Keitlin Konoli, „Mes su jais ir jie su mumis“

Lapkričio 1 – 7

Doktrinos ir Sandorų 125–128

„Džiugesio bals[as] gyviesiems ir mirusiesiems“

Jei mokote mažesnius vaikus ir jums reikia papildomos pagalbos, žiūrėkite šios priemonės pradžioje esantį skyrelį „Mažesnių vaikų poreikių tenkinimas“.

Užsirašykite įkvėptas mintis

Skatinkite dalytis

Padėkite vaikams prisiminti, ką šią savaitę išmoko namuose ar Pradinukų organizacijoje. Skirkite jiems keletą minučių nupiešti tai, ką prisiminė, ir pasidalyti su klase.

Mokykite doktrinos mažesnius vaikus

Doktrinos ir Sandorų 126:3

Myliu savo šeimą

Brigamui Jangui grįžus namo po Evangelijos skelbimo, Viešpats liepė jam skirti dėmesį savo šeimai ir ja pasirūpinti.

Galimi užsiėmimai

• Papasakokite vaikams apie Brigamą Jangą. Pasinaudokite informacija iš 49 skyriaus. Šventieji Navū” (Doktrinos ir Sandorų istorijos, p. 184) arba savais žodžiais apibendrinkite Doktrinos ir Sandorų 126. Po to vaikams perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 126:3 pabrėždami tokius žodžius: „ypatingai rūpintumeisi savo šeima“. Ką reiškia rūpintis savo šeima? Padėkite vaikams sugalvoti, kaip parodyti meilę šeimos nariams.

• Iš anksto paprašykite vaikų į pamoką atsinešti savo šeimos nuotrauką (arba paprašykite ją nupiešti). Po to paprašykite jų papasakoti, kas jiems labai patinka savo šeimoje. Parodykite savo šeimos nuotrauką ir pasidalykite, kas jums labai patinka jūsų šeimoje. Paaiškinkite, kodėl Dangiškasis Tėvas nori, kad rūpintumės savo šeimos nariais. Padainuokite dainelę, kurioje mokoma šios tiesos, pvz., „O koks džiaugsmas padėti“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 108).

Doktrinos ir Sandorų 128:5, 12

Visiems Dievo vaikams reikia galimybės būti pakrikštytiems

Padėdami vaikams ruoštis sudaryti krikšto sandoras, taip pat mokykite juos, kad galime žmonėms, kurie mirė nepasikrikštiję, padėti gauti tuos palaiminimus.

Galimi užsiėmimai

• Parodykite paveikslą, kuriame vaizduojamas Jėzaus Kristaus krikštas (žr. Evangelijos paveikslų knygą, 35 pav.). Paklauskite vaikų, ar jiems kada teko matyti kieno nors krikštą. Ką jie apie tai atsimena? Naudodamiesi paveikslu ar filmuku parodykite vaikams, kad per krikštą esame visiškai panardinami po vandeniu ir tada iškeliami, lygiai kaip Jėzus. Atsiverskite Doktrinos ir Sandorų 128:12 ir paaiškinkite, kad Džozefas Smitas mokė, jog krikštas mums primena apie prisikėlimą.

• Papasakokite vaikams apie savo pažįstamą (pvz., protėvį), kuris mirė neturėjęs galimybės būti pakrikštytas. Perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 128:5 ir leiskite jiems pakaitomis palaikyti paveikslą, kuriame vaizduojama krikštykla šventykloje (žr. šios savaitės pamokos planą iš „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms). Paliudykite, kad Dangiškasis Tėvas leidžia mums čia žemėje pasikrikštyti už mirusiuosius. Taip visi Dievo vaikai gali būti pakrikštyti ir sudaryti su Juo sandoras.

Doktrinos ir Sandorų 128:18

Dangiškasis Tėvas nori, kad sužinočiau apie savo giminės istoriją

Maži vaikai gali dalyvauti giminės istorijos darbe prisidėdami paprastais būdais. Padėkite jiems pajusti meilę žmonėms savo giminės medyje.

Galimi užsiėmimai

• Pasigaminkite popierinę grandinę su savo šeimos narių vardais (žr. šios savaitės užsiėmimų puslapį) ir atsineškite ją, kad galėtumėte parodyti mokinukams. Papasakokite ką nors apie žmones savo grandinėje. Perskaitykite vaikams Doktrinos ir Sandorų 128:18 ir paaiškinkite, jog Džozefas Smitas mokė, kad tarp tėvų ir vaikų yra jungianti grandis. Padėkite vaikams pasigaminti savo šeimos grandines ir paraginkite juos, nusinešus tas grandines namo, paprašyti tėvų surašyti savo protėvių vardus.

• Paprašykite vaikų papasakoti apie vieną iš savo senelių. Papasakokite vieną iš savo mėgstamiausių istorijų apie savo senelius ar prosenelius. Jei įmanoma, parodykite nuotraukas. Paraginkite vaikus daugiau sužinoti apie savo senelius ir kitus protėvius.

Mokykite doktrinos vyresnius vaikus

Doktrinos ir Sandorų 126

Galiu padėti rūpintis savo šeima

Kaip galite padėti savo mokinukams prasmingai tarnauti savo šeimos nariams?

Galimi užsiėmimai

• Drauge perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 126:3. Kodėl Dangiškasis Tėvas paprašė Brigamo Jango „ypatingai rūpin[tis] savo šeima“? Kaip tą patį galime padaryti savo šeimose? Surašykite, ką jau dabar galime daryti, kad tarnautume savo šeimai. Kaip tai padės mums tapti panašesniems į Dangiškąjį Tėvą?

• Paskaitykite vaikams sesers Kerolės M. Styvens pasakojimą apie jos vaikaitį Porterį (žr. Turime rimtą priežastį džiūgauti, 2013 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga). Ką Porteris darė, kad pasirūpintų savo šeima? Kaip galime sekti jo pavyzdžiu?

Doktrinos ir Sandorų 128:1, 15–18

Krikštas už mirusiuosius sudaro jungiamąją grandį tarp manęs ir mano protėvių

Džozefas Smitas mokė, kad krikštas už mirusiuosius, kaip grandinė, sujungia mus su mūsų protėviais. Kaip galite padėti vaikams pajusti džiaugsmą, kurį patiriame sužinoję apie savo protėvius ir užtikrindami, kad už juos būtų atliktos apeigos šventykloje?

Galimi užsiėmimai

• Suskirstykite mokinius į dvi grupes ir pirmosios paprašykite perskaityti Doktrinos ir Sandorų 128:1, kad sužinotų, kokia tema buvo užvaldžiusi Džozefo Smito mintis. Kitos grupės paprašykite perskaityti 17 eilutę ir išsiaiškinti, kokia tema, jo manymu, buvo „šlovingiausi[a] iš visų“. Leiskite jiems pasidalyti tuo, ką išsiaiškino, ir aptarkite, kodėl ta tema tokia šlovinga. Jeigu įmanoma, į pamoką pakvieskite jaunuolį, kuris yra atlikęs krikštus už mirusiuosius, ir paprašykite jo papasakoti apie savo patirtį ir paaiškinti, kodėl atliekame šį darbą.

• Galite panaudoti vaizdinę pamoką, kad parodytumėte, jog turime padėti savo protėviams, kurie nebuvo pakrikštyti. Pavyzdžiui, parodykite dovaną ar skanėstą, bet jį padėkite tokioje vietoje, kurios negalėtų pasiekti kuris nors vaikas. Tam vaikui pasakykite, kad jis ar ji gali pasiimti, tačiau negali pakilti nuo savo kėdės. Paklauskite vaikų, ką gali daryti, kad tam vaikui padėtų tą dovaną ar skanėstą gauti. Kartu perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 128:15 ir aptarkite, kaip tai susiję su vaizdine pamoka.

• Paprašykite vaikų padaryti popierinę grandinę su savo tėvų, senelių, prosenelių ir t. t. vardais (žr. šios pamokos užsiėmimų puslapį). Jeigu vaikai nežino savo protėvių vardų, paraginkite namuose tuos vardus sužinoti ir užrašyti grandinėje. Drauge perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 128:18, kad išsiaiškintumėte, kokia „jungiamoji grandis“ mūsų giminės istoriją padaro „visišką ir tobulą“. Papasakokite apie vieną savo protėvių, su kuriuo jaučiate ryšį.

• Parodykite vaikams šventyklos rekomendaciją ir papasakokite, kaip ją gavote. Padėkite jiems laukti tos dienos, kai galės turėti savo šventyklos rekomendaciją, kad galėtų vykti į šventyklą ir atlikti krikštus už savo protėvius.

  

  Galime surasti savo protėvių vardus ir atlikti šventyklos apeigas už protėvius.

Skatinkite mokytis namuose

Paraginkite vaikus namiškių paprašyti padėti daugiau sužinoti apie savo giminės istoriją. Jie gali paprašyti papasakoti apie vieną iš savo protėvių arba pasinaudoti tinklalapiu FamilySearch.org, kad surastų vardus protėvių, kurie dar nepakrikštyti.

Mokymo tobulinimas

Padėkite vaikams išreikšti savo kūrybiškumą. Vaikai dažnai geriau atsimena, kai konstruoja, piešia ar spalvina tai, kas susiję su pasakojimu ar principu, kurio mokosi. Jie taip pat gali savo kūrybos rezultatus panaudoti mokydami kitus. (Žr. Mokymas Gelbėtojo būdu, p. 25.)