The Good Samaritan [il buon Samaritano], di Dan Burr

22–28 aprile

Matteo 18; Luca 10

“Che dovrò fare per eredar la vita eterna?”

Quali verità contenute in Matteo 18 e in Luca 10 hanno bisogno di imparare i bambini? Presta attenzione ai suggerimenti dello Spirito Santo mentre leggi questi capitoli. Vieni e seguitami – Per gli individui e le famiglie può aiutarti a comprendere la dottrina e questo schema può darti delle idee su come insegnare queste verità.

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Invita a condividere

Chiedi ai bambini come hanno celebrato l’Espiazione di Gesù Cristo in occasione della Pasqua.

Insegna la dottrina

Bambini più piccoli

Matteo 18:21–35

Dovrei sempre perdonare gli altri.

Mentre leggi Matteo 18:21–35 pensa alle tue esperienze legate al perdono e pensa a cosa i bambini hanno bisogno di sapere in merito a questo principio.

Possibili attività

• Leggi Matteo 18:21 e invita i bambini a dire sette volte “ti perdono”. Chiedi: “È sufficiente perdonare sette volte?”. Leggi il versetto 22 e spiega che Gesù vuole che noi scegliamo di perdonare sempre.

• Racconta la parabola del servitore spietato (vedere Matteo 18:23–35). Se necessario, spiega che quando qualcuno fa qualcosa di scortese nei nostri confronti, probabilmente all’inizio ci sentiamo arrabbiati o tristi, ma perdonare significa poter sentire di nuovo la pace (potresti sentirti ispirato ad aiutare i bambini a capire che se qualcuno sta facendo loro del male, dovrebbero parlarne con i propri genitori o con un altro adulto fidato).

• Scrivi Io ti perdono alla lavagna e spiega ai bambini che queste parole possono contribuire a tramutare i momenti tristi in momenti felici. Disegna una faccia triste alla lavagna e fai alcuni esempi di bambini che si perdonano l’un l’altro. Dopo ogni esempio, invita un bambino a modificare la faccia triste facendola diventare felice.

• Canta insieme ai bambini “Padre, aiutami a perdonar” (Innario dei bambini, 52). Chiedi loro di alzarsi quando sentono la parola “aiutami”. Rendi la tua testimonianza che il Padre Celeste ci aiuterà a perdonare gli altri.

Luca 10:25–37

Gesù mi ha insegnato a considerare ogni persona come mio prossimo e ad amare tutti.

La parabola del buon Samaritano è una storia facile da ricordare che può mostrare ai bambini chi è il nostro prossimo. Pensa a dei modi in cui puoi ispirare i bambini a seguire l’esempio del buon Samaritano (vedere Luca 10:37).

Possibili attività

• Chiedi a ogni bambino: “Chi è il tuo prossimo?”. Spiega che Gesù insegnò che il nostro prossimo è chiunque abbia bisogno del nostro aiuto, anche se non abita vicino a noi, e noi dovremmo trattare quella persona con amore.

• Leggi Luca 10:25–37 mentre i bambini inscenano la parabola del buon Samaritano, recitando a turno i diversi ruoli. Dopo ogni esibizione, chiedi loro di spiegare in che modo possono essere come il buon Samaritano.

• Scrivi su dei fogli alcuni esempi di situazioni in cui qualcuno potrebbe aver bisogno di aiuto e nascondi i fogli nella stanza. Chiedi ai bambini di trovare i fogli e di spiegare come potrebbero essere gentili con la persona descritta in quella situazione.

• Canta insieme ai bambini “‘Amatevi’, disse Gesù” e “La gentilezza comincia da me” (Innario dei bambini, 39, 83). Dividi i bambini in coppie e invita ogni coppia a pensare a dei nuovi modi in cui possono mostrare amore o gentilezza agli altri. Chiedi a ogni coppia di condividere con la classe i propri pensieri.

• Invita i bambini a scrivere, su delle strisce di carta, delle cose che possono fare per dimostrare amore agli altri. Realizza una catena di carta usando queste strisce e invita i bambini ad appendere la catena di carta a casa loro per ricordarsi di essere gentili.

Insegna la dottrina

Bambini più grandi

Matteo 18:21–35

Il Padre Celeste perdonerà me come io perdonerò gli altri.

Man mano che i bambini diventano più grandi, perdonare può diventare sempre più difficile. Raccontare la parabola del servitore spietato può essere un modo indimenticabile per insegnare loro che il Padre Celeste vuole che noi perdoniamo tutti.

Possibili attività

• Leggi Matteo 18:23–35 insieme ai bambini; spiega che il signore, o il re, rappresenta il Padre Celeste; il servitore rappresenta noi; e il conservo rappresenta coloro che ci recano offesa. Chiedi ai bambini: “In quali occasioni avete avuto difficoltà a perdonare qualcuno? In che modo vi siete lasciati alle spalle i sentimenti feriti? In quali occasioni avete avuto bisogno di essere perdonati per via di una scelta sbagliata?”

• Scrivi alla lavagna la moltiplicazione 70 × 7 e aiuta i bambini a risolverla. Chiedi a qualcuno di leggere Matteo 18:21–22 e spiega che Gesù usò questo numero per insegnarci che dovremmo perdonare sempre.

• Consegna a tutti un foglio e invitali a fare un disegno di un bambino che fa qualcosa di scortese nei confronti di un altro bambino. Poi, chiedi loro di scambiare il proprio foglio con un compagno vicino e di disegnare sul retro del foglio un modo in cui possono perdonare gli altri.

• Chiedi ai bambini di aiutarti a pensare ad altre situazioni in cui qualcuno dovrebbe perdonare un’altra persona. Invita i bambini a fare una scenetta in cui dimostrano in che modo sarebbero pronti a perdonare in quelle situazioni.

• Canta insieme ai bambini “Padre, aiutami a perdonar” (Innario dei bambini, 52). Aiuta i bambini a comprendere tutte le strofe dell’inno e a capire che cosa ci insegna sul perdonare gli altri.

Luca 10:30–37

Posso amare e servire gli altri, specialmente i bisognosi.

Pensa a degli episodi nella tua vita in cui qualcuno è stato “un buon Samaritano” nei tuoi confronti. Come puoi ispirare i bambini a essere “buoni Samaritani” verso gli altri?

Possibili attività

• Assegna a ogni bambino una parte della parabola del buon Samaritano da disegnare. Invitali a mettere i loro disegni in ordine e a usarli per raccontare la storia.

• Spiega ai bambini che i Giudei detestavano i Samaritani a tal punto che quando viaggiavano da Gerusalemme alla Galilea facevano il giro attorno alla Samaria per evitare di interagire con qualsiasi Samaritano (vedere Cartine geografiche e foto della Bibbia, cartina 1, “Cartina fisica della Terra Santa”). Perché Gesù usò un Samaritano come esempio di gentilezza in questa parabola? Che cosa ci insegna questa storia sull’aiutare gli altri che si trovano nel bisogno? (Vedere anche Mosia 4:16–22).

• Chiedi ai bambini di raccontare un’esperienza in cui qualcuno si è comportato come il buon Samaritano nei loro confronti.

• Lancia una sfida ai bambini invitandoli a stabilire l’obiettivo di essere simili al buon Samaritano questa settimana. Per esempio, conoscono qualcuno che è malato o solo? Oppure qualcuno che non viene regolarmente in chiesa? Chiedi ai bambini come potrebbero aiutare quella persona.

Incoraggia l’apprendimento a casa

Invita i bambini a condividere con la loro famiglia il proprio obiettivo di essere come il buon Samaritano, questa settimana.

Migliorare l’insegnamento

Insegna ai bambini a prendere nota delle impressioni spirituali. Se i bambini riescono ad acquisire l’abitudine di prendere nota delle impressioni spirituali, saranno agevolati nel riconoscere lo Spirito. I bambini possono prendere nota delle impressioni spirituali sottolineando le Scritture, facendo dei disegni o tenendo dei semplici diari.