Healing in His Wings [Cura em Suas Asas], de Jon McNaughton

4 a 10 de março

Mateus 8–9; Marcos 2–5

“A tua fé te salvou”

Comece lendo Mateus 8–9 e Marcos 2–5. Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar pode ajudá-lo a compreender esses capítulos, e este esboço pode lhe dar sugestões didáticas.

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Convidar a participação de todos

Peça às crianças que contem uma história de Jesus realizando um milagre (ver a lista de milagres no esboço da semana em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar). Você também pode mostrar gravuras relacionadas (ver Livro de Gravuras do Evangelho, nº 40 e nº 41, ou LDS.org).

Ensinar a doutrina

Crianças menores

Mateus 8–9; Marcos 2; 5

Jesus tem o poder de realizar milagres.

Enquanto você lê sobre os milagres de cura do Salvador, pondere sobre quais milagres deve compartilhar. Como você pode ajudar as crianças a quem ensina a compreender o papel da fé nos milagres realizados por Jesus?

Atividades sugeridas

• Conte o relato do homem paralítico em Marcos 2:1–12. Para auxílio, veja o “Capítulo 23: O homem que não andava”, Histórias do Novo Testamento, p. 57, ou o vídeo correspondente (LDS.org). Explique às crianças que o homem paralítico não podia andar. Ajude-as a reconhecer que aquele homem foi curado e perdoado pelo Salvador.

• Peça às crianças que finjam que estão “acordando” como a filha de Jairo enquanto você lê Marcos 5:22–23, 35–43. Ajude-as a compreender que Jesus tornou possível que todos tenhamos vida eterna.

• Leia Marcos 5:34. Ajude as crianças a memorizar a frase “A tua fé te salvou”; você pode dar uma palavra para cada criança e depois pedir que as crianças digam as palavras em ordem. Alguém que elas conhecem já foi curado quando estava doente?

• Peça às crianças que fechem os olhos e ouçam enquanto você lê Mateus 9:27–30. Quando você ler sobre Jesus curando o homem cego, peça às crianças que abram os olhos. Como elas se sentiriam se Jesus as tivesse curado?

• Peça às crianças que falem sobre uma ocasião em que estavam doentes. Conte um dos relatos de Jesus curando um enfermo e testifique que o poder de Jesus pode nos curar e nos abençoar quando oramos e recebemos as bênçãos do sacerdócio. Explique que, embora nem sempre o Senhor realize os milagres que desejamos, Ele nos ama e conhece nossas necessidades. Ele nos dará o consolo de que precisamos.

Marcos 4:35–41

Quando estou com medo ou em perigo, Jesus pode me ajudar a sentir paz.

O relato de Jesus acalmando a tempestade pode ajudar as crianças a saber que Ele lhes dará paz quando sentirem medo.

Atividades sugeridas

• Ajude as crianças a imaginar que estão no barco enquanto você lê Marcos 4:35–41. (Ver também “Capítulo 21: Jesus acalma a tempestade”, Histórias do Novo Testamento, p. 53, ou o vídeo correspondente em LDS.org.) Peça às crianças que descrevam como teriam se sentido se tivessem estado lá. Quando as crianças ficaram com medo? Como elas encontraram consolo?

• Peça às crianças que façam os sons de uma tempestade e parem quando alguém disser: “Cala-te, aquieta-te”. Testifique que, assim como Jesus pode acalmar uma tempestade, Ele pode nos dar paz quando não estamos nos sentindo bem.

• Pense em gestos para acompanhar a terceira estrofe do hino “Conta-me histórias de Cristo”, Músicas para Crianças, p. 36.

Christ Stilling the Storm [Cristo Acalmando a Tempestade], de Robert T. Barrett

Ensinar a doutrina

Crianças maiores

Marcos 2; 5

Jesus pode realizar milagres em minha vida quando tenho fé Nele.

Jesus realizou muitos milagres durante Seu ministério mortal. Como você pode ajudar as crianças a ficarem atentas aos milagres que acontecem hoje em dia?

Atividades sugeridas

• Peça às crianças que escolham um dos seguintes milagres sobre o qual elas vão ler e desenhar: Marcos 2:1–12; Marcos 5:22–23, 35–43; ou Marcos 5:24–34. Peça-lhes que expliquem seus desenhos para a classe. O que elas podem aprender sobre Jesus com essas histórias?

• Peça às crianças que demonstrem como se sentem quando estão doentes, tristes, com medo ou preocupadas. Como Jesus nos ajuda quando temos esses sentimentos? Testifique que Jesus pode ajudá-las em todas essas situações.

• Peça às crianças que contem experiências de quando elas ou alguém que conhecem receberam uma bênção do sacerdócio. Como a pessoa foi curada ou abençoada?

Mateus 8–9; Marcos 2; 5

Posso demonstrar amor aos outros como Jesus fez.

Jesus demonstrou grande amor ao curar os enfermos e aflitos. Pondere sobre como você pode ensinar as crianças a demonstrar compaixão pelas pessoas necessitadas.

Atividades sugeridas

• Escolha um ou mais milagres de Jesus para estudar com as crianças, como em Marcos 2:1–12; Marcos 5:22–23, 35–43; ou Marcos 5:24–34. (Ver também os vídeos “Jesus Perdoa Pecados e Cura um Homem Acometido de Paralisia”, “Jesus Cura a Filha de Jairo” e “Jesus Cura uma Mulher de Fé”, em LDS.org.) Peça às crianças que falem sobre uma ocasião em que ajudaram alguém necessitado e como elas se sentiram.

• Mostre o vídeo “Gordon Hinckley: Lições Que Aprendi Quando Jovem” ou “O Casaco” (LDS.org). Como os meninos no vídeo seguiram o exemplo de Jesus? Peça às crianças que compartilhem outras situações em que alguém possa estar necessitado. O que podemos fazer para ajudar?

• Lembre às crianças que ajudar as pessoas faz parte de seus convênios batismais (ver Mosias 18:8–10; Alma 34:28).

Mateus 8:23–27; Marcos 4:35–41

Quando estou com medo ou em perigo, Jesus pode me ajudar a sentir paz.

As crianças precisam saber que o Salvador pode lhes dar paz quando enfrentarem as tempestades da vida — agora e no futuro.

Atividades sugeridas

• Peça a uma criança que use Marcos 4:35–41 e a gravura Jesus Acalma a Tempestade (Livro de Gravuras do Evangelho, nº 40) para contar a história de Jesus acalmando a tempestade. Peça às crianças que descrevam como teriam se sentido se tivessem estado lá.

• Peça às crianças que contem experiências em que sentiram paz depois de orar por ajuda. Lembre-lhes de que essa paz vem do Salvador.

• Cante “Mestre, o mar se revolta”, Hinos, nº 72, com as crianças, pedindo-lhes que sussurrem quando cantarem “Sossegai”.

• Dê a cada criança uma nuvem de papel e peça-lhes que escrevam nela uma provação que podemos ter. Coloque todas as nuvens no quadro, cobrindo uma gravura do Salvador. Peça a uma criança que remova uma das nuvens e sugira maneiras de ajudar alguém com essa provação a encontrar paz. Quando todas as nuvens forem removidas, testifique do poder do Salvador de acalmar as tempestades em nossa vida.

Incentivar o aprendizado no lar

Ajude as crianças a escrever um ato de serviço que elas realizarão por alguém esta semana.

Aperfeiçoar o ensino

As crianças são ativas. Às vezes, você pode sentir que a agitação das crianças durante a aula as distrai do aprendizado. Mas você pode edificar sobre essa natureza ativa, convidando-as a encenar uma história ou a fazer gestos que correspondam à letra de um hino ou a uma escritura. (Ver Ensinar à Maneira do Salvador, p. 25.)