“7 a 13 de janeiro. Mateus 1; Lucas 1: ‘Cumpra-se em mim segundo a tua palavra’”, Vem, e Segue-Me — Primária: Novo Testamento 2019
“7 a 13 de janeiro. Mateus 1; Lucas 1”, Vem, e Segue-Me — Primária, 2019
7 a 13 de janeiro
Mateus 1; Lucas 1
“Cumpra-se em mim segundo a tua palavra”
Comece lendo Mateus 1 e Lucas 1. Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar pode ajudá-lo a compreender esses capítulos, e este esboço pode lhe dar sugestões didáticas. Se precisar de mais ajuda para ensinar as crianças menores, veja “Atender às necessidades das crianças menores” no início deste recurso.
Registre suas impressões
Convidar a participação de todos
Peça às crianças que se sentem formando um círculo e, depois, peça a uma criança que conte algo que aprendeu nas escrituras esta semana ou em outra ocasião. Essa criança pode rolar uma bola para outra criança no círculo, ou apenas apontar para indicar que é a vez de outra criança compartilhar.
Ensinar a doutrina
Crianças menores
Os anjos anunciaram o nascimento de Jesus.
Maria e José foram, individualmente, visitados por um anjo que anunciou o nascimento de Jesus Cristo. Essas experiências podem ajudar as crianças a perceber como o nascimento de Cristo foi importante.
Atividades sugeridas
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Convide os pais de uma criança para irem à sala de aula vestidos de Maria e José. Peça-lhes que compartilhem suas experiências conforme registradas em Mateus 1:18–25 e Lucas 1:26–38.
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Conte a história de anjos aparecendo a Maria e a José, conforme registrado nesses versículos. (Ver também “Capítulo 2: Maria e o anjo” e “Capítulo 4: José e o anjo”, Histórias do Novo Testamento, pp. 8 e 12, ou os vídeos correspondentes em LDS.org.) Você pode mostrar a gravura no esboço da semana em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar. Peça às crianças que contem a história novamente para você.
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Peça-lhes que desenhem as histórias encontradas em Mateus 1:18–25 e Lucas 1:26–38.
O Pai Celestial responde às minhas orações.
Zacarias e Isabel provavelmente oraram por um filho por muitos anos. Por fim, o Pai Celestial respondeu suas orações enviando-lhes um filho, João Batista. Como você pode usar essa história para ensinar às crianças que o Pai Celestial responde as orações?
Atividades sugeridas
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Com suas próprias palavras, conte a história registrada em Lucas 1:5–20, 57–63. Você pode repetir a história algumas vezes. Designe crianças para representarem o anjo, Zacarias e Isabel, e encenarem a história. Enfatize que o Pai Celestial respondeu as orações de Isabel e Zacarias, e compartilhe uma experiência em que o Pai Celestial respondeu sua oração.
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Use “A cabecinha abaixarei”, Músicas para Crianças, p. 18, ou outro hino para ensinar as crianças como orar. Vocês também podem cantar juntos “Oração de uma criança”, Músicas para Crianças, pp. 6–7. Toda vez que as crianças cantarem as palavras “oração”, “oro” e “prece”, peça-lhes que abaixem a cabeça e cruzem os braços.
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Peça às crianças que façam gestos que representem algo pelo qual elas podem orar. Peça a outras crianças que adivinhem o que o gesto representa. Elas podem encontrar ideias na página de atividades da semana.
Jesus Cristo é o Filho de Deus.
Jesus Cristo é o Filho do Pai Celestial e de Maria. O que você pode fazer para ajudar as crianças a aprender mais sobre Ele?
Atividades sugeridas
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Diga às crianças que o anjo contou a Maria que seu bebê seria chamado de Filho de Deus (ver Lucas 1:35). Ajude as crianças a repetir a frase “Jesus Cristo é o Filho de Deus”. Ajude-as a entender quem eram os pais de Jesus pedindo-lhes que desenhem seus próprios pais. Depois que elas desenharem, diga-lhes que Jesus também tinha pais: Maria e o Pai Celestial. Além disso, foi pedido a José que protegesse e cuidasse de Jesus enquanto Ele vivia na Terra.
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Preste testemunho de que, uma vez que Jesus era o Filho de Deus, Ele podia morrer por nossos pecados e voltar a viver. Mostre gravuras da Crucificação e da Ressurreição de Jesus (ver Livro de Gravuras do Evangelho, nº 57 e nº 59).
Ensinar a doutrina
Crianças maiores
Para Deus nada é impossível.
O nascimento de Jesus e de João Batista só foi possível devido ao poder de Deus. Aprender sobre esses milagres pode fortalecer a fé das crianças de que Deus tem o poder de realizar milagres em nossa vida.
Atividades sugeridas
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Enquanto você e as crianças examinam Mateus 1:18–25 e Lucas 1:5–37, faça perguntas do tipo: “O que você diria se estivesse no lugar de Maria?” ou “Como você se sentiria se fosse Zacarias?”
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De modo simples, conte a história do nascimento de João Batista e de Jesus Cristo. Peça às crianças que levantem as mãos quando ouvirem algo que seria impossível sem o poder de Deus. Que outras histórias as crianças podem compartilhar em que Deus fez algo que parecia impossível?
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Ajude as crianças a memorizar Lucas 1:37. Para isso, você pode escrever o versículo no quadro e pedir que as crianças o repitam várias vezes. Depois de cada vez, apague uma palavra.
Mateus 1:21–25; Lucas 1:30–35, 46–47
Jesus Cristo é o Filho de Deus.
Jesus Cristo é o Filho do Pai Celestial e de Maria. Como você pode ajudar as crianças a aprender essa verdade?
Atividades sugeridas
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Peça às crianças que leiam Lucas 1:30–35, buscando respostas para as perguntas: “Quem é a mãe de Jesus?” e “Quem é o pai de Jesus?” Ajude-as a entender que Jesus Cristo é a única pessoa que tem como pai físico o Pai Celestial (ver também 1 Néfi 11:18–21).
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Enquanto leem esses versículos, incentive as crianças a pesquisar os nomes ou títulos de Jesus Cristo. O que esses nomes significam e o que eles ensinam sobre Jesus?
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Compartilhe seu testemunho de Jesus Cristo e convide as crianças a compartilhar também.
A Anunciação, de John Scott
O Pai Celestial ouve e responde minhas orações.
Deus responde as orações, mas nem sempre da maneira que esperamos. Como você pode usar o relato de Zacarias e Isabel para ensinar essa verdade às crianças?
Atividades sugeridas
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Pergunte às crianças o que elas diriam a alguém que orou por uma bênção, mas ainda não a recebeu. Peça-lhes que pensem sobre essa pergunta ao lerem juntas Lucas 1:5–25, 57–80. (Ver também “Capítulo 1: Isabel e Zacarias” e “Capítulo 3: O nascimento de João Batista”, Histórias do Novo Testamento, pp. 6 e 10, ou os vídeos correspondentes em LDS.org.) O que Zacarias e Isabel poderiam dizer a alguém que sentisse que suas orações não estavam sendo respondidas?
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Convide várias crianças com antecedência para falar sobre experiências de quando o Pai Celestial respondeu suas orações. Fale sobre uma ocasião em que você sentiu que suas orações foram respondidas de um modo inesperado.
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Peça às crianças que façam um desenho sobre uma ocasião em que o Pai Celestial respondeu uma oração — de preferência, a delas. Faça com que compartilhem seus desenhos com a classe.
Incentivar o aprendizado no lar
Peça que as crianças compartilhem com a família os desenhos que fizeram e depois peçam à família que falem sobre ocasiões em que Deus respondeu suas orações.
Aperfeiçoar o ensino
Ajudar as crianças menores a aprender as escrituras. Para ajudar as crianças menores a aprender as escrituras, enfatize um único versículo ou somente uma frase do versículo. Você pode pedir que se levantem ou que levantem as mãos quando ouvirem essa palavra ou frase. (Ver Ensinar à Maneira do Salvador, p. 21.)