondják, mit találtak, buzdítsd őket annak átgondolására, hogy milyen konkrét dolgokat tudnának megtenni, amelyek által hasonlóbbá válhatnak Morónihoz.

Alma 47:4–19

Sátán apránként kísért és téveszt meg minket

A gyerekeknek tudniuk kell, hogy Sátán először megpróbál kisebb bűnök elkövetésére kísérteni minket, hogy majd ezután nagyobb bűnökre vezethessen bennünket.

Lehetséges tevékenységek

• Olvassatok el néhány kiválasztott verset az Alma 47:4–19-ből, és mondd el a gyerekeknek, hogyan szerezte meg az uralmat Lehonti serege felett Amalikiás, annak ellenére, hogy katonái „szilárd elhatározással eldöntötték az elméjükben”, hogy senki és semmi nem kényszerítheti őket a nefiták elleni harcra. Mi történt volna, ha Amalikiás már az elején elmondta volna Lehontinak, hogy mire készül? Mit tanítanak ezek a versek arról, hogy Sátán miként próbál megtéveszteni minket?

• Mutass képeket egy szépen gondozott és egy elhanyagolt házról, vagy egy rendezett és egy gyomokkal telenőtt kertről. A gyerekek beszéljék meg, mit látnak a képeken, és hogy szerintük miként következtek be idővel ezek a változások. Mit tehetett volna a ház vagy a kert tulajdonosa ezek megakadályozására? Mondd el, hogy az emberek fokozatosan bűnössé válhatnak, ha nem állnak ellen Sátán kísértéseinek, amelyekkel előbb kisebb bűnökre (például becstelenségre vagy pornográf anyagok nézegetésére), később pedig nagyobb bűnökre csábít. Milyen rossz dolgok elkövetésének kell ellenállnunk az életünkben?

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Kérj meg minden gyereket, hogy mondjon valamit, amit ma hallott vagy érzett, és szeretné megosztani az egyik családtagjával. Buzdítsd őket, hogy ezt tegyék is meg.

Tanításunk fejlesztése

Segíts növelni a gyermekek magabiztosságát! Néhány gyerek talán nem bízik eléggé azon képességében, hogy egyedül is meg tudja tanulni az evangéliumot. Magabiztosságuk kialakításának egyik módja az, hogy megdicséred őket, amikor tevékenyen részt vesznek az órán.