腓立比書；歌羅西書

「我靠著那加給我力量的，凡事都能做」

閱讀腓立比書和歌羅西書時，想想你所教導的兒童。尋求靈感以知道如何教導他們這幾封書信中的原則。

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邀請分享

問孩子，根據上週課堂所討論的，他們過去一週做了些什麼來關心某個需要朋友的人。

年幼兒童

保羅的書信一開頭常常先向教會成員表達愛，並說他為他們祈禱。思考你要如何幫助兒童了解教會領袖愛他們。

保羅鼓勵聖徒要喜樂——即使他們當時正面對困難的考驗，而保羅自己也被囚禁。你會如何幫助兒童明白，遵行福音會帶來喜樂。

讀出腓立比書4：4，請孩子注意聽哪個詞重複出現。請孩子告訴你，他們高興的時候會做什麼。幫助他們了解，「靠主喜樂」的意思是，因為我們擁有福音，也因為耶穌基督愛我們，所以我們感到快樂。
帶一些物品或圖片來班上，這些物品和圖片代表能讓你「靠主喜樂」的事物。你可以帶一樣神的美麗創造物，或是聖殿、復活的救主或家庭的圖片。讓孩子輪流挑選一張圖片或一樣物品，然後告訴他們這樣事物為什麼使你快樂。請他們分享讓他們靠主喜樂的事物。
一起讀出腓立比書4：8，幫助孩子想想有哪些事物符合這節經文的描述（亦見信條第13條）。給孩子一人一張紙，讓他們畫出這些事物，幫助他們「思念」保羅描述的事。

如果兒童能將生活和信心建立在救主身上，他們會有能力抵擋人生的暴風雨。

一邊讀出歌羅西書1：23、2：6-7的關鍵詞句，一邊給孩子看樹的圖片，圖片在來跟從我——供個人和家庭使用中的本週大綱裡。（或是播放影片「靈性的旋風」，在LDS.org。）如果這棵樹沒有強壯的樹根，暴風雨來襲時，這棵樹會怎麼樣？讓孩子起立，假裝是暴風雨中樹根很弱的樹，然後再假裝成樹根很強壯的樹。對救主的信心如何讓我們像是一棵樹根強壯的樹？
請一位孩子在白板上畫出一棵樹。請孩子說出他們可以做哪些事，好讓自己在耶穌基督裡面「生根」。每當孩子說出一件事，就請他（她）幫白板上的樹加上一個根。

較大兒童

保羅遭遇許多考驗，但因為他對耶穌基督有信心，所以還是很快樂。

請孩子想像他們被關在監牢裡，就像使徒保羅寫信給腓立比人時，是被囚在獄中。與孩子一起閱讀腓立比書4：4-13，請他們找出以下的字詞：喜樂、平安、知足。為什麼保羅被關在獄中還能喜樂，並感受到平安？讓孩子在這幾節經文中找出主、神和基督這幾個字詞。幫助他們了解，是保羅對耶穌基督的信心才讓他得以喜樂。
請孩子幫你完成類似以下的句子：如果我有，即使在黑暗中仍然能看見。如果我有，即使大熱天出門在外，仍然能感覺涼爽。如果我，即使在困難的時刻仍然能找到喜樂。幫助孩子思考，他們在困難的時刻，有哪些方法能讓他們在耶穌基督裡找到喜樂。他們可以唱聖詩，讀最喜歡的經文，為人服務，或作感謝的禱告。腓立比書4：4-13有哪些建議？與孩子分享幫助你在困難時刻找到喜樂的一些聖詩和經文。

兒童常常會接觸到邪惡和不純潔的事。你可以幫助他們追求鼓舞人心和有美德的事。

請一位孩子讀出腓立比書4：8，同時請其他孩子找出信條第13條中相同或類似的詞。請一個人把這些詞寫在白板上。給這些詞一些簡單的定義，讓孩子將詞與定義配對起來。為什麼我們應當「思念」這些事？我們要如何「追求」這些事？
請孩子說出符合腓立比書4：8中描述的事情。請他們在這週將他們注意到符合這些描述的事情列出來。鼓勵他們下週將所列下來的記錄帶到初級會來分享。

撒但企圖透過誘惑和假教義來削弱兒童的信心。你要如何激勵兒童鞏固他們對救主的信心，使他們「不致被引動失去福音的盼望」？

請孩子與家人分享他們學到如何在基督裡「生根」的事。他們可以利用本週的活動頁或今天課堂中讀到的經文。

改進教導

兒童天生好奇，總能從不同的新經驗中學習。利用活動來幫助兒童動一動身體，運用他們的各種感官來探索並嘗試新的事物。本資源一開始的「滿足年幼兒童的需求」備有多項建議，可提供幫助。（亦見以救主的方式教導，第25-26頁。）