30 de setembro a 13 de outubro

Efésios

“Para o aperfeiçoamento dos santos”

Ao estudar a epístola aos Efésios, reflita sobre quais princípios enfatizar para abençoar as crianças a quem você ensina. Registre qualquer ideia que lhe vier à mente enquanto lê.

Registre suas impressões

Convidar a participação de todos

Peça às crianças que façam uma fila. Peça à primeira pessoa na fila que conte algo que aprendeu recentemente no estudo familiar das escrituras, na Primária ou em outro lugar. Peça que a próxima criança na fila repita o que a anterior falou e depois acrescente algo que aprendeu. Repita isso até que todas as crianças tenham falado.

Ensinar a doutrina

Crianças menores

Efésios 2:19

Os membros da Igreja devem ser amigos e “concidadãos”.

As crianças de sua classe são mais como “estrangeiras” ou “concidadãs” umas com as outras e com os membros da ala? Ajude-as a compreender que, apesar de termos diferenças, o Salvador nos ajuda a ser unidos e amar uns aos outros.

Atividades sugeridas

• Coloque uma gravura do Salvador no centro da sala. Peça que as crianças se coloquem em diferentes partes da sala para representar os “estrangeiros” ou “forasteiros”. Conforme você lê Efésios 2:19, peça que elas andem em direção à gravura de Cristo até ficarem bem perto. Diga a elas que, conforme nos aproximamos do Salvador, podemos nos unir a outras pessoas como amigos e “concidadãos”.

• Encontre gravuras de crianças de diferentes partes do mundo e as esconda pela sala. Coloque uma gravura do Salvador no quadro. Peça que as crianças formem duplas como os missionários e se revezem encontrando uma gravura de um “estrangeiro” para colocar perto da gravura do Salvador. Ajude-as a compreender que, quando as pessoas são batizadas, elas se tornam parte de nossa família da Igreja, ou da “família de Deus”. Como podemos ajudar alguém que é novo na Igreja a se sentir bem-vindo?

Efésios 6:1–3

O Pai Celestial quer que eu obedeça a meus pais.

Conforme você lê Efésios 6:1–3, pense em maneiras de ajudar as crianças a compreender por que é importante que obedeçam a seus pais.

Atividades sugeridas

• Leia Efésios 6:1 para a classe ou ajude uma das crianças a ler. Peça que representem ocasiões em que obedeceram aos pais. O que poderia ter acontecido se não tivessem obedecido?

• Cantem juntos uma música sobre obediência, como “Obedecerei” (Músicas para Crianças, p. 71). Pare depois do primeiro verso e peça a uma criança que cite algo que o pai ou a mãe pode pedir que ela faça; então termine a música. Repitam várias vezes para que outras crianças participem.

• Conte uma experiência na qual você obedeceu a seus pais e foi abençoado. Ou conte a história sobre Chloe do discurso da irmã Carole M. Stephens “Se Me amais, guardai os Meus mandamentos” (A Liahona, novembro de 2015, p. 118).

Efésios 6:10–18

A armadura de Deus me protege.

Como você vai ajudar as crianças a compreender que fazer as coisas certas é como colocar uma armadura?

Atividades sugeridas

• Mostre a gravura de uma pessoa usando uma armadura, como a que está na página de atividade da semana ou no esboço da semana em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar. Ao resumir Efésios 6:10–18, mostre às crianças como diferentes partes da armadura protegem as diferentes partes do corpo (ver “Toda a armadura de Deus”, A Liahona, junho de 2016, p. 70).

• Traga vários itens para a classe que possam representar as partes da armadura mencionadas em Efésios 6:14–17 (por exemplo, um chapéu ou um avental) ou faça as partes da armadura em papel. Deixe as crianças se revezarem colocando a “armadura”. Conversem sobre o que significa ser protegido do mal e como colocar cada parte da armadura vai protegê-las. Como vestimos a armadura de Deus? (Por exemplo, ao estudar as escrituras, servir ao próximo, orar, obedecer e assim por diante.)

Ensinar a doutrina

Crianças maiores

Efésios 2:13–19

Somos concidadãos da família de Deus.

As crianças se fortalecem quando têm bons amigos no evangelho. Como você vai ajudá-las a desenvolver a amizade entre elas?

Somos “concidadãos” dos santos de Deus.

Atividades sugeridas

• Leiam Efésios 2:19 e conversem sobre o que significa ser um estrangeiro ou forasteiro. Compartilhe uma experiência na qual você se sentiu como um estrangeiro ou forasteiro e alguém o ajudou a se sentir bem-vindo e aceito. Convide as crianças a compartilhar experiências semelhantes. O que podemos fazer para ser “concidadãos” em vez de estrangeiros? Há crianças em sua classe que não são assíduas porque talvez se sintam como estrangeiras? Ajude as crianças a criarem um plano para fazer com que esses membros se sintam bem-vindos e amados.

• Para ajudar as crianças a quem você ensina a se aproximarem umas das outras, escreva algumas perguntas no quadro que as levem a falar algo sobre si mesmas, como: Quando uma oração que você fez foi respondida? ou O que você mais gosta de fazer em família? Divida as crianças em pares e peça que façam as perguntas entre si. O que uma descobriu sobre a outra?

Efésios 6:1–3

O Pai Celestial quer que eu obedeça a meus pais e os honre.

Pense em maneiras de ajudar as crianças a compreenderem por que é importante obedecer aos pais.

Atividades sugeridas

• Peça que as crianças leiam Efésios 6:1–3 individualmente e identifiquem frases que lhes chamem a atenção. Convide-as a compartilhar essas frases e por que sentem que as frases são importantes.

• Peça que citem exemplos de pessoas nas escrituras que obedeceram a seus pais e os honraram, como o Salvador (ver Lucas 2:42–52), Rute (ver Rute 1) ou Néfi (ver 1 Néfi 3:1–8). Por que é importante obedecer a nossos pais e honrá-los?

• Dê a cada criança uma folha de papel com a palavra honra escrita no alto. Conversem sobre o significado da palavra. Peça que as crianças escrevam ou desenhem no papel algo que farão para mostrar que honram seus pais.

Efésios 6:10–18

A armadura de Deus me protege do mal.

Ao ler Efésios 6:10–18, pense em alguns perigos espirituais que as crianças enfrentam e como você vai ajudá-las a se fortalecerem contra eles.

Atividades sugeridas

• Enquanto uma criança lê Efésios 6:10–18, peça a outra criança que liste ou desenhe no quadro as partes da armadura mencionadas. Por que uma armadura é importante numa batalha? Como podemos usar a armadura espiritual todos os dias?

• Designe cada criança a desenhar uma parte da armadura descrita em Efésios 6:14–17 e escrever o nome dessa parte. Como essas partes da armadura nos protegem do mal? O que o Senhor promete aos que vestem a armadura de Deus? (Ver Efésios 6:13.) O que significa “resistir no dia mau”?

Incentivar o aprendizado no lar

Peça às crianças que nesta semana observem alguém que possa estar se sentindo um estrangeiro. Desafie-as a fazer algo para ajudar a pessoa.

Aperfeiçoar o ensino

Ajudar as crianças menores a aprender as escrituras. Para ajudar as crianças menores a aprender as escrituras, enfatize um único versículo ou somente uma frase do versículo. Peça às crianças que fiquem de pé quando ouvirem uma frase ou palavra específica (ver Ensinar à Maneira do Salvador, pp. 25–26).