Olhai para os Lírios, de Eva Koleva Timothy

30 de janeiro a 5 de fevereiro

Mateus 4; Lucas 4–5

“O Espírito do Senhor está sobre mim”

Inicie sua preparação para esta lição lendo Mateus 4 e Lucas 4–5. Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar pode ajudá-lo a compreender esses capítulos, e este esboço pode lhe dar sugestões de ensino.

Convidar todos a participar

Peça às crianças que passem, de uma para a outra, uma gravura de Jesus. Enquanto cada criança segura a gravura, peça a ela que diga algo que Jesus fez quando estava na Terra.

Ensinar a doutrina: Crianças menores

Mateus 4:1–11; Lucas 4:1–13

Posso escolher o certo assim como Jesus fez.

Criancinhas “não podem pecar” (Doutrina e Convênios 29:47). Entretanto, o relato de Jesus resistindo às tentações de Satanás pode inspirar as crianças a escolher o certo.

Atividades sugeridas

• Conte a história da tentação de Jesus, que se encontra em Mateus 4:1–11. (Ver também o “Capítulo 11: Jesus é tentado”, Histórias do Novo Testamento, pp. 30–31, ou o vídeo correspondente em ChurchofJesusChrist.org.) Nos momentos apropriados da história, pergunte: “O que vocês acham que Jesus deveria fazer?”

• Mostre uma gravura de Jesus Cristo e, depois, descreva as escolhas que uma criancinha poderia fazer. Peça às crianças que deem um passo em direção à gravura cada vez que você descrever uma boa escolha. Peça a elas que se afastem cada vez que você descrever uma má escolha.

• Ajude as crianças a aprender a letra de uma música sobre fazer boas escolhas, como “Escolhendo o que é certo” (Músicas para Crianças, pp. 82–83). Use gravuras, objetos ou recursos visuais relacionados à letra.

Lucas 4:18–19

Jesus Cristo é meu Salvador.

Lucas 4:18–19 relata a missão de Jesus. Como você pode ajudar as crianças a reconhecer o que Ele fez por elas?

Atividades sugeridas

• Leia Lucas 4:18–19 para as crianças e explique o que Jesus Cristo veio fazer na Terra (ensinar-nos como voltar ao Pai Celestial, consolar-nos e curar as pessoas). Conte como Ele fez essas coisas por você.

• Peça a algumas crianças que finjam estar confusas, tristes ou doentes. Peça às outras crianças que encenem o que elas poderiam fazer. Testifique que Jesus Cristo veio nos ensinar, consolar e curar, e devemos seguir Seu exemplo.

• Mostre gravuras de Jesus cumprindo Sua missão (ver Livro de Gravuras do Evangelho). Peça às crianças que descrevam o que Jesus está fazendo na gravura. Também mostre gravuras de pessoas tentando ser como Jesus (você pode encontrar algumas nas revistas da Igreja).

Mateus 4:18–22; Lucas 5:1–11

Jesus Cristo nos convida a sermos “pescadores de homens”.

O chamado do Salvador “Vinde após mim, e eu vos farei pescadores de homens” (Mateus 4:19) aplica-se a todos nós, incluindo as crianças.

Atividades sugeridas

• Peça às crianças que finjam ser Simão Pedro e André enquanto você lê Mateus 4:18–22. Ajude-as a identificar o que esses homens abandonaram para seguir Jesus.

• Peça às crianças que se revezem contando a história desses versículos usando a gravura a seguir e a do esboço desta semana do Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar.

• Cantem uma música sobre seguir a Jesus Cristo, como “Vou cumprir o plano de Deus” (Músicas para Crianças, pp. 86–87). Ajude as crianças a encontrar coisas citadas na música que elas podem fazer para seguir a Jesus.

• Use a página de atividades desta semana para debater com as crianças como elas podem ser “[pescadoras] de homens” seguindo Jesus. Você também pode fazer um jogo da memória utilizando a página de atividades. Faça duas cópias de cada peixe, recorte-as e coloque-as viradas para baixo; peça às crianças que se revezem virando uma de cada vez para encontrar os pares.

Cristo Chama Dois Discípulos, de Gary Ernest Smith

Ensinar a doutrina: Crianças maiores

Mateus 4:1–11; Lucas 4:1–13

Jesus me deu o exemplo ao resistir à tentação.

Até Jesus Cristo foi tentado por Satanás, mas Ele nunca cedeu. Como você pode ajudar as crianças a seguir o exemplo Dele?

Atividades sugeridas

• Faça uma tabela no quadro com duas colunas intituladas As tentações de Satanás e As respostas de Jesus. Ajude as crianças a preencher a tabela usando Mateus 4:1–11 e Lucas 4:1–13. Pergunte às crianças como elas podem seguir o exemplo de Jesus.

• Escreva algumas situações em que as crianças poderiam ser tentadas a fazer uma escolha errada. Peça a uma criança que escolha uma das situações e a leia; depois, pergunte como ela pode resistir à tentação naquela situação.

Mateus 4:1–2

O jejum me faz sentir mais perto do Pai Celestial.

Antes de dar início a Seu ministério, Jesus jejuou e esteve “em comunhão com Deus” (Tradução de Joseph Smith, Mateus 4:2 em Mateus 4:2, nota de rodapé b). Ajude as crianças a entender como o jejum pode fortalecê-las espiritualmente e ajudá-las a se sentir próximas do Pai Celestial.

Atividades sugeridas

• Peça a uma criança que leia Mateus 4:1–2 usando as revisões encontradas nas notas de rodapé da Tradução de Joseph Smith. O que Jesus fez para “estar com Deus”? Conte como o jejum o ajudou a se sentir mais perto do Pai Celestial.

• Peça às crianças que já jejuaram que contem sua experiência. Como elas podem explicar sobre o jejum para alguém que nunca jejuou antes?

• Escreva perguntas sobre o jejum (por que, quando ou como jejuamos) em pedaços de papel e os coloque em um pote. Convide algumas crianças para pegar uma pergunta no pote e tentar respondê-la. Que experiências você ou as crianças podem compartilhar sobre o jejum?

Lucas 4:16–22, 28–30

Jesus Cristo é meu Salvador.

Reflita sobre como o Salvador abençoou sua vida. Como você pode ajudar as crianças a apreciar melhor a influência do Salvador na vida delas?

Atividades sugeridas

• Peça a uma criança que venha para a aula preparada para contar o relato de Lucas 4:16–30. Pode ser útil usar o “Capítulo 17: O povo de Nazaré fica zangado com Jesus” (Histórias do Novo Testamento, pp. 42–43, ou o vídeo correspondente em ChurchofJesusChrist.org). Você também pode mostrar o vídeo “Jesus Declara Ser Ele o Messias” (em ChurchofJesusChrist.org).

• Leia Lucas 4:18 enquanto as crianças acompanham. Peça-lhes que façam uma lista das coisas que o Salvador disse que Ele veio fazer. Peça às crianças que falem sobre as ocasiões em que Cristo cumpriu essas coisas nas escrituras ou na vida delas.

• Escreva em tiras de papel as palavras “Por causa de Jesus Cristo…”. Entregue uma tira a cada criança e peça a elas que completem a frase no papel. Peça a elas que mostrem o que escreveram.

Mateus 4:18–22; Lucas 5:1–11

Jesus Cristo nos convida a segui-Lo e ser “pescadores de homens”.

Há muitas maneiras de as crianças seguirem o Salvador e serem “pescadores de homens” (Mateus 4:19). Como você vai ajudá-las a perceber a boa influência que elas podem ser para os outros?

Atividades sugeridas

• Peça às crianças que leiam Mateus 4:18–22 e Lucas 5:1–11. Como os discípulos responderam ao chamado de Jesus para segui-Lo? O que podemos fazer para seguir o exemplo deles?

• Mostre às crianças algum equipamento de pesca ou a gravura de um pescador. O que significa ser “pescadores de homens”? Que ferramentas temos para nos ajudar a ser pescadores de homens?

Incentivar o aprendizado no lar

Convide as crianças a compartilhar com os familiares o que aprenderam sobre ser pescadores de homens.

Aperfeiçoar o ensino

As crianças podem reconhecer a influência do Espírito. Ensine às crianças que os sentimentos de paz, amor e consolo que terão ao falar ou cantar a respeito de Jesus Cristo e Seu evangelho provêm do Espírito Santo. Esses sentimentos podem edificar o testemunho delas.